2 класс «Звучание картины»

Автор: Петросьянц Алёна Геннадьевна

Организация: ГБОУ СОШ №14 Центр образования

Населенный пункт: Самарская область, г. Сызрань

Учитель: Здравствуйте ребята, тема нашего сегодняшнего урока «Звучание картины». Как вы понимаете это выражение: «картина звучит»?

Ответ детей: Когда смотришь на картину представляешь какую - ни будь музыку

Учитель: (Слайд 1) Давайте рассмотрим первый слайд. Что на нём изображено? А какая музыка возникает у вас в голове, когда вы видите эту картину? Давайте порассуждаем. Быстрая или медленная, звучная или серьёзная?

Ответы детей

Учитель: (слайд 2) Давайте внимательно посмотрим на следующую картину. Какие краски использовал художник? Яркие или спокойные, какое настроение передаёт автор картины? Обратите внимание на мазки нанесённые авторм, они чёткие, даже можно сказать резкие. Какая музыка представляется вам, когда вы смотрите на эту картину?

Ответы детей

Учитель: Давайте послушаем как звучит эта картина.(Слушаем музыку) Соответствует ли она вашим представлениям?

Ответы детей.

Учитель: (3 лайд) Итак, ребята, переходим к следующей картине. Что вы видите? Какие цвета использовал художник? Какое настроение несёт данная картина? Как вы думаете, какая музыка сейчас будет звучать?

Ответы детей.(Звучит музыка).

Учитель: Ворон как будто распустил свои крылья, и собрался в бой. Соответствует ли она картине?

Ответы детей.

Учитель: (4 слайд) Теперь давайте посмотрим на следующую картину. Что вы видите? Заметили ли вы, что на этой картине как и на первой изображена вода и лодка? Но чем они отличаются? Какой характер и манера исполнения у этой картины?

Ответы детей.

Учитель: Совершенно верно, автор использовал акварель, картина более размытая, от этого картина кажется более спокойной. Если первая картина давала нам мечтательное настроение, то эта картина настраивает на романтичный лад. Давайте послушаем, какая музыка олицетворяет данную картину. (Слушаем музыку музыку)

Учитель: Ну что ребята, музыка соответствует характеру картины? Что вы «Увидели» когда играла музыка?

Ответы детей.

Учитель: (5 слайд) Ребята, сейчас мы с вами смотрели на картины и представляли какая музыка может ей подойти. А теперь у нас с вами другая задача. Сейчас мы с начала будем слушать музыку, а затем подумаете какая картина может ей соответствовать. Но так как, в силу своего возраста, вы ещё мало бывали в картинных галереях и пока знаете мало художников, я вам подскажу что в музыкальных композициях будут зашифрованы времена года. Для начала давай вспомним, какие времена года есть?

Ответы детей.

Учитель: (6 слайд) Молодцы ребята. Ну что готовы отгадывать какое время года зашифровано под первой музыкальной композицией? Тогда слушаем. (Слушаем музыку)

Ответы детей.

Учитель: (7 слайд)Совершенно верно ребята, это композиция называется «Вальс снежинок» которую написал П.И.Чайковский

Учитель: (8 слайд) Слушаем внимательно следующее произведение. (Слушаем музыку ) Какое же время года скрыто под данной композицией?

Учитель: (9 слайд) Совершенно верно ребята, это тёплое, жаркое, цветущее лето. А как вы это услышали? … Верно скрипка передала нам полёт разных насекомых, они будто кружат над цветущем полем. Эта композиция называется «Лето» из альбома «Времена года» А.Вивальди

Учитель: (10 слайд) Слушаем следующую композицию. (Слушаем музыку) Какое же время года скрыто под данной композицией?

Учитель: (11 слайд) Верно ребята, так звучит весна. В музыке слышно, как таит снег, появляется первая травка, набухают почки на деревьях. Это индийская классическая инструментальная музыка «Весна. Рассвет».

Учитель : (12 слайд)Ну что ребята, я думаю что вы догадались, какое время года осталось зашифрованным. Всё же предлагаю послушать внимательно следующее произведение. Но для начала, давайте закроем глазки и попробуем представить себе эту картину. (Слушаем музыку) Ну что ребята, какое же время года вы представили?

Ответ детей.

Учитель: (13 слайд) Совершенно верно. Это золотая осень. А композиция «Осень» принадлежит Вивальди альбом «Времена года».

Учитель: (14 слайд) Ребята, а вы знаете, что осень является любимым временем года замечательного поэта А.С.Пушкина, и ему принадлежат замечательные строки (Зачитываю стих). Уже по первой строчке видно что поэт восхищается Осенью, хоть и говорит что это унылая пора, но она и самая сказочная. (15 слайд) Ребята, сегодня мы с вами разучим очень красивую песенку про осень она называется «Осенний вальс» автор Людмила Куклина. Я вам раздаю листочки, а вы вклеиваете их в свою тетрадочку. С начало мы слушаем песенку несколько раз, а потом подпеваем. (Разучивание песни)

Рефлексия.

Учитель: Ребята, наш урок сегодня подходит к концу. Но я хотела бы вам предложить украсить наше дерево листочками (нарисовано на доске). А листочки вы должны выбрать по настроению, которое подарил вам этот урок. Жёлтый цвет означает, что урок вам очень понравился. Красный цвет – понравился, а коричневый цвет – вам урок не понравился, и было скучно. Ну что подходим по очереди и украшаем наше дерево.


Приложения:
  1. file0.docx.. 17,1 КБ
  2. file1_e0391166-a723-4d48-b.. 33,4 МБ
Опубликовано: 13.11.2021