Смартфон ученика, как средство для повышения познавательного интереса

Автор: Яковлев Николай Михайлович

Организация: ЛГ МАОУ СОШ №2

Населенный пункт: ХМАО-Югра, г. Лангепас

 

Казалось бы, совсем недавно электронные гаджеты считались чем то из области недостижимой фантастики, а сегодня уже почти каждый имеет в своем арсенале смартфон, наделяющий своего хозяина возможностями спец.агента: диктофон, плеер, камера, переводчик и прочие удобные и необходимые возможности, позволяющие решить массу ежедневных рутинных потребностей. Смартфон стал неотъемлемой частью жизни современного человека.

Вот только если в различных сферах жизни использование смартфона является личным делом каждого, то в школе, применение этого «умного» помощника обычно запрещено. Мало какому учителю понравится, если ученик на уроке будет использовать не свою «голову», а электронную начинку своего смартфона. Но ведь можно найти грамотное применение для этих мощных средств и их ресурсов в учебной жизни. Можно и нужно использовать эти устройства, чтобы увлечь ученика и открыть с их помощью ему путь к новым знаниям.

С помощью смартфона, с его постоянным доступом к сети Интернет, современный ученик может сделать очень многое – фактически, любая информация находиться на расстояния «вытянутой руки». Это в теории, а по факту – он-лайн игры, мессенджеры и соц.сети. В своей школе я решил «привлечь» этих «цифровых помощников» к развитию своих учеников. И вот что сделано:

У нас в школе, у учеников есть доступ к школьной сети Wi-Fi. Сеть работает практически по всей школе, доступ по паролю. Пароль меняется еженедельно и узнать его можно, если у вас есть с собой смартфон или гаджет, а кроме этого, вы способны решить простую головоломку или найти информацию в книгах. Потому что пароль - это QR-код формата А4 на двери моего кабинета.

Составление такого кода занимает у меня не более 15 минут с помощью сайта http://qrcoder.ru/. Мы привыкли к тому, что QR-код обычно несет в себе только ссылку на ресурс в интернете, но на самом деле, его возможности гораздо шире: можно закодировать любую информацию (текст, номер телефона, ссылку на сайт или визитную карточку).

Обычно, содержание моих «посланий» ученикам, сводится к решению той или иной головоломки, где ответом является пароль от школьного Wi-Fi на неделю. Или необходимо найти ответ на вопрос, причем использовать для этого обычную библиотеку, а не привычный google.

Преимущества: во-первых, гаджет всегда у ребенка с собой, а считанные ранее QR-коды хранятся в нем постоянно и, следовательно, информация которую мне необходимо донести до учеников у них всегда под рукой. Во-вторых, ученики «вспомнили», что такое библиотека. Ну и, в третьих, с помощью такого нехитрого способа передачи информации я заставляю учеников думать…


Приложения:
  1. file0.docx.. 16,2 КБ
Опубликовано: 22.04.2018