Опыт использования цифровых решений в образовательном процессе

Автор: Кулькина Юлия Юрьевна

Организация: МКОУ Большевистская СОШ

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Сарапулка

Организация виртуальных чтений с известными авторами или иллюстраторами — это отличная идея, которая может привлечь внимание детей и стимулировать их интерес к чтению. Для реализации этой программы можно использовать различные платформы для видеозвонков и вебинаров. Ниже приведен пример программы для организации виртуальных чтений.

 

Программа "Виртуальные чтения с авторами"

 

Цели программы:

1. Сформировать интерес к чтению у детей.

2. Познакомить детей с работами известных авторов и иллюстраторов.

3. Дать возможность детям задать вопросы и пообщаться с авторами.

 

Структура уроков:

 

Урок 1: Введение в мир литературы

- Цели: Пробудить интерес к чтению.

- Методы: Брейнсторминг, обсуждение.

- Задания:

- Провести опрос: какие книги читают дети, какие жанры им нравятся.

- Обсудить, какие книги стали любимыми и почему.

- Домашнее задание: Прочитать небольшую книгу или рассказ и подготовить краткий пересказ.

 

Урок 2: Знакомство с авторами

- Цели: Узнать о жизни и творчестве известных авторов.

- Методы: Презентация, видеообзор.

- Задания:

- Подготовить презентацию о выбранном авторе (например, Астрид Линдгрен, Корней Чуковский).

- Обсудить, какие книги этого автора дети читали и что им понравилось.

- Домашнее задание: Написать небольшое письмо автору (вымышленному или настоящему).

 

Урок 3: Иллюстрации в книгах

- Цели: Понять важность иллюстраций в литературе.

- Методы: Анализ иллюстраций, работа в группах.

- Задания:

- Посмотреть книги с иллюстрациями и обсудить, какие иллюстрации наиболее запомнились.

- Создать собственные иллюстрации к прочитанному рассказу.

- Домашнее задание: Найти иллюстрации к своей любимой книге и подготовить краткий рассказ о художнике.

 

Урок 4: Виртуальная встреча с автором

- Цели: Дать возможность детям задать вопросы и пообщаться с автором.

- Методы: Виртуальная конференция, интерактивное общение.

- Задания:

- Подготовить вопросы для автора.

- Провести онлайн-встречу с писателем или иллюстратором (при возможности).

- Домашнее задание: Написать отзыв о встрече и о том, что нового узнали.

 

Урок 5: Создание собственного рассказа

- Цели: Развить творческие навыки и любовь к литературе.

- Методы: Творческая работа, обсуждение.

- Задания:

- Написать короткий рассказ или сказку.

- Создать иллюстрации к своему произведению.

- Домашнее задание: Подготовить чтение своего рассказа для класса.

 

Оценка результатов:

- Участие в обсуждениях и групповых работах.

- Качество домашних заданий.

- Презентации о писателях и иллюстраторах.

- Отзывы о виртуальной встрече.

 

Ресурсы:

- Книги и биографии известных авторов.

- Видеоматериалы о писателях и иллюстраторах.

- Платформы для организации виртуальных встреч.

 

Шаги по организации:

1. Выбор платформы:

- Выберите платформу для проведения виртуального чтения (Zoom, Google Meet, Microsoft Teams и т.д.).

- Убедитесь, что платформа поддерживает необходимое количество участников и имеет функции чата для вопросов.

 

2. Подбор авторов:

- Составьте список авторов и иллюстраторов, которые готовы участвовать в мероприятии.

- Свяжитесь с ними, чтобы обсудить возможность участия и уточнить детали (дата, время, формат мероприятия).

 

3. Анонсирование мероприятия:

- Разработайте рекламные материалы (постеры, анонсы в социальных сетях).

- Распространите информацию среди школ, библиотек и родителей.

- Создайте регистрацию на мероприятие для управления количеством участников.

 

4. Подготовка к мероприятию:

- Подготовьте вопросы для обсуждения заранее, чтобы направить разговор.

- Убедитесь, что авторы имеют доступ к необходимым материалам (книгам, иллюстрациям).

- Проведите тестовую репетицию с авторами, чтобы проверить технические аспекты.

 

5. Проведение виртуального чтения:

- Начните мероприятие с небольшой презентации автора и его работ.

- Позвольте автору прочитать отрывок из своей книги или рассказать о процессе иллюстрации.

- Откройте сессию вопросов и ответов, где дети смогут задать свои вопросы.

- Поощряйте детей делиться своими впечатлениями и задавать вопросы.

 

6. Обратная связь:

- После мероприятия соберите отзывы от участников (детей и родителей) для оценки успешности.

- Подумайте о том, как можно улучшить будущие чтения на основе полученной обратной связи.

 

7. Продолжение взаимодействия:

- Предложите участникам дополнительные ресурсы (книги, видео, анимации), которые могут быть интересны после встречи.

- Рассмотрите возможность организации регулярных встреч с разными авторами.

 

Пример расписания мероприятия:

 

- 15:00 - 15:10 – Введение и приветствие участников.

- 15:10 - 15:30 – Чтение отрывка из книги автором.

- 15:30 - 15:50 – Вопросы и ответы.

- 15:50 - 16:00 – Заключительное слово, рекомендации по книгам и прощание.

 

Ресурсы:

- Платформы для видеозвонков (Zoom, Google Meet).

- Социальные сети для анонсирования и обратной связи (Facebook, Instagram).

- Инструменты для создания рекламных материалов (Canva, Adobe Spark).

 

 

 

Заключение

Данная программа направлена на формирование интереса к чтению, знакомство с литературой и возможность взаимодействия с авторами. Ученики смогут не только узнать о великих писателях, но и развить свои творческие способности и навыки общения.

 

Эта программа может быть адаптирована в зависимости от конкретных условий и потребностей вашей аудитории. Удачи в организации виртуальных чтений!

1. file1.pptx (7,2 МБ)

Опубликовано: 26.09.2024