Разработка дистанционного урока по ИЗО 6 класс. Тема: Пейзаж - настроение. Природа и художник
Автор: Генова Татьяна Николаевна
Организация: МОУ СОШ № 44 им. С. Ф. Бароненко
Населенный пункт: Челябинская область, г.Копейск
Учитель |
Генова Т.Н. |
Тема
|
Пейзаж - настроение. Природа и художник |
Изучение теоретического материала |
Человек начал изображать природу еще в далекие времена. Но почти всегда эти изображения служили лишь фоном для портрета или какой-то сцены. И только в XVII веке появились пейзажи - картины, в которых природа стала их главным содержанием. Создали этот жанр голландские живописцы. Обычно пейзажи они писали на небольших полотнах, и позднее их стали называть “маленькие голландцы”. Пейзажная живопись очень разнообразна. Есть пейзажи, точно передающие те или иные уголки природы, а есть и такие, которые создала фантазия художника. Есть пейзажи, в которых художники сумели очень тонко передать состояние природы. Видео https://youtu.be/MUaByFP5Ou4 https://youtu.be/LA5zfOj7PMQ Краски палитры, несмотря на их кажущуюся яркость, не могут передать эффектов природы, если их сознательно не заставить звучать так, чтобы выразить то ощущение, которое живет в сознании художника. Дополнительный материал. Вивальди - Времена Года https://youtu.be/_Nr0nzZt_Eo |
Практическая работа |
Сегодня на уроке вам предстоит выполнить рисунок весеннего пейзажа. Создать пейзаж – настроение. Порядок работы над пейзажем. Выберите настроение, состояние в природе. Выберите расположение листа. Если есть необходимость можно выполнить набросок карандашом. Задание надо начинать с изображения неба и земли, создавая красками только общую цветовую гамму (среду) – общее колористическое настроение. Не забывайте использовать закон перспективы: Все ближние предметы воспринимаются подробно, а удаленные – обобщенно. Все ближние предметы воспринимаются четко, а удаленные – неопределенно. На большом расстоянии светлые предметы кажутся темнее, а темные – светлее ближних. Все ближние предметы видятся нам объемными, а все дальние – плоскими. Помните, что надо выразить состояние природы, передать настроение, а не перечислять предметы и деревья. Приступаем к работе, изображаем пейзаж-настроение. Выразите своё настроение цветом. |
Домашнее задание |
Завершить работу над пейзажем – настроение, выполненную на формате А3. Воспользоваться фоном прошлого урока. Работу вы будете выполнять красками. |
Обратная связь |
Работу сфотографировать, положив на картину карандаш, и прислать мне на электронную почту в этот же день. |
Пейзаж – один из жанров изобразительного искусства. Откуда появилось слово “пейзаж” и что оно значит? С французского языка оно переводится как “местность, страна”. В пейзаже основной предмет изображения – природа.
Мир вокруг нас огромный и прекрасный. Человек неразрывно связан с природой, мы часть ее. И наслаждение природой, стремление найти в ней созвучие своим чувствам, всегда было источником творчества художников, писателей, композиторов. Каждый из них выбирает то, что ему по душе (время года, время суток).