Интерактивный урок информатики в 8 классе по теме «Построение таблиц истинности логических выражений» в формате онлайн

Автор: Бондарь Маргарита Николаевна

Организация: МАОУ «СОШ № 1»

Населенный пункт: Сахалинская область, г.Корсаков

Актуальность: Сегодня дистанционное обучение является неотъемлемой частью образовательного процесса. Многие ученики, пропустившие часть материала в связи с болезнью, впоследствии уже не могут усвоить весь курс из-за пробелов в знаниях. Дистанционное образование дает возможность освоить школьную программу тем, кто не может посещать школу по состоянию здоровья или имеет ограниченные возможности. Кроме этого учитель может работать с учеником по индивидуальной программе. Дистанционное обучение развивает самостоятельность обучающихся.

 

Данный интерактивный урок создан на платформе CoreApp

Ссылка на урок: https://coreapp.ai/app/player/lesson/5eddb7481786af08f6e4552f

(если перейти по ссылке не получается, скопируйте ссылку и вставьте в адресную строку браузера)

 

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цель урока: создать условия для формирования у обучающихся умений построения таблиц истинности для логических выражений, содействовать развитию логического мышления, памяти обучающихся, повышению информационной культуры, через организацию совместной учебной деятельности обучающихся с учителем в условиях удаленного взаимодействия.

 

Планируемые образовательные результаты:

предметные - представление о таблице истинности для логического выражения;

метапредметные - навыки формализации и анализа логической структуры высказываний; способность видеть инвариантную сущность внешне различных объектов;

личностные - понимание роли фундаментальных знаний как основы современных информационных технологий;

 

Решаемые учебные задачи:

1. 1.проверка знания основных логических операций;
2. 2.закрепление навыков формализации логических выражений;
3. 3.рассмотрение алгоритма построения таблиц истинности;
4. 4.отработка навыков построения таблиц истинности для логических выражений

 

Краткое описание этапов урока:

1. Этап актуализации знаний
   На этом этапе урока обучающиеся вспоминают в виде подсказок основные понятия темы: логические операции, их названия, обозначения, связки, таблицы истинности каждой логической операции. Затем выполняют интерактивные задания на повторение. В случае неправильного ответа, ученику выдается сообщение об этом. Таким образом, он может проанализировать свои ошибки, еще раз повторить учебный материал.
2. Этап изучения новой темы
   Этот этап предполагает видеоурок автора с подробным объяснением алгоритма построения таблиц истинности для составных логических выражений, наглядно разбирается пример применения алгоритма для построения таблицы истинности логического выражения.
3. Этап закрепления
   На этом этапе обучающимся предлагается выполнить три задания на понимание новой темы. Первые два задания ученик выполняет в интерактивном режиме, т.е. у ученика имеется возможность проверить выполненные задания, учащимся дается комментарий о правильности выполненного задания или сообщается об ошибке. Если при выполнении задания обучающийся допустил ошибку, ему об этом сообщается, рекомендовано проанализировать ошибку и выполнить задание еще раз. Третье задание ученик выполняет в текстовом документе, прикрепляет готовый документ на сайт для проверки учителем.
   Все задания, выполняемые обучающимися, учитель может просмотреть, проверить, выставить отметку и отправить комментарий ученику.
   Для заинтересованных и мотивированных обучающихся предусмотрено дополнительное задание (выполняется по желанию) – это авторский цифровой образовательный ресурс игра-квест «По следам знаний».
4. Этап рефлексии
   Обучающийся может высказать мнение об уроке, записать свои предложения или пожелания, а также задать вопрос.

1. file0.docx.. 23,0 КБ

Опубликовано: 14.10.2022