К портрету выпускника основной школы
Автор: Алексеева Наталия Владиславовна
Организация: МОУ «СОШ № 7»
Населенный пункт: город Саратов
К характеристикам ученика, указанным в таблице, подобрано по одному музыкальному произведению из школьной программы, которое обладает ярко выраженным воспитательным потенциалом для развития и формирования данных ценностных установок
|
№ |
Характеристики |
Класс, тема
|
Произведение |
Обоснование |
|
1 |
Любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; |
8 класс. Тема. В музыкальном театре. Опера. |
А. П. Бородин. Опера «Князь Игорь». Пролог.
Ария князя Игоря. |
Основу пролога составляют хоровые сцены. У композитора в опере народ – действующее лицо. Суровые и строгие интонации хора «Солнцу красному слава!» говорят о готовности народа отдать все силы души высокой цели – служению Родине. В арии князь Игорь показан пленённым полководцем, но мужественным, любящим свою Родину, не утратившим силу воли, гордости и уверенности в освобождении страны от захватчиков. |
|
2 |
Осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества; |
8 класс. Тема. В концертном зале. |
Д. Д. Шостакович. Симфония № 7. Ленинградская1 часть. |
«Первая часть рассказывает о том, как в нашу мирную жизнь ворвалась грозная сила – война. Я не ставил себе задачу натуралистически изобразить военные действия… , я не сочинял так называемой батальной музыки. Мне хотелось передать содержание суровых событий». Д. Шостакович. |
|
3 |
Активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества; |
8 класс. Тема. В музыкальном театре. Рок-опера. |
Рок-опера Э. Артемьева «Преступление и наказание». |
Произведения Достоевского надо знать молодым людям. И это музыкальное переосмысление романа Ф. М. Достоевского с позиций молодого современного человека интересно старшеклассникам. Нарушение законов правопорядка, пренебрежение нравственными ценностями ведут к саморазрушению. И только сострадание к людям, осмысление обязанностей перед обществом, оценка своих поступков, осознание необходимости честного труда, стремление к знаниям и любовь ведут к спасению. |
|
4 |
Умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике; |
8 класс. Тема. Музыка и песни Булата Окуджавы. |
Б. Окуджава. Молитва. |
Песню Б. Окуджавы «Давайте восклицать» учащиеся любят уже с 6 класса. Она учит многому. А песня «Молитва» уже с философским смыслом. «Пока Земля еще вертится, пока еще ярок свет, Господи, дай же ты каждому, чего у него нет…». И в размышлениях о том, чего у них нет, но необходимо для успешной жизни, 8-классники называют: хорошее образование, умение учиться, востребованность профессии. |
|
5 |
Социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством; |
8 класс. Тема. Милый сердцу край. |
«Служить России», автор музыки – Эдуард Ханок, автор слов Илья Резник. |
«Служить России суждено тебе и мне. Служить России, удивительной стране, Где солнце новое встает На небе синем. Плечом к плечу идут российские войска. И пусть военная дорога нелегка, Мы будем верою и правдою Служить России!» Песню поют с удовольствием 6-11-е классы. Обязательно выбирают на смотр песни и строя! |
|
6 |
уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов; |
8 класс. Тема. Музыкальные завещания потомкам. |
Э. Григ «Пер Гюнт». |
В сюите Эдварда Грига, главный герой, Пер Гюнт – юноша, стремящийся к свободе поступков, богатству, славе. Мечтательный, но тщеславный, эгоистичный и бессердечный. Прожив жизнь в своё удовольствие, не научившись достигать взаимопонимания, сотрудничества, он понимает, что жизнь растрачена попусту. Это отрицательный пример, когда эгоизм, себялюбие ставятся превыше всех ценностей жизни и, в итоге получается плачевный результат. |
|
7 |
Осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды; |
8 класс. Тема. Музыкальная панорама мира. |
Песня о здоровом образе жизни. *http://gim8.rybadm.ru/tkf/p4aa1.html *https://muza.vip/print/57564 *Интернет не выдаёт автора песни, только исполнителей. Будем искать с учениками! |
Чудесная, ритмичная и очень позитивная песня о здоровом образе жизни для всех, кто любит музыку, песни, а также здоровый образ жизни: «Посмотри, как ярко солнце светит,
Чувствуешь, как нежно дует ветер, В волосах твоих он играет. А ты идёшь красивою походкой, Твоё кредо - позитивно мыслить. Ты для всех прекрасная находка Ты ведешь здоровый образ жизни!» |
|
8 |
Ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы. |
8 класс. Тема. Исследовательский проект. |
Мы – армия народа! Автор музыки Г. Мовсесян, автор слов Р. Рождественский |
Сейчас в стране сложное время… Но каждый год наши выпускники выбирают себе профессию военного. Это и это не только дети из семьи военных. Такие песни любят петь все. 2 куплет: «Вручили нам отцы всесильное оружие Мы Родине своей присягу принесли И в жизни нам дана единственная служба: От смерти заслонить грядущее Земли». |



