Дидактическая игра «Минутное настроение»

Автор: Швецова Нэлли Владимировна

Организация: МДОУ ''ДС № 10''

Населенный пункт: Челябинская область, г. Копейск

Возрастная группа: обучающиеся 4-5 лет

Автор: музыкальный руководитель  Швецова Нэлли Владимировна

Цель: Развитие умения определять настроение музыкального произведения, выражать настроение мимикой.

Задачи:

1. Учить обучающихся улавливать настроение в музыке, воспринимать музыкальный образ.

2. Расширять представление о различных эмоциях, умение передавать их мимикой лица.

3. Активизировать обучающихся в решении проблемных ситуаций, умение принимать собственный выбор.

4. Воспитание нравственных начал, понятие добра и зла, настрой на доброе позитивное отношение к миру.

Игровой материал: стопы с различным выражением оттенков настроения: грусть, злость, радость, удивление, 4 мячика настроения отражающих характер музыки. Первый этап игры предназначен для подгрупповой или индивидуальной работы с обучающимися.

 

 

 

Ход игры:

1 этап: Обучающиеся слушают отрывок произведения. Вызванный ребёнок встаёт на стопы, соответствующие характеру музыки и объясняет, какое настроение он прочувствовал.

2 этап: На столе лежат мячики с настроениями. Прослушивается произведение, музыкальный руководитель приглашает одного из обучающихся подойти к мячикам и выбрать подходящее настроение к прослушанному отрывку, затем нужно мимикой изобразить настроение мячика и музыки перед зеркалом. Все обучающиеся должны за ним повторить.

Музыкальный  репертуар (примерный):                                           

«Колыбельная», муз. В. Моцарта; «Болезнь куклы», муз. П.И. Чайковского

«Смелый наездник», муз. Р. Шумана; «Грустная песня», муз. Г. Свиридова; «Тройка», муз. Г. Свиридова; «Вальс-шутка», «Гавот» муз. Д. Шостаковича

«Весёлая карусель», рус. нар. мелодия, обработки Е. Тиличеевой; «Похороны куклы» П.И. Чайковский; «Тихая песенка» муз. Г. Струве.

 

1. file0.docx.. 329,0 КБ

Опубликовано: 25.11.2021