Модульные технологии на уроках информатики
Автор: Тинькова Елена Николаевна
Организация: МБОУ «Школа №44»
Населенный пункт: г. Рязань
Динамичное развитие образовательного процесса в рамках ФГОС, обусловило изменение главных ориентиров педагогической деятельности учителя в школе. Одной из главных черт современного урока становится его технологичность и мобильность. Одним из наилучших вариантов педагогической деятельности в различных условиях обучения детей являются модульные технологии. Именно использование модульных технологий позволяет достигать наилучшего результата с наименьшей затратой сил, времени и средств. Достаточно только один раз подготовить структуру модульной программы, разработать ученический модуль по алгоритму, определить дидактические цели модуля, разработать процедуры контроля и диагностики качества усвоения материала и использовать его при обучении в классах разного уровня подготовки за счет своей мобильности и динамичности. Использование автоматического контроля и самодиагностики значительно упростит и разнообразит процесс рефлексии и даст возможность отслеживать динамику, результативность и возможность своевременно выявлять причины снижения успеваемости, а также использовать данные технологии при дистанционном обучении.
Опубликовано: 08.03.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
