Тип проекта познавательно – творческий.

Особенностью этого проекта является то, что задействованы все классы школы. Проект «Искусством согревать сердца» реализуется через формы: «творческая гостиная», открытый урок, тематические концерты, конкурс-презентация по разным темам. В этом году была разработана и проведена творческая гостиная «Слово о матери».

Цель:

– создание условий для эстетического, духовно - нравственного воспитания личности школьника средствами музыки, танца, изобразительного и музыкально-театрального искусства.

Гостиная проводится в актовом зале.

Оснащение: компьютер, проектор, презентация, фортепиано, микрофоны, столы, листы А3, фломастеры, доска с детскими рисунками на тему «Моя мама», магнитная доска для конкурсов.

Заранее каждый класс подготовил сценку о маме и выучил песню. Вели гостиную учащиеся средних и старших классов, с номерами выступили творческие коллективы школы.

 

Ведущий 1

От чистого сердца, простыми словами

Давайте, друзья, потолкуем о маме.

 

Ведущий 2

 

Мы любим её, как хорошего друга,

За то, что у нас с нею всё сообща,

 

Ведущий 3

 

За то, что, когда нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть у родного плеча.

Ведущий 4

Весь мир начинается с мамы…
И в сердце хранится портрет
Той женщины ласковой самой,
Которой родней в мире нет…

Песня (На свете слова нет…)

Ведущий 1.

В нашей стране, в России, вот уже 27 лет в последнее воскресенье ноября отмечают праздник День матери. Он был основан Президентом РФ 30 января 1998 года.

Ведущий 2.

Мы все чьи-то дети, и для каждого сидящего в этом зале, слово мама, самое важное и самое прекрасное.

 

ПРИТЧА "ВОСЬМОЕ ЧУДО СВЕТА"

Ведущий 3

В одной стране жил король, который правил своим государством.

Король очень любил свою мать — старую королеву.

В честь неё он учредил новый праздник — День Чествования Матерей.

Ведущий 4

И вот торжественный день настал. На центральной площади были выставлены произведения искусства, воспевающие материнскую любовь.

Ведущий 3

Целый день поэты и музыканты славили красоту материнства, но король был недоволен.

И тогда король сказал: "Никто не смог достойно восславить мать!

Неужели в нашей стране нет настоящих творцов?!"

Ведущий 5 (Романовский)

— Вы не правы, Ваше Величество! — сказал вдруг неизвестный юноша.

Ведущий 3

— Ты осмеливаешься перечить мне! — рассердился король.

— Тогда покажи, что ты принёс на праздник.

Надеюсь, ты сотворил что-то по-настоящему великое?!

Ведущий 5 (Романовский)

— Я не принёс ничего, потому что Любовь матери так высока, что ни кисть художника, ни перо поэта не способны подняться даже на половину этой высоты. Всё великое и прекрасное, что есть на Земле, создано благодаря матери.

Мать — это Восьмое и величайшее чудо света, потому что семь чудес света были созданы творцами, которых родила и воспитала мать.

Ведущий 4

Юноша замолчал, и люди наградили его громом аплодисментов...

Конкурс «Слова для мамы».

Ведущий 1

Мы произносим слово Мама и у каждого из нас свой образ мамы.

На сцену приглашаются команды по 3 человека от класса. Конкурс составь слова о маме – какая может быть мама? Каждой команде достается буква ( Буквы в руке у ведущего каждая команда вытягивает свою букву М, Н, С, Т). Именно на эту букву вы составляете слова какая мама! На сцене 4 стола. У каждой команды лист А3 и цветной фломастер. Сочиненные слова записываются на бумагу. Задача написать, как можно больше слов на эту букву.

Ведущий 2

Пока команды думают мы играем с залом. Буква Л (показать букву) – ваши предложения? Ответ по поднятой руке (любящая, ласковая, лиричная, лучезарная, любознательная и т.д.) На задание отводится от1-2 минут. Зал молодец!

Ведущий 1

• посмотрим, что придумали команды? Команда А класса поднимает и зачитывает свои ответы…. Аплодисменты!
• Б класса поднимает и зачитывает свои ответы…. Аплодисменты!
• В класса поднимает и зачитывает свои ответы…. Аплодисменты!
• Г класса поднимает и зачитывает свои ответы…. Аплодисменты!

Молодцы команды! Сколько прекрасных слов вы подобрали! Аплодисменты!

Все листы крепятся к подготовленному стенду.

Танец « Точка, точка, запятая…»

 

Ведущий 3

А мы переходим к загадкам. (ответ произносит класс хором)

Загадки для классов

Мама — это нежность, ласка,
Мама — волшебство и сказка.
Мама — это свет в оконце,
Мама — и луна, и...
(солнце)

Ведущий 4
В праздник мама испекла
И кусочек мне дала,
Вызывает мой восторг
Мамин фирменный...
(пирог)

Ведущий 3
С первых дней меня мама хранит,
И всегда все обиды простит,
Несмотря ни на что, вновь и вновь,
Мама дарит свою мне
(любовь)

Ведущий 4
Широко расставлю руки
После нашей я разлуки,
Маму я к себе прижму,
Ее крепко...
(обниму)

Предлагаю спеть всем вместе песню о маме.

Песня «Мамочка моя» (для 3 классов), «Свою мамочку» (для 4 классов)

Ведущий 1

Для каждого человека мама – самый добрый, самый заботливый, самый главный человек в жизни! Поэтому женщин – матерей всегда, во все времена прославляли художники, поэты и композиторы.

Ведущая 2

Русский композитор Петр Ильич Чайковский детям посвятил целый цикл музыкальных пьес под названием «Детский альбом». В нём есть пьеса «Мама». Давайте её послушаем.

Чайковский «Мама». «Детский альбом». (видео)

Ведущий 1

Какая мягкая, тихая и нежная музыка. Правда? Сразу приходит ощущение мира, спокойствия и теплоты.

Ведущие 2

Есть в природе знак святой и вещий,

Ярко обозначенный, в веках.

Самая прекрасная из женщин

Женщина с ребёнком на руках.

Ведущие 3

Свет любви давно уж ей завещан,

И с тех пор живёт она в веках

Самая прекрасная из женщин –

Женщина с ребёнком на руках.

Ведущие 4

Пусть ей вечно солнце рукоплещет.

Так она и будет жить в веках

Самая прекрасная из женщин

Женщина с ребёнком на руках.

Ведущие 1:

Когда мы говорим о маме, мы вспоминаем ее доброту и любовь. Для христиан, самой доброй и любимой Матерью является Святая Дева Мария – мама Самого Бога. Ее называют Богородицей. Она всегда приходит на помощь людям, если попросить, помолиться: «Пресвятая Богородица, спаси нас».

Ведущие 3:

В русской православной церкви вот уже две тысячи лет воспевается образ Божьей матери. Он запечатлен мастерами в иконах. Это главные святыни земли Русской.

Ведущие 4:

Во все времена художники обращались к образу матери в своих картинах, которые занимают достойное место в истории мировой культуры.

(Под музыку «Аве Мария» показ слайдов икон и картин.)

 

Танец «Рязанские мадонны».

 

«Берегите маму» Елена Раннева (Читает Романовский Платон 5 класс)

Если мамы дома нет,
Очень, очень грустно.
Если мамы долго нет,
То обед невкусный.
Если мамы рядом нет
Холодно в квартире,
Если мамы близко нет,
Плохо в целом мире.
Если мама далеко,
Очень детям нелегко.
Я скажу вам прямо:
– Берегите маму!

Ведущие -2

Мы продолжаем нашу гостиную.

Сценки про мам.

На сцену приглашается 4А класс. Ведущая объявляет по очереди все классы. (из-за кулис) Спасибо ребята, а мы приглашаем 4Б класс. Спасибо ребята, а мы приглашаем 4В класс. Спасибо ребята, а мы приглашаем 4Гкласс.

Сценка 1

В сценке участвует мама и дети. Мать возвращается после работы домой.
Ну, вот, наконец-то я и дома! Дети! Как прошел день? Что вы делали?

Руслан: – Мама, мы так хотели тебе помочь, что решили переделать всю работу по дому! Я посуду перемыл!

Мама: – Какой ты у меня молодец, какой заботливый!

Никита: – Мама, мама, я тоже молодец, я всю посуду вытер!

Мама: – И ты, Никита, тоже умница!

Она обращается к Диме:
– А ты, Дима, что делал весь день?

Третий ребенок: – А я подмел все осколки от разбитой посуды и вынес их на мусорку!

Мама «падает» в обморок, дети ей дают нашатырь, сажают на кресло, затем мама приходит в себя и говорит: – Все равно вы у меня самые лучшие в мире, и самые заботливые дети! Я вас очень крепко люблю, сыночки Вы мои, драгоценные!

Сценка 2

Участвуют девочка и ее мама. Девочка сидит в комнате за письменным столом, на котором лежат учебники, тетради и ручки.

Звонит телефон, девочка берет трубку: – Привет, Катя! Нет, не улицу не пойду! Нам в школе сочинение задали писать – как я помогаю маме.

Она заканчивает разговор, кладет телефон на стол и задумывается:

– И как же я помогаю маме?

В комнату входит мама:

– Дочка, ты уже сделала уроки?

Девочка: – Нет еще (садится за стол)

Мама начинает подметать пол.

Дочка: – Мама, я уроки делаю, а ты мне мешаешь!

Мама:
– Я только подмету и уйду!
Дочка (пишет в тетради):
– Ага, значит, я помогаю маме подметать!

Мама начинает вытирать пыль со стола.

Дочка: – Я еще и пыль вытираю! Прекрасно!

Мама подходит к дивану, на котором лежат вещи дочки.

– Какое грязное платье, надо его постирать!

Дочка:
– Чего только я не умею, оказывается!

Мама:

– Ой, у меня же суп на плите варится! (уходит на кухню).

Дочка:
– Так я еще и еду готовлю!

Она поднимает тетрадь, смотрит на нее и говорит: – Да, помогать маме – это целая наука! Тут талант нужен!

 

Сценка 3

Мама возвращается с работы и видит, что ее сын моет пол. Она роняет сумку, садится на стул и озабоченно спрашивает:

– Сынок, что случилось? Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили «двойку» по математике. Умоляю, скажи мне, что произошло.

– Ничего! – отвечает сын.

– Я вижу, ты и пыль на столе вытер?
– Вытер!
– Признайся, что ты натворил?
– Ничего!

(Мама уходит на кухню, затем возвращается).
– А еще ты посуду помыл и мусор вынес?
– Ну да!
– Ох, видно, меня вызывает не классный руководитель, а директор школы…

Она падает на кресло, сын обмахивает ее журналом и подает стакан с водой:
– Да не переживай, мама! Я еще и уроки сделал, и зубы почистил.

Мама, очнувшись:
– Так что случилось?
– У нас в школе объявили день помощи мамам.
– А завтра все будет по-старому? – недоверчиво спрашивает мама.
– Ну да, по-старому! Не беспокойся, мамочка.

Но она опять падает в обморок.

 

Сценка 4

ТРИ МАМЫ 3Б, 4А

автор Е.Серова

ВЕД:

Наши дети так упрямы!

Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер с прогулки пришла
И куклу спросила:

ТАНЮША:

Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.

ВЕД:

Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:

МАМА:

Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду,
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать! кричала бабуся сто раз,
А ты отвечала: Сейчас! да Сейчас!
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.

ВЕД:

Тут бабушка, мамина мама, пришла
И маму спросила:

БАБУШКА:

Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашла на минутки,
А вечером съела один бутерброд?
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уж доктором стала, а все - непоседа!
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.

ВЕД:

Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?

ВСЕ 3 МАМЫ: Ох, как не просто быть мамами!

 

Танец «С зонтиками»

Ведущая 4: Как счастлива мама, когда у неё есть Я!

Ведущая 3 Как счастлив Я, когда у меня есть мама!

• «Рисуем маму». На сцену приглашаем по 3 человека от класса.

(4 стола, 4 листа А3, фломастеры).

Ведущий 4

Ребята, а мы смотрим отрывки из мультфильмов. Внимательно смотрим потом будут вопросы. (видеоряд из мультфильмов о маме) Ответы по поднятой руке. Перечислите мультфильмы.

Ведущая 3

Смотрим, что нарисовали наши команды.

Аплодисменты команде А класса.

Аплодисменты команде Б класса.

Аплодисменты команде В класса.

Аплодисменты команде Г класса.

(Все работы крепятся к стенду)

Ведущий 1:

Земля, Родина, природа – каждое из этих слов, можно соединить со словами: матушка, мать, материнство.

Например: Бог — отец, земля — мать.

Ведущая 2

Приложи руки к матушке земле – голодным не останешься.

Ведущий 1

Матушка Земля – кормилица наша.

Ведущая 2

Играя первозданной силой

Творила мир природа – мать.

 

Ведущий 1

Есть такой плакат - призыв: Родина – мать зовет!

«Мама и Родина» Андрей Стариков ( ведущие 1 и 2)

Мама и Родина очень похожи:

Мама – красивая, Родина – тоже!

Вы присмотритесь: у мамы глаза
Цвета такого же, как небеса.

Мамины волосы, словно пшеница,
Что на бескрайних полях колосится.
Мамины руки теплы и нежны,
Напоминают луч солнца они.

Если поет мама песню, то ей
Вторит веселый и звонкий ручей…
Так и должно быть: что дорого нам,
Напоминает всегда наших мам.

 

Танец «Танцуй добро»

 

Чтец : Не забывайте Матерей! (Платон Романовский)

Они печалятся в разлуке.

И нет для них страшнее муки –

Молчанье собственных детей.

Не забывайте Матерей!

Они ни в чём не виноваты.

Как прежде их сердца объяты

Тревогой за своих детей.

Пишите письма Матерям,

Звоните им по телефону!

Они так радуются вам,

Любому вашему поклону.

Не забывайте Матерей!

Ведь для молчанья нет причины,

И глубже с каждым днём морщины

От равнодушия детей.

Средь суеты и праздных дней

Услышьте, Господа и Дамы:

Болит душа у вашей Мамы!

Не забывайте Матерей!

Пишите письма Матерям!

Звоните им по телефону,

Они так радуются вам,

Любому вашему поклону.

 

ВЕД-1:

И пусть годы бегут неустанно вспять,

И забот у вас всех не мало.

ВЕД.- 2
Чтите, люди, великое слово «МАТЬ»
И такое близкое, родное слово «МАМА».

ВЕД.- 4: Наша встреча подходит к концу.

Я зажгла эту свечу как символ домашнего очага, домашнего тепла.

Пусть она согреет каждого из вас!

ВЕД.- 3

Пока горит эта свеча, вы можете загадать желание и пожелать своим мамам то, что захотите, но обязательно что-то хорошее, доброе и светлое.

Финал Песня «Есть слово которое…..».

 

На 3 куплет песни выходят участники гостиной на сцену, стоят до конца песни.

Ведущие объявляют кто принимал участие в творческой гостиной и кто ее провел.

ВЕД.- 1 Сегодня перед вами выступали Вокальная группа «Радуга» руководитель Колядинцева Светлана Викторовна.

ВЕД.- 2 Танцевальный коллектив «Заряница» Руководитель Малькова Ольга Борисовна

ВЕД.- 3 Танцевальный коллектив «Веснушки» руководитель Корочкина Татьяна Валерьевна

ВЕД.- 4

Читал стихи – Платон Романовский

ВЕД.- 2 Вели творческую гостиную: Учащиеся старших классов Егор Брендак, Данила Нуреев, Злата Савкина .

ВЕД -1 Анна Андрюхина. До свидания,

Все ведущие хором: До новых встреч!

Все участники машут рукой. И уходят со сцены.