ПутьКЦели. Онлайн-подготовка к ОГЭ по ИНФОРМАТИКЕ — это просто и эффективно

Автор: Галюкова Ольга Андреевна

Организация: Каменск-Уральская гимназия

Населенный пункт: Свердловская область, г. Каменск-Уральский

Чему вы научитесь: решать задания ОГЭ по информатике, уверенно разбираться в темах школьного курса информатики

О курсе: в курс включены все темы, необходимые для успешной сдачи ОГЭ: кодирование информации, алгебра логики, системы счисления, алгоритмизация и программирование. Рассматриваются навыки работы с компьютером: проводник операционной системы, офисные программы (редактор текста, презентаций, электронные таблицы). В курсе представлено большое количество задач, позволяющих качественно подготовиться к экзамену. Задания 13-15 невозможно проверить автоматически, поэтому они проверяются автором курса. Вы получаете экспертную оценку выполненной Вами работы.

Для кого этот курс: курс предназначен для обучающихся 9 классов, интересующихся информатикой и подготовкой к ОГЭ. Отдельный интерес курс может представлять для учителей, занимающихся подготовкой к ОГЭ по информатике.

Как проходит обучение: обучение проходит по заданиям: к каждому заданию ОГЭ представлена теория с примерами решения задач. После идет подборка заданий на закрепление информации и отработку навыков решения задач.

 

Вход в систему

- Набрать в браузере адрес сайта https://goa.1c-umi.ru/

- Выбрать вкладку Подготовка к ОГЭ по информатике

 

Структура и содержание курса

Курс предназначен для отработки и закрепления знаний по информатике при подготовке к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ. Представляет собой образец разбора типовых заданий ОГЭ по предмету. Содержит справочные сведения, направленные на усвоение и закрепление материала.

Структура курса представляет собой набор логически законченных и содержательно взаимосвязанных тем, изучение которых обеспечивает системность и практическую направленность знаний и умений учащихся. При необходимости возможны индивидуальные консультации с преподавателем в дистанционном или очном режиме.

Основной тип занятий − практикум. Для наиболее успешного усвоения материала планируются индивидуальные формы работы, возможны оперативные консультации учителя. Для текущего контроля учащимся предлагается Задания для тренировки, принцип решения которых разбирается совместно с учителем (дистанционно, либо очно), основная часть заданий выполняется учащимся самостоятельно.

Перед разбором задач сначала предлагается краткая теория по определенной теме и важные комментарии о том, на что в первую очередь надо обратить внимание, предлагается наиболее эффективный способ решения.

 

Промежуточный контроль знаний по темам осуществляется в форме выполнения Итогового теста.

По окончанию изучения тем представлены 10 вариантов ОГЭ различной сложности. Оценивание работ происходит в соответствии с критериями оценивания, разработанными ФИПИ для ОГЭ по информатике.

 

Система оценивания

• Текущий контроль: Оценка работы на уроках, выполнение дистанционных заданий, тестирование.
• Промежуточная аттестация: Итоговые тесты.
• Итоговая аттестация: Пробные ОГЭ. Критерии оценивания: в соответствии с критериями оценивания, разработанными ФИПИ для ОГЭ по информатике.

 

 

Отчеты и статистика

Система постоянно отслеживает активность пользователей и составляет отчеты об их участии в изучении курса. Учитель может посмотреть, какие учащиеся, в какие дни, как долго использовали те или иные материалы курса.

 

Результат курса

Онлайн-подготовка к экзаменам дает возможность любому школьнику заниматься с преподавателями индивидуально и в своем режиме, выбрав продолжительность и интенсивность курса.

Ожидаемые результаты соответствуют требованиям ФГОС ООО:

• умение самостоятельно определять цели и своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
• умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных задач;
• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии изменяющейся ситуацией;
• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
• владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
• умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи;
• умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;
• смысловое чтение, умение находить в тексте важные для решения задачи параметры;
• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
• формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

 

Планируемые результаты:

• Успешная сдача ОГЭ по информатике.
• Сформированные знания, умения и навыки, необходимые для продолжения обучения в старшей школе.
• Повышенный интерес к информатике и IT-сфере.
• Уверенность в своих силах и готовность к дальнейшему обучению.
• Развитые навыки работы в команде, решения проблем, критического мышления, креативности, самоорганизации и самоконтроля.
• Сформированные навыки использования современных информационных технологий для решения учебных и практических задач.

 

Данный курс может быть адаптирована под конкретные условия и потребности учителя (репетитора), образовательной организации, а также с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, предоставляет более полное представление о подготовке к ОГЭ по информатике с использованием современных и интерактивных методов, способствующих повышению вовлеченности и эффективности обучения.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,7 МБ)

Опубликовано: 14.03.2025