Внеклассное мероприятие по учебному курсу «Информатика»& Игра «Знаток в области информатики»

Автор: Гончарова Ольга Юрьевна

Организация: МБОУ «СОШ №14»

Населенный пункт: Свердловская область, г.Верхняя Тура

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность Современный урок направлен на освоение учебной программы, где ученики выполняют конкретные задания, связанные с учебным предметом. Внеурочное мероприятие (внеурочная деятельность) отличается от урока тем, что акцент делается на формирование метапредметных и личностных результатов и деятельностную основу. Использование игровых методов обучения позволяет развить познавательную активность учащихся.

Цель: дать возможность учащимся определить уровень своих теоретических знаний по учебному курсу «Информатика» и общих когнитивных умений в увлекательной форме.

Задачи:

- закрепление и расширение знаний по учебному курсу;

- развитие познавательного интереса к учебному курсу, внимательности, логического мышления, познавательной активности;

- воспитание ответственности за результаты собственного интеллектуального труда, понимание его значимости.

Планируемые результаты:

- образовательные: повышение уровня знаний учащихся по изученному курсу «Информатика»;

- развивающие: развитие интеллектуальных способностей учащихся, формирование навыков самостоятельной работы;

- воспитательные: формирование уважительного отношения к различным видам деятельности, развитие интереса к изучаемому курсу;

- социальные: создание благоприятной атмосферы для общения и взаимодействия, формирование позитивного отношения к участию во внеклассных мероприятиях;

практические: применение теоретических знаний на практике, развитие интереса к дальнейшему изучению курса.

Назначение методической разработки состоит в том, что она предлагает разработанный игровой материал, который можно включать в образовательный процесс для учащихся пятых и/или шестых классов при обобщении и систематизации полученных знаний по курсу «Информатика» и превратить обучение в познавательное и увлекательное занятие.

Новизна и практическая значимость методической разработки состоит в том, что она включает интересные, познавательные, разно уровневый задания: филворды, кроссворды с картинками, логические упражнения и т.п, которые позволяет учителю показать своим ученикам, что сложный и абстрактный мир информатики может быть увлекательным и доступным для исследований и открытий.

 

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ

Этап	Задача	Деятельность преподавателя	Деятельность учащихся	Оснащение	Планируемые результаты
Постановка цели и задач, мотивация деятельности 5 мин	Введение в игру	Приветствие Озвучивание цели Объяснение правил Знакомство с жюри	Анализ информации	Беседа	Самоопределение к деятельности на уроке
Применение знаний и умений в новой ситуации: выполнение игровых заданий 30 мин	Включение обучающихся в игру Корректировка деятельности	Объяснение заданий, критериев оценивания Побуждение к деятельности Оценка работы	Выполнение заданий Анализ познавательной информации	Словесные Раздаточный материал: карточки - задания	Умение выбирать наиболее эффективные способы решения поставленных задач
Подведение итогов Награждение Рефлексия 5 мин	Анализ ошибок, их коррекция Формулирование выводов Побудить к рефлексии	Побуждение учащихся к высказыванию своего мнения	Анализ результатов работы Рефлексия своих действий	Словесные Раздаточный материал: карточки – «Лайк-Дизлайк»	Рефлексия своих действий Усвоение принципов саморегуляции

 

ХОД ИГРЫ

Ребята, добрый день сегодня мы проводим игру «Знаток в области информатики». Каждый из вас сможет побороться за это почётное звание.

Задания проверяют не только ваши познания в области Информатики, но и как у вас развиты такие умения как: внимание, память, мышление и логика.

Победит тот, кто успешнее всех выполнит задания и наберёт большее количество баллов (Таблица 1).

За нарушение дисциплины и/или правил игры игрок теряет баллы. Каждый играет за себя. В течение всего мероприятия членами жюри подсчитываются баллы и заносятся в таблицу, в игры баллы суммируются (Таблица 2).

Таблица 1 – «Критерии оценивания»

Задания	Цвет чемоданчика	Время выполнения, минут	Баллы
Реши кроссворд	синий	10	9
Реши задачу табличным способом	красный	5	1
Собери пару	зелёный	5	8
Реши филворд	жёлтый	10	15
Интерактив № 1	Закодированные числа	-	1
Интерактив № 2	Покупка	-	1
Интерактив № 3	Найди шпиона	-	1
Максимальный балл			36

 

Таблица 2 – «Сводная таблица»

Фамилия Имя участника	Задание/Баллы					Набранные баллы
	Реши кроссворд	Реши задачу табличным способом	Собери пару	Реши филворд	Интерактив
	9	1	8	15	3
1 2 3   n

 

И так начнём нашу увлекательную игру.

Во всём мире ежегодно 5 марта отмечается День выключенных гаджетов (Screen-Free Day). Этот праздник призывает людей хотя бы на день отказаться от использования смартфонов и других технологичных устройств.

Сегодня я вам предлагаю заменить привычные на уроках информатики ноутбуки и мышки на листы бумаги, ручку и цветные карандаши, отвлечься от виртуального мира и провести время в реальной жизни, выполняя увлекательные задания.

Перед вами четыре чемоданчика, в каждом из которых задание. Право выбора, чемоданчика, а значит и задания, с которыми мы начнём нашу игру, будет предложена игроку, который ответит верно на «Интерактив».

Кроме того, этот игрок получает на свой счёт « + один балл».

Интерактив № 1. «Закодированные числа»

Ответ: 37

Отлично, верный ответ, выбирай чемоданчик с заданием. Выбран «жёлтый чемоданчик» с заданием «Реши филворд».

Ребята, перед каждый из вас лист с филвордом - кроссворд, представляющий собой заполненную буквами сетку, в которой нужно находить слова, соединяя рядом стоящие буквы по вертикали и горизонтали.

Инструкция к заданию: найди слова и разукрась:

жёлтым цветом термины, описывающие текстовую информацию (5 слов);

зелёным цветом - термины, описывающие наглядную информацию (5 слов)%

красным цветом - термины, описывающие Операционную систему Windows (5 слов).

Всего в филворде скрыто 15 слов, за каждое найденное слово – один балл, максимальное количество баллов за работу = 15 б.

(игрокам выдаётся филворд без заливки, я предлагаю в своей разработке уже готовые ответы, по которым члены жюри проверяют работы игроков).

Время вышло, прошу сдать листки на проверку членам жюри.

Какой же чемодначик мы откроем, какое задание мы будем выполнять дальше, решит следующий «Интерактив».

Интерактив № 2. «Покупка». Влад купил компьютер 15 июля, а сегодня 7 августа. Сколько дней назад Влад купил компьютер?

Ответ: 24

Отлично, верный ответ, выбирай чемоданчик с заданием. Выбран «синий» с заданием «Реши кроссворд: «Устройства ввода и вывода информации»».

(игрокам выдаётся кроссворд без ответов, я предлагаю в своей разработке уже готовые ответы, по которым члены жюри проверяют работы игроков)

 

(По вертикали) 9. Осознанные сведения об окружающем мире, которые являются объектом хранения, преобразования, передачи и использования.

Время вышло, прошу сдать листки на проверку членам жюри.

Какой же чемодначик мы откроем, а значит и задание мы будем выполнять дальше, решит следующий «Интерактив».

Интерактив № 3 «Найди шпиона». Задание: совершено ограбление: украден ноутбук у Влада, есть трое свидетелей. Один вспомнил, что преступник был лысым, другой рассказал, что у него были усы, а третий заметил пластырь на лице. Нужно определить, кто из подозреваемых - преступник.

Ответ: 7

Отлично, верный ответ, выбирай чемоданчик с заданием. Выбран «зелёный» с заданием «Собери пару».

Перед вами листочки, где две колонки, в которых приведены части словосочетаний, относящихся к информатике. Соедини и запиши полученные словосочетания, например «жёсткий диск».

Задание для игроков «Собери пару»

жёсткий контекстное аппаратное командная прикладная оперативная электронная редактирование

кнопка диск обеспечение память меню текста программа почта

Ответ: контекстное меню, аппаратное обеспечение, командная кнопка, прикладная программа, оперативная память, электронная почта, редактирование текста.

Время вышло, прошу сдать листки на проверку, членам жюри.

У нас остался красный чемоданчик и сейчас вы выполните задание «Реши задачу табличным способом».

 

Три подружки - Вера, Оля и Таня - пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзинка, лукошко, ведёрко. Известно, что Оля была не
с корзинкой и не с лукошком, Вера не с лукошком. Что с собой взяла каждая из девочек?

 

 

	Вера	Оля	Таня
корзинка	+	-	-
лукошко	-	-	+
ведёрко	-	+	-

Ответ: Вера взяла корзинку, Оля – ведёрко, Таня – лукошко.

Время вышло, прошу сдать листки на проверку, членам жюри.

Пока жюри подводит итоги, прошу каждого из вас, выбрать одно из заданий, которое вам понравилось больше других и подарить этому заданию карточку «Лайк», а также выбрать задание, которое вам не понравилось, было неинтересным или трудным и подарить этому заданию карточку «Дизла́йк». Попрошу высказаться желающих, почему вы сделали такой выбор?

Рисунок – Карточка Лайк и Дизлайк

Спасибо за ваши ответы!

Итоги подведены! Слово жюри. Победитель награждается Дипломом, все участники – памятными медальками. Спасибо!

Рисунок – Диплом победителя

 

Рисунок – Памятные медальки

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Интернет - источники

 

1. Информатика: 5-й класс : учебник : издание в pdf-. формате / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. Учебник предназначен для изучения информатики в 5 классе общеобразовательной школы. Ссылка на ресурс: https://kniga-figa.ru/wp-content/uploads/book/_5_klass_bosova_l_l_2022.pdf?ysclid=mb3pybiump541472412

2. Информатика: 6-й класс : учебник : издание в pdf-. формате / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. Учебник предназначен для изучения информатики в 5 классе общеобразовательной школы. Ссылка на ресурс https://kniga-figa.ru/wp-content/uploads/book/_6_klass_bosova_l_l_2022.pdf?ysclid=mb3pz8trc661845702

3. Информатика: 5-й класс : Рабочая тетрадь: издание в pdf-. формате / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. Учебник предназначен для изучения информатики в 5 классе общеобразовательной школы.Ссылка на ресурс: http://kemschool24.ru/docs/informatika/5-klass-rab-tetr-fgos.pdf?ysclid=mb3q02jqvt684271697

4. Информатика: 6-й класс : Рабочая тетрадь: издание в pdf-. формате / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. Учебник предназначен для изучения информатики в 5 классе общеобразовательной школы. Ссылка на ресурс: https://okuncov.ru/wp-content/uploads/2021/01/bosova-l.l.-informatika-6-kl-rabochaya-tetrad-chast-1-2020.pdf

Опубликовано: 06.06.2025