«Рождественская мозаика» (Рождественские и новогодние праздники, традиции, обряды в России.)

Автор: Добровольская Марина Александровна

Организация: МАОУ СОШ №8 им. Бусыгина М.И.'

Населенный пункт: Иркутская область, г. Усть - Илимск

Пояснительная записка:

1.Тематическое направление:  Приобщение к культурному наследию.

2. Тема воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора: «Рождественская мозаика». Рождественские и новогодние праздники, обряды в России.

Актуальность: Можем ли мы строить своё будущее без понимания культурных и мировоззренческих основ предыдущих поколений. Что является стержнем любого общества или народа при любом типе общественного строя? При подробном изучении этого вопроса мы можем с уверенностью сказать, что не число археологических находок, не количество материальных носителей культуры и традиций того или иного народа определяют уровень его культурного наследия. Основой или культурным базисом любого народа являются его устные и письменные (по возможности) предания, культурно-обрядовые действия, к которым относятся календарные праздники, свадьбы, песни, пляски, хороводы, обрядовая одежда и многое другое творческое культурное наследие, наличие которого явственно показывает культурно-нравственный и мировоззренческий уровень развития общества. Уровень, позволяющий ему (обществу и народу) не просто выживать в этом мире, но и развиваться, передавая из поколения в поколение самые важные и передовые сведения о мироустройстве, социально-культурологические и мировоззренческие основы и устои, без которых в будущем не возможно развитие человечества в целом. Только поняв и осознав заново всю глубину единого культурного наследия, переданного нам нашими мудрыми предками, мы можем уверенно шагать в светлое будущее, продолжая дело наших отцов, дедов и прадедов.

3. Целевая аудитория воспитательного мероприятия (с указанием возраста/класса). 4 - 6 класс

4. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы  педагога - организатора (связь с другими мероприятиями, преемственность) Важным направлением деятельности педагога - организатора на современном этапе является формирование у учащихся чувства национального самосознания.

Подростку трудно сориентироваться в меняющемся мире, трудно ответить на многочисленные вопросы, которые ставит перед ним жизнь. Именно педагог - организатор должен указать ему верные ориентиры в мире, где перемены происходят ежедневно и ежечасно. Ведь как бы ни был изменчив мир – многие нормы и правила поведения людей, выработанные человечеством, дошли до нашего времени и стали общепринятыми, интернациональными. Так, отношение к Родине, к своему народу и его традициям, к родной природе, родному краю, языку, культуре и обычаям своего народа - непреходящая ценность для любого народа, любой нации. Задачи воспитания у подрастающего поколения патриотизма, любви к родине, её языку и культуре важны для всех стран. Но в нашей стране они имеют особое значение. К сожалению, современные школьники почти не знают своей национальной культуры. Именно поэтому, изучение и сохранение традиций русского народа становится первостепенной задачей в деятельности классного руководителя. Традиции – это исторически сложившиеся устойчивые формы концентрации и передачи опыта общественных отношений от старших к подрастающим поколениям. На протяжении веков традиции русского народа были и остаются одним из действенных способов приобщения новых поколений к жизни общества, формирования определенного типа личности. Традиции, моральные нормы, усвоенные в школьном возрасте, выступают своего рода эталоном, с которым соизмеряются его дальнейшее поведение, отношение к обществу, к Родине, ко всему человечеству. Педагог - организатор, организовывая, сплачивая и совершенствуя детский коллектив, должен направлять его деятельность на трансформацию традиций русского народа в традиции этого коллектива, что позволит в будущем развивать нравственные качества воспитанников в соответствии с идеалами русского народа. Формы привития школьникам к культурному наследию и ценностям русского народа – это система тематических классных часов, викторин, конкурсов проектов, презентаций, сочинений и рисунков, диспуты, творческие фестивали и акции, читательские конференции, экскурсии, беседы и проекты. Кроме того педагог - организатор ведёт работу по приобщению школьников к русской праздничной культуре, способствуя постижению исторического смысла государственных праздников, праздников народного календаря. Наиболее удачно приобщение школьников к истории и быту русского народа проходит в игровой форме «погружения в культуру», где дети проживают определенную историческую ситуацию, изучают быт, образ жизни, ремесла, народное искусство. Это учит добру, нравственности, идеалам народной мудрости, воспитывает, формирует добрые чувства и поступки. Педагог - организатор – это человек, от деятельности которого зависит и сохранение народного наследия, и воспитание человека, готового принять это наследие. Вся его деятельность должна быть направлена, в первую очередь, не на передачу знаний, а на воспитание души. Души истинного русского гражданина, патриота своей Родины, соблюдающего обряды и почитающего традиции Руси православной.

5. Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия:  Познакомить учащихся с  народными праздниками, традициями и обрядами. Воспитать в них любовь и уважение к своему народу,  к России. Привлечь родителей к совместному воспитательному процессу через проведение совместных мероприятий, праздников и проектов.

6. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора Конкурсная игровая программа.

7. Педагогическая технология/методы/приемы, используемые для достижения планируемых результатов: проектная технология.

8. Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия (кадровые, методические, материально-технические, информационные и др.)

Проектор, экран, магнитофон, тематические декорации на рождественскую тематику.

9. Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы педагогов - организаторов: К проведению данного мероприятия рекомендовано начать подготовку за 2 – 3 недели до ухода учащихся на новогодние каникулы. Так как необходимо запустить проект, в котором ребята изучат рождественские и новогодние традиции в России, подготовят костюмы, соответствующие декорации, разучат колядки.

Оборудование: декорации, музыкальное сопровождение, мультимедийный проектор, компьютер, презентация к внеклассному мероприятию.

 

Методическая разработка

/Звучит старинная рождественская музыка/

Здравствуйте, дорогие ребята, педагоги, родители, гости. Я приветствую вас на конкурсной программе «Рождественская мозаика», где сегодня каждая команда продемонстрирует нам итоги своих рождественских проектов. Мы изучали и знакомились с рождественскими и новогодними традициями, которые были в старину, узнавали, какие сохранились до наших дней.    Очень богата наша Россия на праздники, обряды, традиции, которые передаются нам от поколения к поколению. Будет очень здорово, если это наследие, это богатство мы с вами не забудем, будем беречь и хранить, потому что это наша Родина, наша Россия. Сегодняшняя наша встреча проходит в преддверии наших любимых праздников: нового года и Рождества Христова. Самое время вспомнить и поговорить о традициях, которые нас ждут на праздники. Будет очень здорово, если кто-то узнает что-то новое для себя, поделится своими знаниями о старинных народных праздниках, которые так сильно любимы и в наши дни.

В конкурсной программе принимают участие 4 команды  нашего класса. В каждой команде есть родители,  которые приготовили сегодня на конкурс – рождественское печенье и поделятся своими рецептами.  В течение конкурса за правильные ответы в викторине команды будут зарабатывать жетоны. Ребята покажут свои знания в рождественско-новогодней викторине, и мы подведём итоги «Рождественских проектов», где необходимо было своей командой изучить историю рождественских и новогодних праздников, разучить рождественскую колядку, приготовить костюмы.

А пока я прошу команды  занять места за игровыми столами.

/Звучит музыка/

Скоро, скоро Новый год!

Он торопится, идет!

Постучится в двери к нам:

Дети, здравствуйте, я к вам!

Праздник мы встречаем,

Ёлку наряжаем, вешаем игрушки,

Шарики, хлопушки.

История новогоднего праздника очень велика. Когда-то до крещения Руси новый год отмечали 22 марта. В лесу водили хороводы, пели песни и радовались началу нового года.

На экране презентация: (командам предлагаются вопросы, какая команда первой ответит, зарабатывает жетон)

Вопрос викторины.  Какое дерево впервые на Руси наряжали на Новый год?  (берёзу)

22 марта начинала распускаться береза, люди украшали ее разноцветными ленточками, а незамужние девушки вплетали ленточки в ветви берёзы и загадывали желание поскорей выйти замуж.

 В 1700 году был издан указ великого русского царя. Позвольте мне его процитировать: «В знак доброго начинания и нового века поздравлять друг - друга в веселии с Новым годом. Дома свои и улицы украшать сосновыми, еловыми и можжевеловыми ветками»

Вопрос викторины. Кто из русских царей велел впервые украсить свой дом еловыми ветками? (Петр 1)

И так было до 20 декабря 1700 года, когда Петр I подписал свой указ, по которому празднование Нового года перенеслось на 1 января. Молодой царь внедрял европейские обычаи, так что 1 января 1700 года по его велению дома были украшены сосновыми, еловыми и можжевеловыми ветвями по образцам, выставленным в Гостином дворе - так, как это исстари делали в Голландии.

Вопрос викторины. Почему на Руси ёлку стали украшать игрушками? (Верили, что из леса в дом попадают злые духи, сладости были для них угощением)

Вопрос викторины. Почему Санта Клаус в штанишках и кафтанчике,  а русский Дед Мороз в шубе? (Санта Клаус проходит в дом через печную трубу в влезает в окно.)

Вопрос викторины. Где живет Дед Мороз? (Великий Устюг)

Резиденция Деда Мороза в Великом Устюге - необыкновенное место, где от восторга замирает сердце даже взрослого, что уж говорить про детей, которые весь год старались вести себя хорошо и именно сюда отправили свое письмо с просьбой исполнить их желание. Вотчина Деда Мороза находится примерно в 12 километрах от Великого Устюга.

Вопрос викторины.  Где живет внучка Снегурочка? (Кострома)

Самая известная и самая загадочная девушка России живет в Костромской области. По легенде, в Берендеевом царстве. В Ярославской губернии, которая граничит с Костромской областью, действительно есть Берендеевы болота, а также деревня Берендеевка.

/Звучит рождественский колокольный звон/

В рождественский сочельник

И звезды светят ярче,

Любуются все ими 

И вместе чуда ждут.

Пусть будет стол обильным,

Семья - здоровой вся,

Желаем всем мы счастья

В преддверии   Рождества!

Вопрос викторины. Вечером всей семьей выходили в  сад стряхивать снег с фруктовых деревьев. Для чего? (Чем больше стряхнешь снега, тем лучше будет урожай)

 

6 января утром самая старшая женщина в доме варила постную гречневую кашу с овощами - сочиво.  Многие считают, что название ему дало слово Сочельник. Впрочем, есть и версия, что этим словом наши предки называли масло (сок из семян) - чтобы получить его, нужно было эти самые семена хорошенько сочить, то есть растирать. В Пост маслом из лещины, подсолнечника или мака заменяли сливочное. На сочиво гостей не приглашали. Однако кашу нужно было скушать вместе с родней, так что хозяйки укутывали горшочек полотенцем и давали детям, чтобы те отнесли угощение бабушке и дедушке. Войдя в дом, нужно было произнести «Вот, мама и папа вечерю прислали». Как правильно кушать сочиво? Это блюдо традиционно было первым. Горшочек ставили в центр стола, и каждый сидящий по очереди зачерпывал по ложке. Считалось: если вам посчастливилось присутствовать на такой семейной трапезе, успех и здоровье на весь будущий год вам обеспечены. Сначала эту кашу варили из гороха, ячменя, и конечно, пшеницы. Позже стали использовать рис. В качестве приправы в горшочек шли изюм, мак, мед. Это блюдо имело и собственную символику. Зерно обозначало воскресающую жизнь, мед и другие сладости - блага, которые Господь пошлет семье в будущем. Убирали чисто дом, ставили тесто на пироги, мылись в бане, а за стол садились, когда на небе появлялась первая звезда.

Праздничный стол накрывали следующим образом:

- на стол стелили солому

- чистую белую скатерть

- затем ставили еду.

Вопрос викторины.  Для чего стелили солому?

 На стол клали солому и покрывали ее скатертью. Это делали как напоминание о том месте, где родился Божий Сын. Под иконами ставили сноп  пшеницы «дидух» как символ будущего урожая и кутью.

Вопрос викторины? Какие блюда украшали стол на рождественский сочельник?

В рождественское навечерие (сочельник) за стол садятся не ранее, чем на небе засияет первая звезда. Так что у хозяек 6 января вполне хватает времени на приготовление 12 традиционных блюд. Почему именно столько? Число 12 символизирует количество апостолов, которые были возле Иисуса Христа во время Тайной Вечери. Блюда должны быть постными, поскольку рождественский пост еще продолжается до 7 января. Традиционное меню из 12 блюд на сочельник выглядит так.

 

Кутья.

Узвар.

Пирожки и пампушки.

Маринованные грибы.

Голубцы постные с картофелем и грибами / с рисом и грибами /с пшеном и грибами.

Жареная рыба с луком.

Постный борщ с грибными ушками.

Винегрет (или другая вариация салата со свеклой, простыми овощами и душистым подсолнечным маслом).

Вареники (с картошкой, капустой и другими начинками).

Рыба маринованная и/или заливное из рыбы.

Тушеная капуста с фасолью или грибами / блины с горохом/ фасоль с грибной подливкой.

Домашние соленья / квашеная капуста.

 

Вопрос викторины. Что означает слово сочельник? (Время подготовки к Рождеству) Праздник к нам просачивается, появляется. (Варили кашу - сочиво.)

Вопрос викторины. Почему в сочельник обязательно убирали дом? (выгоняли всё зло)

Вопрос викторины. Обязательным блюдом на столе была кутья, расскажите о ней? (поминальная каша)

Православные христиане считают кутью блюдом поминальным, ее традиционно готовят на похороны и в Родительскую субботу. Но в Сочельник ее значение меняется. Именно кутья или сочиво дало название этому светлому празднику. И в этот день блюдо становится символом благой вести, отражением надежд и чаяний верующих, а каждый компонент приобретает собственное значение.

Вот пять главных особенностей приготовления сочива, о которых стоит знать даже людям, далеким от религиозных традиций. Ввиду традиционности блюда исторически сформировались три разновидности кутьи.

Водная (голодная) - на воде, с добавлением только крупы. Готовили ее в канун Крещения.

Бедная - из крупы на воде, с добавлением меда и маковых зерен, готовили перед Рождеством.

Богатая (щедрая) - предновогоднее блюдо, которое, несмотря на название, готовили тоже на воде, так как это время совпадало с Великим Постом. Ни молока, ни сливок в кашу не добавляли, но щедро сдабривали сладостями и вкусными ингредиентами: сухофруктами, медом, сахаром, орехами, маковым молоком.

/Звучит старинная русская колядка/

Коляда, коляда!

Открываем все дома,

Все окошки сундучки,

Даем конфет и пирожки,

Что бы было благо вам,

Скажи спасибо небесам,

Бог здоровья всем нам даст,

Ведь на это он горазд!

Сочельник – это название дня накануне двух великих праздников. Вечер перед Рождеством Христовым называют Рождественским сочельником, а вечер накануне Крещения Христово - Крещенский сочельник. Рождественский сочельник принято отмечать 6 января, а Крещенский отмечается 18 января. В эти дни существуют особые правила и традиции, а также разные запреты, которых многие придерживаются. Соответственно, эти правила действуют только один день, перед праздником. В рождественский сочельник ряженая молодежь начинала ходить по деревне, распевая песни и славя Иисуса Христа. Рядились в домашних животных, потому что именно они в хлеву первыми увидели младенца и согревали его своим дыханием. За добрую весть колядчикам  давали сладости и монеты. Сладости оставляли себе, а деньги обязательно относили в церковь. Ответы на вопросы, почему в сочельник нельзя есть до появления первой звезды и почему меню достаточно строгое, есть в истории, согласно которой в ночь этого дня родился Иисус Христос. Все правила, традиции и обряды, связанные именно с этим событием. Известно, что волхвам новость о том, что родился Иисус, сообщила Вифлеемская звезда. Именно поэтому нельзя кушать и даже садиться за стол до появления этой первой звезды.

А сейчас наши команды покажут, как они подготовили сою колядку.

/Выступление команд/

 

Рождество Христово

Счёт  годам ведёт,

Этот праздник снова

К нам во двор идет.

И несет с собою

Радость детских лет

И над всей землёю

Проливает свет,

Старость оживляет,

Младость бережет.

Будь благославен ты,

Рождества приход.

Праздник Рождества был установлен в IV веке римским императором Константином, который принял христианство и специальным  указом узаконил его. С тех пор все христиане чтят святую ночь Рождества Христова. Праздник несет свои традиции:

Вопрос викторины. Почему на рождественском столе должно быть обязательно 12 блюд? (12 апостолов)

Одним из обязательных рождественских блюд было печенье в форме домашних животных,  ведь именно они первыми увидели новорождённого Христа или в форме вифлиемской звезды, так как она указала волхвам то место, где родился младенец. Еще в старину верили, что это печенье является своего рода оберегом и талисманом, и если поставить на новогодний стол это печенье, то оно способно в течение всего года охранять дом и его жителей от бед и зла, поэтому это печенье было принято хранить на протяжении всего года. Наши мамы сегодня представляют вам своё рождественское печенье и делятся своими рецептами.

 

/Командное представление рецептов и выпечки рождественского печенья, дегустация печенья./

Вопрос викторины. Какое домашнее животное считалось у славян «символом красоты из-за своей плодовитости» и его мясо обязательно подавали к столу? (Свинина)

Вопрос викторины. Что в старину обязательно  клали под рождественский стол?

 Под столом специально устанавливали что-нибудь железное, и все, кто сидел за ним, по очереди ставили ноги на этот предмет. Железо считалось символом крепости, поэтому и ассоциировалось у крестьян с прочным здоровьем.

/Звучат старинные святочные напевы/

День чудесный! Праздник! Святки!

Веселится весь народ!

Кто гадает, кто танцует,

Кто с подарками идет!

Любит святки стар и млад,

Дарит праздник всем добро

И не страшен лютый холод

Ведь от праздника тепло!

С 6 по 19 января в России идут рождественские, святочные гадания. В это время девушки могут заглянуть в свое будущее, погадать на суженого и узнать свою судьбу. Святками называются две недели зимних праздников, от Рождественского сочельника, приходящегося на 6 января, до Крещения, празднуемого 19 января. Гадания на Рождество по праву считаются наиболее правдивыми. Своими корнями святочные гадания уходят во времена языческой Руси. Именно гаданиям во время зимнего солнцестояния (а это и есть период святок) придавалось особое значение в языческие времена. Считалось, что именно в эти дни потусторонние силы были наиболее активны, а границы между мирами более тонки, что и способствовало более правдивому результату новогодних, рождественских и святочных гаданий. С приходом христианства на Русь, святочные гадания не только сохранились, но и приобрели  мистический смысл, и хотя церковь пыталась бороться с суеверием и гаданиями, они бережно передавались из поколения в поколения, и дошли до наших дней в мало измененном виде. Способов рождественских гаданий на Руси было придумано огромное множество, но основная тема всех святочных гаданий, – это гадание на суженого (жениха). Это и понятно, ведь в стародавние времена, судьба девушки целиком зависела от того, насколько удачно она выйдет замуж. Бытует мнение, что «нечисть» в период Святок слабеет, поэтому ворожба становится не таким страшным грехом, как в обычные дни. Особо точными предсказания бывают в так называемые «вещие» вечера – 13 января (Васильев вечер) и 18 января Крещенский Сочельник. Раз на святках все гадали, то и мы с вами можем заглянуть в будущее...

 

/Звучит задорная  музыка/

/Игра с командами, предсказания с ёлки (ребята по очереди снимают волшебные записки с ёлочки и узнают о приятных сюрпризах в новом году)/

Ну и праздник наступил -
Мир собою удивил.

Старый праздник -  вдруг и новый,
Странный, но уж очень добрый!
Всё, что не успели в ночь
Новогоднюю, точь-в-точь
Исполняется теперь,
Главное - ты в это верь!

Никто из иностранцев так и не может разобраться с этим понятием «старый новый год». В России этот день когда-то приходился на 1 января и назывался Васильевым днём, а канун его - 31 декабря, ставший позднее 13 января, - Васильевым вечером. По старинной традиции в новогоднюю ночь отмечался «богатый» Васильев вечер. В этот день принято было щедро накрывать стол. Василий Великий считался покровителем свиноводов. Есть и народные приметы, связанные с этой ночью. Если небо ясное и звёздное - будет богатый урожай ягод. 14 января садоводы встряхивали плодовые деревья, потому что святой Василий Великий, по народному пове­рью, ещё и охранял сады от вредителей. На Василь-вечер ведьмы крадут месяц с небес, но всё равно не могут остановить постепенно нарастающего дня, укорачивающего долгую зимнюю ночь. В этот день рано утром принято было варить Васильеву кашу и следить за тем, как она готовится. Нехорошей приметой считалось, если треснет горшок или кастрюля, в которой готовится каша. Если каша удалась, нужно съесть её дочиста. А чтобы не сбылась плохая примета, следовало выбросить кашу вместе с треснувшим горшком, желательно в прорубь. Сегодня на старый Новый год уже мало кто варит кашу. Но количество желающих праздновать этот день с каждым годом становится всё больше. И, несмотря на то, что этот день, к сожалению, даже не является выходным, популярность старого Нового года растёт.

Вопрос викторины. 14 января Васильев день или Васильева Коляда. Люди запасались в этот день разными крупами. Для чего? (Поздравляли хозяев, желали богатства,  и благополучия)

Вопрос викторины. Чем в старину угощали друзей на старый новый год? (вареники с сюрпризом)

Вопрос викторины.  В старый новый год обязательно пекли пирожки, расскажите с чем? (со свининой)

 

Вот и закончилась наша викторина. Давайте подведем с вами итог. Я прошу наши команды подсчитать набранные жетоны. И мы приступаем к награждению победителей!!!

/Награждение победителей/

 

Одним из важных инструментов духовного воспитания человека в целом, являются традиции. Это такие обычаи, устои, которые учитывают культуру, характер, веру и бытность народа.  Вообще сама суть традиций - это передача жизненной мудрости и опыта вам ребята - младшему поколению. Во всяких бытовых делах появлялись традиции и передавались молодому поколению. Это не просто опыт, это целая история, это понятия, принципы, устои...В наших русских традициях прослеживалась любовь к природе, гостеприимство и уважение к старшим и своим родителям, а так же жизнерадостность и душевность. И все эти обычаи объединяют народ. Ведь у каждого должны быть традиции, которые объединяют и сплачивают целые народности. Ведь только ценности, могут обладать такой силой, только им под силу подобное.

 

 И  завершить нашу встречу я хочу  замечательной и любимой песней. Кто знает, подпевает, подтанцовывает или хлопает!

 

 

Видеоклип «Российский Дед Мороз»

 

Дорогие ребята, родители пусть старые добрые традиции русского народа живут в наших сердцах и греют наши души. С наступающим Новым Годом и Рождеством!!! Вам в подарок от меня РОЖДЕСТВЕНСКИЕ БУКЛЕТЫ, в которых вы ещё больше узнаете о предстоящем празднике.

 

 

Список использованной литературы:

 

1. Афанасьев С. Праздники в школе. - М.: АСТ, 2003.

2. Давыдова М. А., Агапова И. А. Праздник в семье. - М.: Ролы, 2000.

3. Зайцева О. В., Карпова Е. В. Встретим праздник весело. - Яро­славль: «Академия развития», 1999.

4. Почемучка: Детская энциклопедия. - М.: АСТ, 2005.

5. Розанова Е. Праздники в школе и дома. - М.: «Росмэн», 2000.

6. Хренов Л.С., Голуб И.Я. Время и календарь. - М.: Наука, 1989.

1. file1_d5ecf584-a56f-4cd2-a.. 32,3 МБ

Опубликовано: 26.11.2022