Решение систем линейных уравнений методом Крамера, средствами MS Excel

Автор: Савельева Анжела Николаевна

Организация: ГБПОУ «Борский государственный техникум»

Населенный пункт: Самарская область, с. Борское

План урока.

Цели:

Учебные:

  • изучить основные этапы решения задач с помощью программы MSExcel;
  • отработать умение переходить от математической записи выражений к записи в среде электронных таблиц;
  • научиться решать задачи практической направленности по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Воспитательные:

  • способствовать развитию интереса к дисциплине;
  • способствовать воспитанию усидчивости студентов;
  • воспитывать точность и аккуратность в расчетах.

Развивающие:

  • способствовать обучению студентов умению обобщать и конкретизировать, осуществлять самоконтроль;
  • способствовать развитию логического мышления, внимания.

Формируемые компетенции:

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с
использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Тип урока:Комбинированный

Методы ведения урока: Объяснительно-иллюстративный метод, репродуктивный метод.

Форма организации деятельности учащихся: индивидуальная, групповая.

Материально-техническое и дидактическое, программное оснащение урока:

План-конспект урока, задания на закрепление изученного материала, рабочие тетради, персональный компьютер, компьютерные программы: ZOOM, Paint (для преподавателя, для демонстрации экрана), MicrosoftOfficeExcel.

Методическая литература:

  1. Башмаков М.И. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования / М.И. Башмаков. – М.: Издательский центр «Академия», 2016. – 256 с. ISBN 978-5-4468-2623-0
  2. Высшая математика для экономистов: учебник для В93 студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / [Н.Ш. Кремер и др.]; под ред. проф. H.Ш. Кремера. - 3-е изд. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 479 с. — (Серия «Золотой фонд российских учебников») I. Кремер, Наум Шевелевич. ISBN 978-5-238-00991-9

Excel для экономистов и менеджеров, Дубина А.Г., Орлова С.С., Шубина И.Ю., Хромов А.В., 2004 – Спб: Питер, 295 с., с ил. ISBN 5-94723-700-8

Ход урока.

    1. Организационно-мотивационный этап. (5 мин)
  1. Подключение к уроку на платформе ZOOM.
  2. Обеспечить нормальную обстановку для работы на уроке.
  3. Организация внимания студентов.

П.Повторение пройденного материала(10 мин)

Вопросы к студентам:

  • Какие методы решения систем уравнений программы вы знаете?
  • В чем заключается метод Гаусса?
  • В чем заключается метод Крамера?
  • Какие способы вычисления определителей вы знаете?

Сегодня на уроке мы рассмотрим способ решения систем линейных уравненийметодом Крамера, с помощью офисной программы MSExcel. Для этого необходимо вспомнить, как применяется данный метод при решении СЛУ.

 

Полный текст статьи см. приложение


Приложения:
  1. file0.docx.. 513,5 КБ
  2. file1.xlsx.zip.. 11,4 КБ
Опубликовано: 11.12.2021