Патриотическое чувство народов России

Автор: Хасанова Римма Рифкатовна

Организация: МБОУ СОШ №28

Населенный пункт: г. Ульяновск

Цели урока:

— Формирование у учащихся чувства патриотизма и уважения к истории и культуре народов России.

— Воспитание любви к Родине, уважения к традициям и культуре народов России.

Задачи урока:

— Познакомить учащихся с музыкальными произведениями, отражающими патриотические чувства народов России.

— Развить навыки анализа музыкальных произведений, их эмоционального восприятия и понимания.

— Формирование умения выражать свои мысли и чувства через музыку.

Оборудование и материалы:

— Презентация по теме урока.

— Фонохрестоматия по музыке.

— Музыкальные произведения: «Широка страна моя родная» (из кинофильма «Цирк»), «Патриотическая песня» (М. И. Глинка), «Славься» (из оперы «Иван Сусанин» М. И. Глинка), «Хотят ли русские войны» (Е. Евтушенко), песня «Моя Россия» ( автор Shaman).

— Вопросы для обсуждения и задания для самостоятельной работы.

Ход урока:

1. Организационный момент (3 мин)

Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, объявляет тему урока и цели занятия.

2. Введение в тему (5 мин). Учитель предлагает прочитать на доске стихи Павла Когана.

Я- патриот. Я – воздух русский

И землю русскую люблю.

Я верю, что нигде на свете

Второй такой не отыскать

Чтоб так пахнуло на рассвете,

Чтоб дымный ветер на песках...

И где еще найдешь такие

Березы, как в моем краю!

Я б сдох, как пес, от ностальгии

В любом кокосовом раю.

Павел Коган.

Учитель задает вопрос:

- «Как вы понимаете, что такое патриотизм?», просит учащихся дать свои определения. Затем учитель дает определение патриотизма и рассказывает о его значении в жизни человека и общества.

3. Изучение музыкальных произведений (20 мин)

Учитель предлагает посмотреть презентацию и определить тему урока.

Ученики слушают и обсуждают музыкальное произведение «Широка страна моя родная» (из кинофильма «Цирк»):

Учитель задает вопросы для обсуждения:

- Какие чувства и эмоции вызывает у вас это произведение? Как музыка помогает выразить патриотические чувства?

Прослушивание и обсуждение музыкального произведения «Патриотическая песня» (М. И. Глинка):

Вопросы для обсуждения:

- Какое настроение и чувства вызывает у вас эта песня? Какие образы и картины возникают в вашем воображении?

Прослушивание и обсуждение музыкального произведения «Славься» (из оперы «Иван Сусанин» М. И. Глинка):

— Какое значение имеет это произведение в истории России?

— Какие чувства и эмоции вызывает у вас эта музыка?

Смотрят 8 слайд, прослушивают песню «Хотят ли русские войны» и отвечают на вопросы:

— Какие чувства и эмоции вызывает у вас это произведение?

— Как музыка и слова помогают выразить патриотические чувства?

4. Практическая работа (10 минут)

Учащиеся получают карточки с заданием: сопоставить названия песен с авторами произведений. Учитель проверяет правильность выполнения задания.

5. Закрепление изученного материала (2 минут)

Обсуждение:

– Как музыка разных композиторов помогает выразить патриотические чувства?

6.Исполнение песни (5 минут)

Учитель предлагает исполнить песню Shamanа «Моя Россия» 

7. Итог урока (5 минут)

Подведение итогов учителем:

– Повторение понятия «Патриотизм»

– Оценка активности и участия учеников на уроке.

Домашнее задание: с помощью красок выразить свое отношение, патриотизм и любовь к Родине.

Опубликовано: 08.12.2025