Связь природы и искусства в обучении

Автор: Червина Виктория Николаевна

Организация: МОУ СШ №16 г.Волгоград

Населенный пункт: г.Волгоград

Любой ребенок, стоит в начале освоения образного языка изобразительного искусства. Каждую маленькую личность необходимо заинтересовать, научить умению наблюдать и по средствам искусства выражать свои мысли и чувства в изображении на бумаге. На своих уроках помогаю маленькому мыслителю понять, что можно пользоваться не только стандартными средствами, но и различными материалами, которые помогут более ярко отразить внутренний мир и состояние юного художника.

На уроке с детьми начальной школы через основные и геометрические формы и нестандартные техники стараюсь сформировать у учащихся представление о разнообразии средств, используемых для выражения задуманной цели юного художника.

Нетрадиционные формы в проведении уроков изо – являются интересными и эффективными для учащихся по данному предмету.

Во внеурочное каникулярное время с учениками устроили урок-экскурсию, на котором отправились в маленькое путешествие на ферму в Калинин парк, где проживают дикие-ручные животные и птицы.

Во время прогулки в пролеске пойменной зоны, с ребятами изучили цветовую гамму осенних листьев, узнали почему они осенью становятся разноцветные, рассмотрели особенности листьев, изучили их структуру. Ребята узнали, что каждый лист имеет свой скелет похожий на ствол и крону дерева. Сделали акцент на контрастность в живой природе, голубое яркое небо, зеленая яркая трава, и желтые деревья.

После посещения осенней экскурсии и знакомства с дикой природой, мы провели урок на зарисовку объекта, который вызвал больше всего эмоций. У каждого учащегося оказался свой герой, с уникальной историей, повадками, характером и внешностью. Каждый ребенок в классе был максимально вовлечен в деятельность на уроке. Нестандартные техники помогли ребятам изобразить фон. По итогам урока-экскурсии дети получили не только эмоциональное удовлетворение, но и практические знания о природе, вызвавшие творческий восторг, который при помощи учителя ребята смогли воплотить на своем мине «холсте».

Именно изобразительное искусство играет не отъемлющую роль в становлении личности учеников. Способствуя развитию эстетического вкуса и художественного мышления, что приводит не только к личностному развитию, но и бережному отношению к природе.

Именно при таких нестандартных подходах у детей развивается способность развивается, познавать и отражать мир через образы и формы и компоновку различных сочетаний разных техник. Во время экскурсии учащиеся анализировали и сравнивали. Результат анализа и синтеза можно было увидеть на изображениях в авторском стиле учащихся, которые постарались показать свой творческий полет, при помощи композиции, цвета, линий, пятна.

Опубликовано: 09.12.2025