Технологическая карта занятия «Народные промыслы по изготовлению глиняных игрушек в России»
Автор: Ефремова Мария Павловна
Организация: Филиал ГБПОУ ''Братский педагогический колледж''
Населенный пункт: Иркутская область, г. Тулун
Тема занятия: Народные промыслы по изготовлению глиняных игрушек в России.
Тип занятия: систематизация и обобщение знаний и умений.
Цель занятия: создать условия для систематизации изученного материала, выявление уровня овладения системой знаний и умений.
Планируемые результаты:
знать:
- значение и воспитательные возможности народных промыслов для подрастающего поколения;
- центры народных художественных промыслов по изготовлению глиняных игрушек в России;
- исторический опыт, современное состояние народных художественных промыслов по изготовлению глиняных игрушек;
уметь:
- различать художественно-стилевые и технологические особенности изделий народных промыслов.
Учебно-воспитательные задачи:
- формирование познавательной активности;
- развитие логических операций мышления: анализ, синтез, сравнение, обобщение;
- развитие умений работы в паре, группе;
- воспитание сознательного, уважительного отношения и интереса к будущей профессии.
Формирование профессиональных компетенций:
ПК 1.3. Собирать, анализировать и систематизировать подготовительный материал при проектировании изделий декоративно-прикладного искусства.
ПК 1.7. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.
Формирование общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами по вопросам организации художественного образования.
Наглядный ряд: мультимедийная презентация «Народные промыслы по изготовлению глиняных игрушек в России»
Дидактический материал для студентов: текстовые раздаточные материалы на бумажных носителях (практические задания: а) верно-неверно; б) логическая таблица, в) тонкие и толстые вопросы; г) схема для расположения объектов на последовательность.
Техническое оборудование: компьютер, телевизор для демонстрации презентации.
Педагогические технологии: учебное сотрудничество, приёмы технологии развития критического мышления, приём технологии здоровье-сбережения.
Полный текст статьи см. в приложении.