Все прекрасно помнят ситуацию в апреле 2020, когда всем пришлось переходить на дистанционное обучение. Да и раннее это было, когда образовательные учреждения вынуждены отменять занятия и вводить карантин, как в отдельных классах, так и во всей школе. И есть, конечно, в каждой школе дети, которые очень часто болеют, а некоторым учащимся, которые присутствовали в школе необходимо повторное, неоднократное изучение материала урока для закрепления. Решить данную проблему может применение дистанционной технологии обучения или смешанного обучения. Одной из форм такого обучения является использование странички учителя на сайте школы https://school4.uopavl.ru/item/790645

Почему именно я выбрала страницу на сайте школы. Хотя у меня есть опыт создания своего сайта. Тут несколько причин одна из них это отсутствие на сайте школы ненадлежащей рекламы, ведь мы будем направлять ученика за информацией на свою страницу и не хотелось бы, чтобы в это время он увидел, не то что надо. Во вторых большое количество конкурсов проводится, где так и прописано «создать страницу на сайте школы» и выложить необходимую для этого конкурса информацию на сайте школы и в третьих повысить количество посещений школьного сайта, что тоже очень важно.

Что даѐт личная страничка учителю:

• проводить уроки, как в очном, так и дистанционном режиме обучения;
• публиковать необходимый базовый и дополнительный интерактивный авторский учебный материал, а также размещать ссылки на внешние интернет-ресурсы;
• используя гугл-формы проводить контроль изученного;
• организовать двустороннее общение (форма обратной связи);
• формировать этикет сетевого взаимодействия;

• информировать об интересных событиях, конкурсах, новостях образования, полезных и интересных Интернет-ресурсах;
• информировать родителей по обеспечению безопасности детей в интернете;
• делиться с коллегами своими авторскими наработками.

Что дает личная страничка учителя учащимся. Ученику позволяет:

• расширить информационное пространство;
• повысить мотивацию изучения предмета;
• получить быструю обратную связь с учителем;
• опубликовать домашнее задание, проектную или исследовательскую работу;
• изучить, повторить, закрепить и обобщить изученный материал;
• организовать коллективную работу, обсудить интересующие их вопросы.

Структура веб-странички:

Классы 7, 8, 9, 10, 11 - на странице каждого класса размещается теоретический материал в виде презентации, и практический материал с алгоритмом выполнения и обучающие электронные ресурсы. https://school4.uopavl.ru/item/790716

У меня они созданы в программе лѐнинэпс ( https:// learningapps .org)

Эта программа позволяет легко и удобно создавать электронные интерактивные упражнения. Широта возможностей, удобство навигации, простота в использовании. При желании любой учитель, имеющий самые минимальные навыки работы с компьютером и интернет, может создать свой ресурс – небольшое упражнение как для объяснения нового материала, для закрепления, тренинга, контроля.

Все упражнения у меня систематизированы по классам, при необходимости их можно брать и отправлять ссылку ученикам.

Я думаю, коллеги со мной согласятся, что самое сложное при дистанционном обучении это проверка и контроль знаний.

Так как проверка усвоения материала, это одно из важных в обучении и при дистанционном обучении тем более.

И я для этого использую тесты в гугл-формах. https://school4.uopavl.ru/item/790820