Орг. момент

В презентации на слайде репродукция Тойво Васильевича Ряннеля «Рождение Енисея»

Учитель зачитывает обучающимся строки стихотворения поэта Красноярского края К.Л. Лисовского «Приезжайте…увидите сами».

Оторваться глазами не смея,

Я гляжу на разлив Енисея,

На таежные эти просторы,

На покрытые дымкою горы,

На «Столбов» заповедные кручи,

На замшелого «Деда» и «Перья»...

Здесь художник с талантом могучим

Убедится, что он — подмастерье.

Фронтальная работа

Учитель: Задает обучающимся вопрос: «Что объединяет репродукцию художника Красноярского края Тойво Васильевнича Ряннеля со словами стихотворения поэта Красноярского края Казимира Леонидовича Лисовского?»

Дети предполагают, что речь идет о жанре пейзаж.

Учитель: Пейзаж – образ природы, в котором выражено отношение к ней человека, его настроения и чувства. Пейзаж в переводе с французского языка означает «вид страны» или «вид местности».

История искусства пейзажа в крае началась с имени Дмитрия Иннокентьевича Каратанова. Именно этот человек стал основоположником жанра пейзажа в Красноярском крае.

Работа в паре

Учитель предлагает познакомиться с биографией и творчеством Д.И.Каратанова. Предлагает следующее задание.

Карточка № 1

Прочтите текст

Ответьте напарнику на вопросы:

1 вар. Отвечает на вопросы 1 и 3

2 вар. Отвечает на вопросы 2 и 4

1. В каком возрасте у художника появился интерес к рисованию и почему?
2. Что являлось отличительной чертой Каратанова, как художника?
3. С какой целью художник долгое время находился в экспедициях?
4. Почему жанр пейзажа является излюбленным в творчестве Д.И.Каратанова?

Дмитрий Иннокентьевич Каратанов. Именно с творчеством этого художника связана тема пейзажа Красноярского края. Через жанр пейзажа Дмитрий Иннокентьевич Каратанов показывает любовь к родной природе. Он находит красоту в самом простом уголке края.

Дмитрий родился в Республике Хакасия. Его отец был дружен с Василием Ивановичем Суриковым и развивал у сына интерес к изобразительному искусству. Поэтому в раннем детстве у Дмитрия появился интерес к рисованию.

Художник много ездил по краю. Долгое время находился в экспедициях. Увиденное служило ему большим подспорьем в работе над будущими работами. Любимым местом работы были красноярские Столбы. Эти первые пейзажи написаны художником с большим вдохновением.

Творчество художника отличается исключительным многообразием: сибирская природа, тайга и тундра, могучий Енисей, Красноярские столбы, жизнь и быт людей севера – рыболовов и охотников были ведущими темами его творчества.

Фронтальная работа

Учитель: «Вы познакомились с творчеством Д.И.Каратанова». Ответьте на следующие вопросы:

1. Благодаря кому художник обязан своим творческим путем?

Учитель дополняет ответы учеников: С глубоким уважением и трепетной любовью относился Каратанов к Сурикову. Сближение их произошло когда четырнадцатилетний Митя впервые открыл двери дома Суриковых и показал свои рисунки маститому художнику. Свою первую встречу с ним Каратанов описывал так: "С душевным трепетом, прижимая к груди пачку своих детских рисунков, вошел я в дом, где жил и работал Суриков. [...] В комнате [...] развешаны его этюды, а на мольберте - неоконченная картина "Исцеление слепого". Василий Иванович часа три беседовал со мной, указывая на достоинства и недостатки моих рисунков, показывал мне свои итальянские эскизы и дал много ценных советов.

- Когда ты рисуешь что-нибудь, никогда не начинай с деталей, всегда с общего, - сказал Василий Иванович и тут же при мне сделал беглый набросок со своей руки, показывая, как именно надо рисовать". В дальнейшем Каратанов не раз получал от Сурикова драгоценные советы и указания. Эти встречи и беседы были хорошей школой для молодого художника.)

3. Что именно можно увидеть на картинах художника.

4. Как вы думаете почему художник работал именно над жанром пейзажа?

Работа в паре

Учитель предлагает ученикам:

« Опираясь на данный текст, приготовьте в парах небольшой рассказ о художнике».

1. Дмитрий Иннокентьевич ……… художник ……….края
2. Родился………… Его отец был дружен с…………, и развивал у сына интерес к …………
3. Каратанов много путешествовал по краю, и его излюбленной темой был жанр ……….
4. Любимым местом работы художника были…………..
5. Ведущими темами Д.И.Каратанова были: ……………………………………

Фронтальная работа

Представители от пар рассказывают о художнике.

Учитель: «Дальнейшим развитием красноярского пейзажа стали работы художников Бориса Яковлевича Ряузова и Тойво Васильевича Ряннеля.

Если сегодня организовать выставку пейзажа художников нашего края, она раскроет перед зрителями необозримую панораму природы Красноярского края.

Давайте посмотрим, чем похожи и чем отличаются пейзажи художников.

Работа в паре

Учитель: «Рассмотрите внимательно репродукции. Запишите в таблицу свои наблюдения».

Тойво Васильевич Ряннель Борис Яковлевич Ряузов

Цветовая гамма: насыщенный, яркость,

Жанр

• исполнения (реальность, вымысел, фантазия)

Фронтальная работа

Представители от пар анализируют пейзажи художников, исходя из заполненной таблицы. Делают совместно с учителем вывод: художники работали в жанре пейзажа, в реалистической манере исполнения, т.е. изображали подлинные места края. Но цветовая гамма работ различная: Т.В.Ряннель писал более ярким, насыщенным цветом, много желтых, зеленых, синеватых оттенков. В его работах наблюдается буря, взрыв эмоций; Б.Я Ряузов предпочитал холодный колорит: серовато – голубовато – зеленые тона, серебристо – пепельный, голубовато – зеленые, синевато – свинцовые, болотный цвет. Часто обращается к сумеркам, к ночи. В работах нет конфликта цвета, нет контраста, они пронизаны покоем, тишиной.

Пейзажи каждого художника по - своему хороши, красивы

Учитель дополняет высказывания детей: «Объемистую папку восторженных отзывов и записей обсуждения выставки привез Т.В.Ряннель из поездки по городам.
"Большой радостью и большой неожиданностью было увидеть здесь в Москве живую, настоящую Сибирь. Настолько живую, что даже запахи таежные ощущаются."
"У Вас природа не нанесена на полотно, а живет в нем. Я стал умнее и счастливее. И еще крепче полюбил родную Сибирь. Спасибо, художник!"
"Так вот она какая, прекрасная родная Сибирь! Никогда не был там, а верю правде художника".

Учитель

1. С какими трудностями вы столкнулись при заполнении таблицы

1. Назовите жанр, которому мы посвятили урок.
2. Кто был основоположником жанра пейзажа в Красноярском крае
3. Назовите художников красноярского края, для которых пейзаж был важнейшим жанром.
4. Как выдумаете, почему художники выбрали для работы именно жанр пейзажа

Индивидуальная работа

Тест

1 вариант

1. С именем, какого художника связана история развития жанра пейзажа:

А) В.И.Суриков

Б) И.И.Шишкин

В) Д.И.Каратанов

1. Назовите художника, который не раз давал Д.И.Каратанову ценные советы по изобразительному искусству

А) В.И.Суриков

Б) И.И.Шишкин

В) А.Г.Поздеев

1. Какой из жанров был неизменно важен для Д.И.Каратанова

А) Портрет

Б) Натюрморт

В) Пейзаж

1. Назовите ведущие темы творчества Д.И.Каратанова______________________________________________________

2 вариант

1. С именем, какого художника связана история развития жанра пейзажа:

А) В.И.Суриков

Б) И.И.Шишкин

В) Д.И.Каратанов

1. Какой из жанров был неизменно важен для Д.И.Каратанова

А) Портрет

Б) Натюрморт

В) Пейзаж

1. Назовите любимое место работы Д.И.Каратанова

А) Алтайские горы

Б) Красноярские столбы

В) Горы Саяны

1. Назовите ведущие темы творчества Д.И.Каратанова______________________________________________________

Взаимопроверка