Образы русской природы в музыке и живописи. Пейзаж

Автор: Щукина Анна Александровна

Организация: МБОУ СОШ №33 г.Владимир

Населенный пункт: город Владимир, Владимирская область

Ход урока

2 слайд

Послушайте музыкального произведения Г. Свиридова и скажите:

- Какое время года соответствует настроению и характеру музыкальной миниатюры? (Весна)

- Почему? Как звучит? (Нежно, светло, тепло).

Музыкальное произведение называется «Весна».

-Что вы себе представили, слушая музыкальную пьесу, какую картину природы нарисовали?

-Как называется изображение природы в искусстве? (пейзаж)

- Можно ли пьесу «Весна » назвать музыкальным пейзажем?

- В каком еще виде искусства мы можем встретиться с пейзажем? (В живописи).

3 слайд

- Как бы вы назвали наш урок? (Пр: Пейзаж в музыке и живописи)

- Ребята, а как вы думаете, если что- то общее в изображении природы на картинах и в музыкальных произведениях? (Предположения учащихся)

Сегодня на уроке мы познакомимся, сравним художественные произведения музыкального и изобразительного искусства, появление которых навеяно картинами природы. Образы природы вдохновляли и продолжают вдохновлять художников, композиторов, писателей. В этих произведениях образы природы предстают перед нами как сердечная песнь о ее неповторимой красоте.

За окном зима…

- Дайте словесное определение зимней природе. Какая она? (Волшебная, таинственная, снежная….)

Игра «Я – композитор»

- Если бы вы были композитором, музыкой какого характера вы бы озвучили зимнюю природу?

4 слайд -5 слайд

- Послушайте пьесу «Декабрь. Святки» П. И. Чайковского, которая входит в цикл пьес «Времена года». «Времена года» созданы композитором как последовательный ряд картин русской природы и быта. Всего 12 пьес. Композитор вложил в них всю свою огромную любовь ко всему родному – к русскому человеку, русской природе, русским обычаям.

Каждая пьеса сопровождается поэтическими строками – стихотворениями русских поэтов. Святки – это старинный праздник от Рождества до Крещения. Самые короткие дни и длинные ночи. Веселые, шумные праздники – волшебные гадания. Пьеса «Декабрь. Святки» сопровождается эпиграфом, взятым из баллады В. Жуковского «Светлана»

Раз в крещенский вечерок
Девушки гадали:
За ворота башмачок,
Сняв с ноги, бросали…

- Послушай пьесу «Декабрь. Святки». Как звучит она? Проанализируйте пьесу с точки зрения средств выразительности и запишите свои суждения в карточку «Пейзаж в музыке и живописи». (слушание)

- Поделитесь впечатлениями от прослушанной музыки.

- Какие чувства вызвала у вас эта музыка?

- Как звучит? Мелодия – легкая, нежная, красивая. Мелодическая линия – плавная, взлетающая. Лад – мажор

- Какое настроение придает пьесе мажорный лад? (теплое, улыбчивое, сердечное, радостное, волнительное, связанное с добрым рождественским праздником). Не случайно композитор написал пьесу в жанре вальса, так как «вальс» был популярным танцем семейных праздников того времени.

- Можно ли назвать музыкальную пьесу «Декабрь» живописной музыкой?

( Можно)

- Почему? ( Мы увидели картину природы.)

- Что вы себе представили, слушая пьесу «Декабрь», какую картину нарисовали в вашем воображении?

- Можно ли пьесу «Декабрь» назвать музыкальным пейзажем зимы?

- Образ, какой зимы создал композитор? (сказочной, волшебной)

2. Обратимся к жанру пейзажа в живописи.

Слайд 6 - 8

- Сказочная и величественная зима во все времена вдохновляла художников. Недаром русские художники любили и любят рисовать зимнюю сказку (пейзажи), хранящую в себе множество тайн секретов. Ребята, давайте посмотрим, как знакомую красоту зимнего леса изображали русские художники.

- Если изображение природы в искусстве называется пейзаж. То, как мы назовем художника, рисующего картины природы? (Пейзажист)

- Рассмотрите репродукции картин русских художников. Что объединяет данные полотна?

- Зима, природа…

- Какое эмоциональное состояние преобладает на этих полотнах?

(Восторг, радость, тишина, покой, уравновешенность, грусть, тоска)

- Почему вы так решили. Как художнику удалось передать радость, восторг на своих полотнах? Проанализируем живописный язык…

Слайд 9

В живописи также как и в музыке есть средства выразительности, помогающие художнику передать внимательному зрителю свои душевные переживания. Это рисунок, линия, цвет, колорит. Рассматривая рисунок, мы обращаем внимание на его линию, штрих. Плавные линии рисунка передают мягкость, нежность, покой; ниспадающие линии, нисходящие линии – успокоение и грусть; восходящие линии – радость, свет, восторг, энергию.

Слайд 10

Проанализируем репродукцию картины А. М. Васнецова «Зимний сон».

- Какие линии преобладают в этом пейзаже?

- Плавные, спокойные, волнистые, мягкие…

- Какое настроение они передают?

- Покой, нежность, грусть, сказочность, успокоение…

- Цвет также влияет на эмоциональное состояние картины. А что можно сказать о цвете? Мы знаем, что все цвета делятся на теплые и холодные.

- Какие цвета преобладают в этом пейзаже?

- Голубой, белый, синий. (Холодные)

- Образ, какой зимы создал художник? (Мягкой, умиротворенной, спокойной).

Слайд 11

Николай Никонорович Дубовский «Зимний вечер»

- А сейчас мы посмотрим на другую зиму. Вьюга немало потрудилась, намела сугробы, замела деревеньку. Одинокая маленькая березка стоит замершая, тишина, снег переливается разноцветными красками в лучах зимнего заходящего солнца.

- Какие краски художник использует в этом полотне?

- Оранжевые, желтые, розовые, фиолетовые…

- Каков колорит рисунка?

- Теплый.

Образ, какой зимы создал художник? (

 

Слайд12

Игорь Эммануилович Грабарь «Роскошный иней»

Серебристо – белым пушистым ковром снег устилает землю, осыпает ветки деревьев. Бело – синее небо почти сливается с землей. И вокруг все сказочное. Сама сказка таится вокруг.

«Чародейкою Зимою» Федор Тютчев

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.

- Проанализируйте пейзаж «Роскошный иней» И.Э. Грабаря с точки зрения средств выразительности живописи и запишите свои суждения в карточку «Пейзаж в музыке и живописи».

- Какие линии преобладают в этом пейзаже? Отрывистые, острые или плавные, мягкие?

- Восходящие, отрывистые, острые.

- Какое настроение они передают? Грусть, печаль, покой или радость, восторг?

- Восторг, радость, энергию.

- Какие цвета здесь преобладают в этом пейзаже?

- Голубой, желтый, розовый.

- Что в восприятии мира, запечатленного в пейзаже художника близко тебе, а чем оно отличается от твоего?

- Образ, какой зимы создал художник? Сказочной, волшебной или мягкой, спокойной?

- Сказочной, волшебной.

- Можно ли пейзаж И.Э. Грабаря «Роскошный иней» назвать музыкальной живописью?

- Да.

- Почему?

- Живопись И.Э Грабаря наполнена тонким поэтическим чувством, которое можно выразить только поэтичной мелодией.

- Прислушайтесь, какая тишина в лесу зимой. Пушистость и сверкающая белизна снега, в этой картине русская природа приобрела необычайную звонкость и яркость колорита.

Слайд 13

Практическая работа «Зимний пейзаж»

А какого цвета снег?
Для кого-то он искристый,
В переливах серебристый.
Для иных – снег голубой

Или с нежной белизной,

То от солнца желтоватый,
Теплой краскою богатый.
Что за чудеса на свете?
Столько краски в белом цвете.
Даже серым снег бывает.
По весне, когда он тает...
В гамме снежного “портрета” –
Все почти что краски цвета!

- Но в основном, какая краска используется художниками для изображения зимы? – Какие цвета преобладают в зимнем времени года?

- Белая.

«Пусть у зимы нет буйства красок,

Всего один лишь белый цвет,

Но для фантазий зимних сказок,

Как для мечты предела нет…»

 

- Сегодня мы с вами будет рисовать зимний пейзаж. Но необычный. Вы, используя только белую краску, должны будите нарисовать зиму.

Очень важным для нас сегодня будет рисунок, линия, мазок, штрих. Так как мы используем только одну краску, важно именно какой линией вы будите передавать настроение вашего пейзажа. Мягкая, спокойная, сказочная или острые, кривые, ломаные…

- За работу ребята! Удачи вам. (Под музыку «Декабрь.Святки » П. И. Чайковского учащиеся выполняют практическую работу).

 

 

 

 

 

Слайд 14 - 15

- Сопоставим музыкальную пьесу «Декабрь» с репродукциями картин русских художников.

- Какая из репродукций картин русских художников больше всего подходит по образу, настроению музыкальной пьесе «Декабрь» П.И. Чайковского?

Почему? (И.Э. Грабарь «Роскошный иней»)

- Совпадает ли образ природы в пьесе «Декабрь» с образом природы живописного полотна?

- Образ, какой природы зимы создал композитор, образ какой природы зимы создал художник?

П.И. Чайковский «Декабрь. Святки» И.Э. Грабарь «Роскошный иней»

Мелодия (линия) – плавная, восходящая Линия – восходящая, острая

Лад – мажор Цвет – голубой, желтый

Настроение – теплое, улыбчивое Настроение – восторг, радость

Образ зимы – сказочная, волшебная Образ зимы - сказочная

 

Слайд16

- Ребята, а как вы думаете, если что- то общее в изображении природы на картинах и в музыкальных произведениях?

- Да. Природа передает нам то или иное настроение. А каково оно можно услышать в музыке и увидеть на картине.

- Родство понятий: музыкальная живопись, живописная музыка, средства выразительности: мелодическая линия – графическая линия, лад- цвет

- Выскажите свое суждение о том, как относились художники, композитор к русской природе. ( С любовью, трепетом)

- Выскажите свое отношение к природе России.

Слайд17

В русских пейзажах-настроениях — стихотворных, живописных и музы­кальных — образы природы, благодаря удивительной песенности интонаций, мелодий, длящихся как бесконечная песнь, как напев жаворонка, передают лирическое стремление души челове­ка к красоте, помогают людям глубже понять поэтичное содержание зари­совок природы.

Слайд 18

В заключение нашего урока мы посмотрим видеоряд, представленный репродукциями картин русских художников, в сопровождении музыкального произведения «Декабрь. Святки» П.И. Чайковского.

 

 

1. file0.zip.. 15,1 МБ

Опубликовано: 27.11.2019