Система онлайн-уроков по ОДНКНР для 5 класса с использованием ссылок с рабочими материалами

Автор: Хабарова Елена Леонидовна

Организация: МБОУ Гимназия № 14 «Университетская»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Пояснительная записка

Целью дистанционного обучения является прежде всего доступная возможность: - предоставить ученикам элементы универсального образования, которые позволят им эффективно адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям и успешно интегрироваться в современное общество.

Данный вид обучения базируется на основе передовых информационных технологий, применение которых обеспечивает быструю и гибкую адаптацию под изменяющиеся потребности ученика.

В данной методической разработке я представляю наиболее мобильный вариант применения дистанционных уроков при отсутствии прямого подключения к онлайн- сайтам типа Zum и Skyp, но с возможностью активации Интернет -ссылок, с активацией различных учебных материалов.

Далее представлены шесть уроков для учащихся 5-х классов по предмету ОДНКНР, УМК Виноградова Н.Ф. Уроки систематизированы для раздела «Религия и культура».

1.Тема урока «Культура Ислама»

1. По данной ссылке изучить презентацию: https://yadi.sk/i/eZPrdWaUQtWXZQ
2. После внимательного изучения ответить письменно на следующие вопросы:
3. Что такое мечеть? Какое у мечети культурное назначение?
4. Какие науки были наиболее популярны у мусульман?
5. Почему цифры, которыми мы пользуемся, называются арабскими?
6. Что такое медресе? Где они находятся?
7. Назовите популярный сборник арабских сказок
8. Где появилось искусство каллиграфии? Необходимо ли оно в наши дни? Кому?
9. Что такое арабески? От какого слова произошло?
10. Сколько минаретов строилось около мечетей? Почему?
11. *Найдите в Интернете и выпишите одно из изречений Омара Хайяма.

1. Тема урока «Иудаизм и культура»

1. Продолжаем знакомиться с темами предмета основы духовно- нравственной культуры народов России со стр. 109-119 по ссылке: https://yadi.sk/d/0y-hP9sTA8hNmA

2. После ознакомления заполните 1 таблицу, согласно заданным параметрам (очень краткое определение термина, связанного с иудейской культурой):

термин	прилагательное	существительное
тора
синагога
скрижали
шаббат
Иерусалим

3. По данной ссылке посмотрите мультфильмы из истории «Ветхого завета»:

https://www.youtube.com/watch?v=mo00FftdlyI

4. Выберите одну из историй (наиболее вам понравившуюся, лучше из середины или конца)

5. Заполните синквейн по содержанию данной библейской истории по предложенной схеме:

3. Тема урока «Культурные традиции буддизма

1.Продолжаем знакомиться с темами предмета основы духовно- нравственной культуры народов России со стр. 120-127 по ссылке: ODNKNR-5-klass-uchebnik-N.F.-Vinogradovoy.pdf (40611972)

2.После ознакомления возьмите один из наиболее понравившихся культурных объектов буддизма и на выбор:

1. сделайте презентацию в программе РР (6 слайдов),

2. напишите 6 предложений об одном названии из списка:

ОБЪЕКТЫ на выбор 1. Первый в России буддийский храм, 2 Буддийская ступа, 3. Буддийский пещерный храм, 4. Буддийская пагода, 5. Буддийский монастырь, 6.Искусство танка, 7. Буддийский календарь.

 

1. Тема урока «Забота государства о сохранении духовных ценностей»

1. Внимательно ознакомьтесь с презентацией по теме «Забота государства о сохранении духовных ценностей» по ссылке https://yadi.sk/i/ljw0YDQhySCVCg
2. Выполните задание, написанное на последнем слайде письменно (ответ из 3-5 примеров в 3- 5 предложениях) :

Какие архитектурные сооружения, достопримечательности, памятники культуры являются ценными в нашем городе и как охраняются? Перечислите и объясните, почему вы так считаете?

1. Тема урока «Твой духовный мир»

1. Познакомьтесь с презентацией по данной ссылке: https://yadi.sk/i/ZQtO4sAiOPdOqQ
2. Выполните задание (Практическая работа 1, 2, 3) из 3-х последних слайдов презентации

1. Тема урока «Твоя культура поведения»

1. По данной ссылке посмотрите м\ф «Вредные советы». Обсудите (с друзьями или родителями) о поступках, которые порой встречаются в жизни у людей, хотя в произведениях Г.Остера (автора стихов) кажутся нелепыми https://www.youtube.com/watch?v=1MkRTaxkKLA
2. Для зачета заполните таблицу, в которую внесите необходимые (на ваш взгляд) правила, относящиеся к современному этикету:

Вид этикета	Каким правилам учит
Деловой
Семейный
Столовый
Гостевой
Танцевальный
Свадебный
Телефонного и Интернет общения
Письма

 

1. Для зачета в схеме подчеркните те качества современного гражданина, которые соответствуют вам и вашей семье, допишите 2-3 качества с справой стороны схемы:

Используемые источники:

1.https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/distancionnoe-obuchenie-odna-iz-form-o/

2.https://infourok.ru/statya-organizaciya-distancionnogo-obucheniya-4301025.html

3. https://studfile.net/preview/274954/page:3/

4. https://okocrm.com/blog/tehnologii-distancionnogo-obucheniya/

5. https://antitreningi.ru/info/e-learning/zadachi-obucheniya/

1. file0.docx.. 95,0 КБ

Опубликовано: 05.12.2022