Методическая разработка внеклассного занятия
Автор: Розина Евгения Викторовна
Организация: ГБОУ СОШ №35 Василеостровского района
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Методическая разработка внеклассного занятия (экскурсии) в рамках проекта «Культурный маршрут школьника»
Тема: «Деревянное кружево Приневья: путешествие в этнопарк Усадьба Богословка»
|
Целевая аудитория |
Учащиеся 5–8 классов (11–14 лет) |
|
Форма проведения |
Экскурсия-исследование с элементами исторического квеста |
|
Продолжительность |
2 часа на объекте (без учета времени в пути) |
|
Место проведения |
Ленинградская область, Всеволожский район, Невский лесопарк, Этнопарк «Усадьба Богословка» |
|
Ключевые понятия |
Девятиглавый и двадцатипятиглавый храмы, лемех, рубка без гвоздей, погост, русская изба-двойка |
1. Пояснительная записка
Данное внеклассное занятие разработано в соответствии с ФГОС ООО и направлено на практическую реализацию программы духовно-нравственного развития и воспитания школьников. Экскурсионный маршрут в этнографический парк деревянного зодчества «Усадьба Богословка» позволяет наглядно познакомить учащихся со сложнейшими технологиями древнерусского строительства, бытом, ремеслами и традициями Северо-Запада России XVII–XIX веков.
2. Цели и задачи занятия
Цели:
- Личностные: Формирование чувства гордости за культуру своей страны, бережного отношения к историческим памятникам.
- Метапредметные: Развитие исследовательских навыков (наблюдение, сбор информации, командное взаимодействие).
- Предметные: Закрепление знаний по истории России, МХК, краеведению; понимание основ народной деревянной архитектуры.
Задачи:
- Познакомить учащихся с историей создания ансамбля Покровского погоста.
- Раскрыть особенности конструкции традиционного северного крестьянского жилища (на примере Дома купца Костина).
- Организовать активную командную деятельность в игровой форме (квест) для закрепления материала.
3. Ход мероприятия и хронометраж
|
Этап / Время |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
|
Подготовительный |
Проводит инструктаж по ТБ. Ставит проблемный вопрос: «Почему эти шедевры построены без единого гвоздя?». Выдает рабочие листы. |
Слушают вводный рассказ, распределяются на команды, знакомятся с пунктами маршрутной карты. |
|
Основной |
Организует движение по маршруту: |
Анализируют внешний вид зданий, фиксируют понятия (лемех, обло). В музее ищут старинную утварь по описаниям. Участвуют в командных играх. |
|
Рефлексивный |
Проводит обсуждение результатов, помогает подвести итоги квеста. Вручает памятные грамоты. Объясняет домашнее задание. |
Заполняют карты самооценки, делятся впечатлениями. Получают творческое задание (фоторепортаж или эссе). |
4. Рабочий лист школьника (Образец заданий)
Задание 1. Рассмотрите купола храма Покрова Пресвятой Богородицы. Из какого дерева сделаны чешуйки (лемех), покрывающие главы? Почему выбрана именно эта порода?
Ответ для самопроверки: Из осины. Со временем под солнцем и дождями осиновый лемех приобретает благородный серебристый блеск, напоминающий металл.
Задание 2. Найдите в Музее крестьянского быта три предмета, которые использовались для стирки и глажки белья до изобретения электричества. Запишите их названия.
Ответ для самопроверки: Рубель, валёк, старинный угольный утюг.
5. Список литературы:
- Бодэ, А. Б. Деревянное зодчество Русского Севера. Архитектурная сокровищница Поонежья / А. Б. Бодэ; НИИ теории архитектуры и градостроительства РААСН. — М.: КомКнига, 2005. — 208 с. (Труд содержит ценные сведения об особенностях храмового строительства Поонежья, ставшего основой для Покровской церкви в Богословке).
- Мильчик, М. И., Ушаков, Ю. С. Деревянная архитектура Русского Севера: Страницы истории / М. И. Мильчик, Ю. С. Ушаков. — Л.: Стройиздат, Ленинградское отделение, 1981. — 128 с.
- Ополовников, А. В. Русь деревянная: образы русского деревянного зодчества / А. В. Ополовников. — М.: Детская литература, 1981. — 199 с. (Книга адаптирована для работы со школьниками, содержит наглядные зарисовки конструктивных элементов крестьянских изб и церквей).
- Орфинский, В. П. Логика деревянного зодчества / В. П. Орфинский. — Петрозаводск: Карелия, 1982. — 134 с.
Проект реализован в 2025-2026 учебном году в рамках внеклассного мероприятия 5б класса.
БЕСПЛАТНЫЕ семинары


