Урок изобразительного искусства и технологии «Свет наш зеркальце скажи!»
Автор: Александрова Алла Васильевна
Организация: МБОУ ЯСШ№6
Населенный пункт: Крым Республика, г. Ялта
- расширить знания о творчестве А.С.Пушкина;
- способствовать развитию эстетического вкуса и эмоционального отношения к празднику;
- закрепить навыки работы конструирования, вырезание и складывание из бумаги; уметь различать особенности композиции при создании открытки;
- развивать наблюдательность, зрительную память, креативность, совершенствовать навыки передачи пластичными средствами.
Оборудование:
Для учителя: видеоряд фрагмента мультфильма «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» [https://youtu.be/sODm_HpEtzs ], алгоритм работы на доске.
Для обучающихся: цветная бумага, альбом, фольга 10см*10см, ножницы, клей, простой карандаш, фломастеры
План урока:
- Организация рабочего места.
- Актуализация опорных знаний.
- Объявление темы урока, беседа.
- Просмотр фрагмента.
- Практическая работа
- Рефлексия.
- Завершение урока. Выставка работ учащихся. Уборка рабочих мест.
Ход урока:
На доске эпиграф: «Здравствуй, зеркальце! скажи Да всю правду доложи»
Учитель ИЗО:
Ребята, сегодня у нас урок творчества, посвящённый созданию открытки к восьмому марта, через творение Александра Сергеевича Пушкина. Пушкинские произведения стали наследницами народных сказок. Одной из самых замечательных сказок А.С. Пушкина стала созданная в Болдино в ноябре 1833 г. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Творение со схожим сюжетом о заблудившейся в лесу царевне и 12 братьях была записана Пушкиным по рассказу няни Арины Родионовны Яковлевой во время ссылки в Михайловском. Сюжет пушкинской сказки также напоминает фабулу сказки «Белоснежка и семь гномов» из сборника братьев Гримм. У Пушкина отличается манерой изложения, это не прозаическое, а поэтическое произведение. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» вышла в 1834 г. в литературном журнале «Библиотека для чтения». Неизменными остались магические предметы, давайте вспомним ключевой предмет.
(просмотр видеофрагмента) https://www.youtube.com/watch?v=sODm_HpEtzs
- А теперь представьте, что у нас есть возможность самим создать магический предмет для доброго дела https://youtube.com/clip/UgkxDcR1n9qK7Nt697zc43zjFCjKMTkrzMOE
Давайте создадим магический предмет в подарок Вашим мамам, который будет им напоминать, что они самые: добрые, красивые, любимые и замечательные.
Актуализация опорных знаний. (алгоритм записывается на доске)
- Итак, берём заготовленный альбомный лист. Складываем его пополам, теперь разгибаем, место сгиба создаёт нам два рабочих поля. С левой стороны Вы напишите волшебные слова маме, а с правой наш магический предмет.
- Находим центр и намечаем его карандашом. Выбираем форму нашего зеркала (овал, круг, квадрат, прямоугольник), делаем карандашом его набросок, прикладываем фольгу и поправляем её по геометрической форме предмета.
- Теперь подбираем из цветной бумаги оправу для зеркала она будет шире фольги на сантиметр, отмечаем карандашом на обратной стороне цветной бумаги размеры зеркала и вырезаем центральную часть. Прикладываем по центру заготовленную фольгу, а сверху намазанную клеем оправу.
- Пока приклеивается зеркало, на левой стороне простым карандашом пишем волшебные слова, распределяя их по центру:
«Ты конечно всех любимей,
Всех добрей, милей, красивей
Так прекрасна, что с Тебя
Начинается краса»
- Переходим к стилизации, которая придаёт характер и соединяют объекты в единый замысел. С помощью карандаша намечаем, где вокруг зеркала нарисуем весенние цветы, а ниже припишем «Спасибо Тебе», переходим в цвет или можно за стилизовать квиллингом. Как вариант выполнить украшение зеркала из гофрированного картона.
- Закрываем открытку и рисуем большую восьмёрку, украшаем её объёмными цветами из сложенной цветной бумаги или из квиллинга приёмам накручивания полосок и приклеивая их по восьмёрке.
Рефлексия:
Ребята, сегодня вы не только прикоснулись к чуду, вы стали его творцами. Посмотрите, пожалуйста, на свои работы в каждой из них отзвук сказок Александра Сергеевича и искорка поздравлений для ваших мам..
Завершение урока.
Выставка работ учащихся. Уборка рабочих мест.
Литература:
- Климова Л.В. Изобразительное искусство: Планы-конспекты / Л.В. Климова, И.В. Ланина. – Х.: Веста, 2009. – 160 с.
- Кудина О. Просто квиллинг Формат-М,2015 – 68с.
- Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева Технология. Методическое пособие с поурочными разработками. М.: Просвещение 2015. – 107 с.