Дракончик, символ 2024 года в технике тампоновка

Автор: Яковлева Валерия Александровна

Организация: ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Населенный пункт: Тамбовская область, д. Красненькая

Цель: формирование у обучающихся знаний и навыков практической деятельности в рисовании дракона в нетрадиционной технике – тампоновка.

Задачи:

Образовательные:

1. познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования - тампоновка;
2. научить учащихся работать с гуашью;
3. научить школьников рисованию при помощи губки;
4. научить детей передавать образы и форму используя нетрадиционную технику рисования.

Развивающие:

1. развить познавательный интерес, самостоятельность;
2. развить у детей способность к воображению;
3. развить творческие способности;
4. развить мелкую моторику рук.

Воспитательные:

1. воспитать у детей ответственность за свою работу;
2. воспитать аккуратность, бережное отношение к своей работе;
3. воспитать у учащихся эстетический вкус;
4. воспитать умение доводить работу до конца.

Оборудование:

Для детей: гуашь, кисти, губки, ножницы, гелиевые ручки, фартук, баночка для воды, палитра.

Для учителя: готовые заготовки дракона (28 штук), презентация, гуашь, кисти, баночка для воды, губки, гелиевые ручки, ножницы.

Ход урока:

1. Организационный момент

Здравствуйте ребята! Садитесь. Меня зовут Валерия Александровна, а это мой ассистент Анастасия Александровна и сегодня мы будем вести у вас урок ИЗО.

2. Введение. Изучение нового материала

Дети приближается наш любимый праздник «Новый год». Вы любите этот праздник? (Ответы детей). А вы знаете, кто является символом 2024 года? (Ответы детей). Это дракон [Слайд 2]. Поэтому мы с вами сегодня сделаем открытку на которой нарисуем дракончика в нетрадиционной технике – тампоновка. Это метод рисования пушистых и воздушных рисунков [Слайд 3,4].

3. Инструктаж

Перед работой я вам напомню правила работы с краской: рисовать ею нужно очень аккуратно; обязательно нужно надеть фартук при работе с краской; не убирать работу пока краска не высохла; если испачкали руки не надо их облизывать, просто протрите их салфеткой.

4. Самостоятельная работа

Приступаем к работе. Пока мы с вами общались Анастасия Александровна раздала каждому основу для открытки где карандашом уже нарисован дракон. Сейчас мы приступим к цветному оформлению нашей работы. Берите кисточки и зеленой краской красим мордочку, крыло и лапки [Слайд 5].

Берем красный цвет, немного разбавляем ее с водой, губкой немного берем краску и легкими движениями отпечатываем ее на шапочке, кружке и сердечках. Потом также делаем с белой краской. И так, пока мы красили с вами зеленый цвет уже подсох, проверьте у всех высохло личико нашего дракоши. Тогда берите черную ручку и обводите контур мордочки, также рисуем глазки и веснушки [Слайд 6].

Теперь такой же ручкой рисуем сердечки. Потом мы обводим шапочку и кружку, как показано на слайде [Слайд 7].

Далее вам надо обвести помпончик, только не ровным кругом, а сделать неровности, чтобы было ощущение, что он пушистый [Слайд 8].

Если краска немного на стаканчике высохла, то мы с вами берем кисточки и белой краской пишем 2024. Теперь вы выбираете любой цвет на свой вкус и делаете губкой, что-то вроде облачка на задней стороне открытки [Слайд 9].

И после того, как облако высохло ручкой пишем «С Новым годом!» [Слайд 10].

И вот у нас есть открытка на новый год с красивым дракончиком. Когда рисунок полностью подсохнет, вы сможете внутри написать кому вы хотите

5. Подведение итогов

Давайте посмотрим, что у вас получилось. Вы все молодцы, мы сегодня плодотворно потрудились. Получились очень разнообразные и красивые работы. Вам понравилось занятие? (Ответы детей).

6. Домашнее задание

Если кто-то не успел доделать, то вы заканчиваете работу дома.

Опубликовано: 03.12.2025