Вологодские кружева

Автор: Кудряшова Людмила Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 11 «Дюймовочка»

Населенный пункт: Вологодская область, г.Вологда

Цель: Создание условий для приобщения детей старшего дошкольного возраста к народному декоративно – прикладному промыслу вологодскому кружеву.

Задачи:

Образовательные

• Расширять первичные представления детей об одной из основных достопримечательностей города Вологды – народном декоративно – прикладном промысле вологодском кружеве.
• Формировать представления о профессии кружевницы и трудовом процессе создания кружевных работ.
• Группировать предметы по основаниям принадлежности к труду кружевницы на основе зрительной оценки; совершенствовать приёмы сравнения на основе выделения их свойств и назначения.

Развивающие:

• Развивать познавательную мотивацию, воображение и творческую активность в процессе ознакомления с вологодским кружевом.
• Показать детям возможность для обсуждения проблемы, для совместного нахождения способов ее решения, поощрять проявление инициативы, способности отвечать на поставленные вопросы
• Развивать декоративное творчество детей.

Воспитательные:

• Воспитывать чувство гордости за свою малую родину, за труд кружевниц, прославивших на весь мир город Вологду.
• Поддерживать интерес и любознательность к культурным ценностям родного края – вологодскому кружеву.
• 2. Формировать основы взаимодействия детей в совместной деятельности (умения договариваться в паре, в подгруппе, ответственно относиться к порученному делу)

Предварительная работа: выставка кружевных изделий, экскурсии в музей кружева, занятия и беседы на тему «Вологодские кружева», чтение стихов, сказок (Тринова Е. «Кружевные сказки», Яхнин Л. «Воздушные узоры») и рассказов, слушание песен с вологодскими мотивами.

Материалы и оборудование: презентация к занятию, коклюшка золотого цвета, клубки ниток разного цвета (белого, красного, синего цвета) по количеству детей, картонный сколок, кружевные изделия, пяльцы, коклюшки, валик, сколки; ноутбук, экран и проектор, игра интерактивная «Четвёртый лишний», коклюшки на каждого ребёнка для наматывания ниток; игра «Найди пару», фонарики; музыкальные записи: «Перезвон коклюшек», «Вологодское кружево», видео «Рассказ кружевницы Кубены», 3 образца кружевных звезд для рассматривания детям нарисованных элементов, заготовки на каждого ребёнка для изобразительной деятельности (звезды), ручки заправленные нитками на каждого ребенка.

 

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Утреннее приветствие:

Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО!!!

Воспитатель: Я приглашаю вас сегодня в путешествие, а куда вы узнаете, отгадав загадки.

Воспитатель:

1. Чем знаменит наш край родной -
   В преданиях воспето!
   Зовут столицей кружевной
   Наш городок за это!
   Ответ: Вологодское кружево.
2. Нитка тонкая, тянись,

Паутинкою плетись,

Под коклюшками, кружа,

Появились …

Ответы детей: (кружева.)

Воспитатель: Молодцы, а теперь, надо отгадать, что это звучит. (Звучит музыка перезвона коклюшек)

1. Звук перезвона коклюшек.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель (показывает коклюшку):

Ребята, это так звучат коклюшки для кружевоплетения.

Коклюшка – это деревянная палочка, на которую намотаны нитки для создания кружева. А у меня коклюшка, не простая, волшебная.

Я приглашаю вас сегодня в кружевную сказку. Вы отправитесь со мной? Все согласны.

Ответы детей: (Да)

Воспитатель: А как можно попасть в сказку?

Ответы детей: (Воспитатель выслушивает все варианты ответов и хвалит детей)

Воспитатель (производит движения палочкой):

Будем сказку в гости звать,

Раз, два, три, четыре, пять,

Палочкой взмахнём скорей

В сказку мы спешим скорей.

Воспитатель обращает внимание детей на выставку кружевных изделий:

Воспитатель: посмотрите, какие кружева: тонкие, воздушные, разного цвета, похожие на снежинки и цветы, бабочек и растения.

Пенный гребень на гладкой волне

И узор на морозном окне.

Кружева - в стрекозиных крылах

И в летящих сквозных облаках,

В паутине воздушной лесной,

В невесомой тени вырезной.

Кружит лист кружевной надо мной,

Заплелась кружевами трава

Кружева, кружева, кружева….

Раздаётся видеозвонок. (Слайд 2)

На экране появляется кружевница Кубена и рассказывает историю:

«В нашем царстве – государстве случилась беда, царь Злодей (Лиходей) забрал у меня все мои готовые кружева и инструменты для кружевоплетения, а меня посадил в темницу. И сказал, что всё отдаст, только тогда, когда кто – ни будь выполнит все его задания»

Вы сможете мне помочь?»

Ответы детей: (Да)

Воспитатель: для того чтобы выполнить задания нам необходимо разделиться на команды. У меня в корзинке клубочки разного цвета, выберите любой.

Воспитатель: Первое задание. Ребята, вам необходимо разделиться на команды по цвету ваших клубков и найти свой стол (белые, синие, красные). Перед вами разрезные картинки, вам необходимо их собрать.

Воспитатель следит за ходом выполнения работы.

Воспитатель: Команда белых клубков, что у вас получалось?

Ответ детей: Подушка.

Воспитатель: А для чего она нужна?

Ответ детей: для кружевоплетения.

Воспитатель: Команда синих клубков, что у вас получилось?

Ответы детей: Сколок.

Воспитатель: А для чего он нужен?

Ответы детей: Сколок булавками прикалывают к подушке и благодаря ему плетут кружева.

Воспитатель: правильно, молодцы. Сколок – это рисунок для кружев.

Воспитатель: Команда красных клубочков, что у вас получилось?

Ответ детей: коклюшки.

Воспитатель: правильно, для чего они нужны?

Ответ детей: на коклюшки наматывается ниточка и благодаря им кружевницы плетут кружева.

Воспитатель: совершенно верно, и чем сложнее рисунок, тем больше требуется коклюшек.

Воспитатель: Второе задание Игра «Четвертый лишний» (слайд 2,3,4,5,6)

Раз вы знаете все инструменты для кружевоплетения, то без труда определите лишний предмет.

Все предметы нам нужны,

Чтобы кружево сплести?

Вы внимательно смотрите

И предмет лишний найдите.

Воспитатель: Какие вы сообразительные, справились с заданием.

Воспитатель: Третье задание царя Злодея (Лиходея) Игра с фонариками «Найди пару»

Дети подходят к столам командами. Подбирают пару по принципу теневого театра - ищут пару: подносят спрятанную картинку к фонарику.

Воспитатель: А теперь давайте проверим, правильно вы подобрали пары или нет? Команда белых клубочков проверяет задание голубых клубочков, серые – белых, и т.д.

Воспитатель: посмотрите, какие красивые кружева на картинках.

Воспитатель: Четвертое задание.

Сейчас необходимо намотать эти клубочки на коклюшки.

Воспитатель подбадривает детей, помогает в случае необходимости.

Воспитатель: Все молодцы!

Видеозвонок. (Слайд 7) Кружевница Кубена благодарит детей за помощь: «Спасибо!» Все инструменты и кружева вернулись.

Воспитатель: Ребята, мы с вами справили с задание царя Лиходея, мы помогли кружевнице Кубене и нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель: раз, два, три, повернись, в детском садике – очутись.

Где мы сегодня побывали? Что видели? Ребята, скоро большой праздник 80 лет Великой Победы? А давайте украсим нашу группу кружевными звездами.

Воспитатель: перед вами звезда и ручка заправлена ниткой, рисунок создаётся путём приклеивания ниточки к клеевой основе. Я вам покажу. (Показ воспитателя)

Воспитатель помогает нерешительным детям определиться с композицией рисунка.

Рефлексия:

Ребята, скажите, пожалуйста, что вам понравилось на занятии?

А вы помните, как называются деревянные палочки для плетения кружева?

Что мы с вами делали, кому помогали?

Воспитатель:

Молодцы, на столе лежат кружевные смайлики, если вам занятие понравилось, то выберите весёлого смайлика, а если что - то не понравилось, то грустного.

Молодцы, огромное вам спасибо за занятие.

 

 

 

Список литературы

1. Баранов С. Ю., Скупинов Е.А. Сказания о земле Вологодской.-Вологда: ООО «Учебная литература», 2007.-192с.

2.Ермаков Д. А. Кружевные сказки: для всей семьи / Д. А. Ермаков ; худож. О. Б. Малинин. – Вологда: Киселев А. В., 2017. – 56 с.

3.Лыкова И.А., Касаткина Е.И. , Лисенкова О.В. , «Волшебное кружево». Учебно-методическое пособие. издательство: ИД Цветной мир, 2014 г. Серия «С чего начинается Родина».

4.Лыкова И. А. Волшебное кружево.-М., Издательский дом «Карапуз».

Интернет - ресурсы:

5.http://spleteno.ru/joomgallery/krugevo.html- Галерея вологодских кружевниц.

6.cultinfo.ru Культура в Вологодской области

7.www.kp.ru Музей кружева в Вологде

8.http://vologdalace.ru/

Опубликовано: 05.12.2025