Сценарий открытого урока во 2 классе на тему «Встреча весны. Масленица»

Автор: Зиль Екатерина Алексеевна

Организация: МБОУ СОШ № 45

Населенный пункт: Краснодарский край, ст-ца Северская

Цели урока:

Воспитательная: пробуждение интереса к русскому фольклору, уважения к народным обычаям.

Обучающая: познакомить с традициями русского народного календарного года, в частности с праздником Встречи весны.

Развивающая: развивать вокально-певческие навыки и умения при исполнении народных песен, участие в обрядовых действиях. Развитие творческих способностей детей.

Задачи:

  1. Учить понимать особенности музыкального языка.
  2. Вызывать яркий эмоциональный отклик на слушаемые произведения.
  3. Развивать вокально-певческие навыки и умения, музыкальный слух, память, мышление, умение слушать и анализировать музыкальные произведения.
  4. Расширить умения и навыки пластического интонирования музыки и ее исполнения с помощью музыкально-ритмических движений, а также элементарного музицирования на детских инструментах;
  5. Формировать музыкальный вкус учащихся.
  6. Воспитывать через музыку любовь и бережное отношение к русскому фольклору и традициям родного края.

Тип урока: урок искусства, урок новых знаний.

Дидактическое обеспечение урока: презентация.

Техническое обеспечение урока: ПК (ноутбук), экран и проектор, интерактивная доска.

Предполагаемый результат: Желание исполнять песни и весенние заклички. Желание принимать участие в обрядовых действиях.

 

Ход урока.

1.Организационный этап. Вход детей под музыку 1.

2. Актуализация знаний

-Какая музыка по настроению встретила вас в классе? (Р. Н. П.) Как вы думаете - кто сочинил эту музыку композитор или народ? Где чаще исполняют р.н. песни? (На праздниках, посиделках, на гуляньях) В конце зимы нас ожидает праздник, а вот какой - Отгадайте мою загадку. Если вы отгадаете, то узнаете, как называется тема нашего урока.

Всюду ярмарки, гулянья,

Веселится весь народ!

Провожают зиму, холод,

Ведь весна уж у ворот!

Всю неделю отдыхают,

Всех блинами угощают! (Масленица)

И так, ребята, как же называется тема нашего урока? ……….

3. Постановка цели и задач урока

Учитель: Правильно, молодцы, тема нашего урока называется (повесить на доску) «Встреча весны. Масленица».

-Ребята, как вы думаете, о чём вы узнаете сегодня на уроке?

Правильно, это и есть Цель нашего урока – познакомиться с историей и традициями русской Масленицы, ее выражением через русскую песню, закличку, загадки и поговорки. Мне очень хочется, чтобы каждый из вас проявил свои музыкальные, артистические и творческие способности.

4. Объяснение нового материала.

В деревнях и городах России устраивали проводы зимы – праздновали веселую и широкую Масленицу.

- Расскажите, пожалуйста, что вы знаете об этом празднике?

 

Масленица - древний славянский праздник.
Это - веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы.
А главным угощением были - (слайд 1)?

Правильно – блины.

Они имели особое значение: круглые, румяные, горячие, блины стали - символом солнца, которое все ярче разгоралось, удлиняя дни.

И конечно же про блины слагалось народом много песен, одну из них мы сейчас и послушаем Видео(2) слайд 2.

Слайд 3 Масленица, пожалуй, была самым веселым праздником в старину. Согласно легенде, Масленица родилась на Севере, отцом ее был Мороз.

Однажды, в самое суровое и печальное время года человек заметил ее, прячущуюся за огромными сугробами, и призвал помочь людям, согреть и развеселить их(чёрный слайд). И Масленица пришла. Ребята, а какой вы себе представляете Масленицу?......Правильно, Масленица пришла, но не той хрупкой девочкой, что пряталась в лесу, а здоровой русской красавицей с румяными щеками, коварными глазами, не с улыбкой на устах, а с хохотом. Она заставила человека забыть о зиме, разогрела кровь в его жилах, схватила за руки и пустилась с ним плясать до обморока. Русский народ называл масленицу веселою, широкою, разгульною.

Про этот праздник народ придумал много поговорок и пословиц.

- Ребята, помогите мне собрать перепутавшуюся пословицу:

«Без блина не Масленица, без пирога не именинник».

 

-Ребята, сколько дней длится Масленица?___________

Каждый день Масленицы имел своё название и обрядовое действо. О некоторых из этих дней я вам расскажу.

1й день – «Встреча Масленицы»(Слайд 5)Ребята, а как встречали Масленицу? (В этот день начинают печь блины. Первый блин принято отдавать бедным и нуждающимся людям. В понедельник наши предки готовили чучело, одевали его в лохмотья и выставляли на главной улице деревни (Слайд 6).

Оно стояло на всеобщем обозрении до воскресенья. И конечно же пели песни в этот день весёлые и задорные.) Разучивание песни «А мы масленицу дожидали» (Слайд 7).

2й день – «Заигрыш» (Слайд 8) (Его посвящали молодежи. В этот день устраивали народные гулянья: катались на санях, ледяных горках, каруселях.)

3й день(Слайд 9) «Лакомка» (В этот день звали в дом гостей (друзей, родных, соседей). Их угощали блинами, медовыми пряниками и пирогами.)

Ребята, а сейчас мы с вами немного отдохнём. Сейчас вы услышите музыку. Если вы считаете, что это звучит симфонический оркестр, то сядьте ровно, красиво. А если вы считаете, что это оркестр нар. инструментов, тогда встаньте……..Почему ты решил, что это оркестр нар. инструментов?...... Молодец! А теперь встаньте все!

Физминутка «Инструменты» (Слайд 10).

Балалайка, балалайка,

Побренчи-ка, поиграй-ка!

Барабань-ка, барабан!

Разверни бока, баян!

К небу поднимаем губы,

Громко, громко дуем в трубы, -

В бубен бьем, бренчим, дудим,

Барабаним и трубим!

4йдень(Слайд 11) «Разгуляй» (С этого дня начинается Широкая Масленица, которая сопровождается играми в снежки, катанием на санках, весёлыми хороводами и песнопениями.)Видео сл. 12

и 6й дни Масленицы – это дни встречи с родственниками. ( В эти дни ходили к родственникам и друзьям в гости и угощали друг друга блинами.)

7й день(Слайд 13) – «Проводы Масленицы. (В воскресенье прощались с зимой, провожали Масленицу.

-Ребята, а какой обряд совершали в конце праздника? (сжигали чучело в костре.) Для чего сжигали? (Как символ победы весны, сжигали лютую зиму.) А ещё в народе этот день называли «Прощёное воскресенье». В этот день принято просить у знакомых и родных прощения за обиды, накопившиеся за год.) Расстаются с Масленицей с сожалением: «Весёленько тебя встречать, привечать; трудно, нудно тебя со двора провожать!». И песни, ребята, в последний день пелись грустные.

Сейчас я вам спою одну из них.

А ещё на Масленицу исполнялись весенние заклички (Слайд 14). Они напоминали, что приближается пора полевых работ, летят птицы и «несут весну». Одну из таких мы сейчас с вами выучим. Но сначала послушайте.

Спеть учителю: (Слайд 15)

Жаворонок, дуда,

Приляти к нам сюда.

Нам зима-то надоела,

Всю соломушку поела. АГУ……

Молодцы, ребята! А теперь отгадайте загадку:

И с икрой, и со сметаной –

Всякие они вкусны!

Ноздреваты и румяны –

Наши солнышки-… (блины)!

- (слайд )Масленица просит вас показать ей своё настроение.

- Для этого перед вами на столах лежит 3 блинчика: если урок для васбыл полезным и вы узнали много интересного – возьмите первый блин как на экране, если вы всё это уже знали, но вам всё равно было интересно, то возьмите второй блин как на экране. Если урок для вас оказался бесполезным, возьмите третий коричневый блин. А теперь поднимите и покажите их нашей гостье Масленице. Масленица вам всем говорит спасибо.

6. Закрепление пройденного материала. Итог урока.

Вот и подошёл к концу наш урок. Что вы не знали о Масленице, а теперь сами знаете и другим расскажите: родителям, друзьям, родственникам? А сейчас мы проверим, были ли вы внимательны на уроке. Давайте отгадайте мои загадки:

 

Желтая тарелка на небе висит,

Желтая тарелка всем тепло дарит? (Солнце)

 

Символ зимушки — зимы,
Сжечь сегодня мы должны.
Руки, ноги, голова,
Но не жалко нам тебя.
Догорай скорей дотла,
К нам тогда придет весна. (Чучело Масленицы)

 

- Как русский народ называл Масленицу? (широкой, веселой, разгульной).

-Сколько дней праздновали Масленицу?

- Какие песни о Масленице запомнились вам на уроке?

Звучит песня «Масленица».

У: Я хочу поблагодарить вас за работу, вы все очень замечательно поработали, отгадывали загадки и пели песни. - Молодцы!

Ребята, я принесла каждому из вас – солнышко, которое вы можете подержать в руках. Но оно не простое. На обратной стороне солнышка написано для вас домашнее задание. Домашнее задание для каждого будет разное: кому-то найти поговорку про Масленицу, кому-то сочинить закличку, а кому-то нарисовать рисунок по теме «Масленица». Вы дома внимательно прочитаете домашнее задание и выполните его к следующему уроку.

На этом урок окончен! До свидания!


Приложения:
  1. file0.doc.. 61,0 КБ
  2. file1.docx.. 31,3 КБ
Опубликовано: 21.10.2020