УМК Босовой

УМК Семакина

Функциональная грамотность

Информация и информационные процессы

Человек и информация

читательская (информационная) грамотность (для всех тем курса)

способы формирования:

1. прочитать текст параграфа и записать основные понятия.

2. прочитать текст параграфа и продолжить составление схемы, используя основные понятия темы.

3. прочитать текст параграфа и составить синквейн по теме.

4. прочитать задание практической работы, составить алгоритм выполнения, результат представить на проверку.

5. прочитать текст, представить информацию из него в виде таблицы (аналогично заданию 13.2 из ОГЭ).

6. из представленной информации отобрать часть для создания трех слайдов и проиллюстрировать ее рисунками (аналогично заданию 13.1 из ОГЭ).

7. создать текстовый документ – резюме, чтобы работодатель смог тебя взять на работу.

8. составление кроссвордов с вопросами по терминам главы.

9. проведение перекрестного опроса, при котором обучающиеся составляют вопросы по главе.

10. «верные – неверные утверждения»: обучающиеся, читая текст, определяют верные и неверные утверждения.

Помимо этого, используя задания ОГЭ, можно также развивать читательскую грамотность:

11. задание 2 из ОГЭ «Кодирование и декодирование информации» - в таблице представлен код букв, необходимо определить какой шифр можно расшифровать только одним способом или расшифровать сообщение (темы «Обработка текстовой информации», «Информационное моделирование»)

12. задание 7 из ОГЭ «Информационно-коммуникационные технологии» - Доступ к файлу slon.txt, находящемуся на сервере circ.org, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. A) .txt Б) :// B) http Г) circ Д) / Е) .org Ж) slon (пример задания) – темы «Передача информации в компьютерных сетях»

13. задание 9 из ОГЭ «Анализирование информации, представленной в виде схем» - На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город В? – пример задания (темы «Обработка графической информации», «Графическая информация и компьютер», «Моделирование и формализация»,  «Информационное моделирование»)

14. задание 11 из ОГЭ «Использование поиска операционной системы и текстового редактора» - В одном из произведений (автор), текст которого приведён в подкаталоге (автор) каталога DEMO-12, присутствует эпизод, происходящий на (название географического объекта или Фамилия героя и т.п.).

С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните ...

(темы «Обработка текстовой информации», «Текстовая информация и компьютер»)

15. задание 12 из ОГЭ «Использование поисковых средств операционной системы» - Сколько файлов с расширением (указано расширение) содержится в подкаталогах каталога (указано название)? В ответе укажите только число (темы «Обработка текстовой информации», «Текстовая информация и компьютер»)

16. задание 14 из ОГЭ «Обработка большого массива данных» - в электронной таблице представлена некая информация, необходимо выполнить следующее задание:

1. Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса и выполните задание.

Например: 1. Определите, сколько учеников, которые проходили тестирование по информатике, набрали более 600 баллов. Ответ запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Найдите средний тестовый балл учеников, которые проходили тестирование по информатике. Ответ запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «В», «Зел» и «З». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. (темы «Обработка числовой информации», «Табличные вычисления на компьютере»).

17. задание 15 (1 и 2) из ОГЭ «Короткий алгоритм в различных средах исполнения»:

задание 15.1 – необходимо прочитать текст-условие и составить алгоритм, удовлетворяющий условию в программе Кумир или текстовом редакторе

задание 15.2 – необходимо программу, благодаря которой выполняется задача, представленная в тексте-условии (на знакомом языке программирования). (темы «Начала программирования», «Алгоритмизация и программирование», «Введение в программирование»)

математическая грамотность

1. задание 1 из ОГЭ «Количественные параметры информационных объектов» - определить, насколько уменьшится объем текста при удалении из него какого-либо слова (тема Текстовая информация).

2. задание 3 из ОГЭ «Значение логического выражения» - определить наименьшее (наибольшее) целое число Х, для которого истинно высказывание: НЕ (X < 2) И (X < 5) – пример логического выражения (темы «Математические основы информатики», «Обработка числовой информации», «Табличные вычисления на компьютере»)

3. задание 4 из ОГЭ «Формальные описание реальных объектов и процессов» - Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и E. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. (темы «Информационное моделирование» «Моделирование и формализация»)

4. задание 5 из ОГЭ «Простой линейный алгоритм для формального исполнителя» - пример одного из заданий – У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера:

1. прибавь 1;

2. умножь на b

(b – неизвестное натуральное число; b ≥ 2).

Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, умножает это число на b. Программа для исполнителя Альфа – это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 6 в число 82. Определите значение b.

(темы «Основы алгоритмизации» и «Управление и алгоритмы»)

5. задание 6 из ОГЭ «Программа с условным оператором» -  дается программа, представленная на пяти языках программирования, описывается условие и необходимо определить количество запусков, при которых программа напишет «YES» или «NO» (темы «Начала программирования», «Введение в программирование» и «Алгоритмизация и программирование»)

6. задание 8 из ОГЭ «Запросы для поисковых систем с использованием логических выражений» - из представленной в таблице информации необходимо определить какое количество запросов (в страницах) будет получено по конкретному слову (темы «Коммуникационные технологии» и «Информационные технологии»)

7. задание 10 из ОГЭ «Сравнение чисел в различных системах счисления» - необходимо из приведенных чисел, представленных в разных системах счисления найти максимальное (минимальное) и записать его в ответ в десятичной системе счисления (темы «Обработка числовой информации» и «Табличные вычисления на компьютере»)

Компьютер как

универсальное устройство

обработки информации

Компьютер: устройство и программное обеспечение

Обработка

графической информации

Графическая информация и компьютер

Обработка текстовой информации

Текстовая информация и компьютер

Мультимедиа

Мультимедиа и компьютерные презентации

Математические

основы информатики

Передача информации в компьютерных сетях

Основы

алгоритмизации

Управление и алгоритмы

Моделирование и

формализация

Информационное моделирование

Начала программирования

Введение в программирование

Хранение и обработка информации в базах данных

Обработка числовой информации

Табличные вычисления на компьютере

Алгоритмизация

и программирование

Коммуникационные технологии

Информационные технологии и общество