Музейная педагогика в ДОУ

Автор: Сигунькова Светлана Ивановна

Организация: МБДОУ детский сад №8 «Сказка»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Сергач

Паспортные данные

Наименование мини-музея:   «Золотой завиток»

Профиль музея: познавательный, художественно-эстетический

Участники: дети, педагоги, родители подготовительной группы

Срок реализации: долгосрочный (сентябрь-ноябрь)

Цель:  приобщение детей к русской национальной культуре.

Задачи:

  • развивать нравственные качества и патриотические чувства: уважение к Родине, гордости за родной край, приобщать к истокам традиционной русской культуры, истории, художественному наследию, воспитывать уважение к творческому труду земляков
  • развивать познавательную активность, самостоятельность, творчество, логическое мышление и воображение
  • способствовать социализации детей, формировать коммуникативные навыки и умения, обогащать словарный запас
  • удовлетворять эмоциональные потребности детей в эстетическом восприятии, способствовать развитию эстетического вкуса каждого ребёнка
  • способствовать развитию творческих способностей детей в процессе продуктивной деятельности
  • формировать представление детей о музее, о различных видах росписи, продолжать знакомить с произведениями хохломских мастеров
  • способствовать вовлечению родителей в музейно-педагогический процесс,  как равноправных партнёров образовательной и творческой работы с детьми
  • обогащать предметно-развивающую среду

В основу решения данных задач положены следующие принципы:

  • принцип возрастных особенностей
  • принцип доступности
  • принцип наглядности
  • принцип сотрудничества и самоуважения
  • принцип взаимодействия педагога с детьми
  • принцип опоры на интересы ребёнка
  • принцип последовательности                                                                                              

Авторский состав мини-музея «Золотой завиток»:  3 человека

Характеристика помещения: групповая комната 49 кв. м.

Площадь занятая под экспозицию: 1,4 кв.м.                                                                                                                                     

Аспекты музейной деятельности

Музейная педагогика — это инновационный педагогический метод, который помогает формировать у детей и взрослых гуманистические ценности и чуткое отношение к природе, миру и другим людям. Музейная педагогика занимает все более заметное место в практической деятельности современных музеев, поскольку является механизмом реализации его культурно – образовательных возможностей. В настоящее время музейная педагогика, как одно из направлений деятельности музея, становится всё более привычной в практике духовно-нравственного, гражданско-патриотического, историко-краеведческого воспитания личности в едином образовательном процессе. Стремление к гуманитарному обновлению образования, ориентированному на сотрудничество музея и школы, на создание любительских школьных тематических музеев – суть новой Образовательной парадигмы XXI века.

Всем родителям хочется, чтобы дети выросли отзывчивыми на духовную красоту. Какая радость духовного общения заключена в гармоничном соединении взрослыми своего свободного времени со свободным временем своих детей, своего досуга с их досугом! Но, в отличие от «идеальной», реальная семья в праве рассчитывать сегодня на помощь специалистов в том, чтобы научиться наилучшим образом объединять свои духовные интересы с интересами детей. Наш опыт показывает, что таким объединяющим средством становится музей. Важная особенность мини-музеев — участие в их создании детей и родителей.

 Основная идея создания мини-музея «Золотой завиток» - показать детям красоту хохломской росписи, познакомить с творчеством народных мастеров родного края. С самого раннего возраста мы учим детей доброте, терпению, умению сопереживать, помогать другим людям, т. е. воспитывать в них нравственные качества.   Вопрос в том, как какими методами учить нравственности. Перспективный путь – воспитывать наших детей на русских народных традициях, на истории нашего города.  А для этого нет лучшего пути, чем знакомство с народными промыслами России, мастерством народных умельцев, русским фольклором. Это позволит  нашим детям почувствовать себя частью великого народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.

Оформление музея:  При выборе  месторасположения мини-музеея учтены принципы интерактивности и полифункциональности музейного пространства и психологической комфортности и безопасности.  

Музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Его размещение визуально разделено на две зоны.  Верхняя часть выставки размещена  на стене, нижняя часть занимает свободную секцию детской стенки, детский стол с книгами и трёхполочную этажерку Семёновских мастеров. Все экспонаты были собраны и подарены детскому саду родителями, воспитателями и заведующей. Собранные музейные экспонаты  одновременно воздействуют  на эстетическое восприятие, интеллектуальную и нравственную сферы личности ребёнка и взрослого, т.к. обладают свойствами:

-информативности (способности нести информацию);

-аттрактивности (привлечь внимание посетителя);

-экспрессивности (оказывать эмоциональное воздействие);

-репрезентативности (отражать действительность в типичных или уникальных чертах).

План работы (дорожная карта) по созданию мини-музея «Золотой завиток»

Этап

Содержание работы

Сроки

Ответственный

Ожидаемый результат

1

Подготовительный

 1.Консультации с родителями «Мини музей в детском саду»

2.Проведение бесед с родителямио создании музея в группе

3.Оформление информации о создании музея на стендев приёмной и на сайте ДОУ.    4.Экскурсия с детьми в музей им.Громова;

5. Составление плана создания мини-музея

 

Воспитатели

1.Определение тематики

2.Формирование инициативной группы

3.Выбор места для размещения

 

2

Практический

(Внедренческий)

 

 1.Сбор экспонатов для пополнение музея   

2.Оформление выставки

3.Составление тематического плана занятий в мини-музее

4.Ведение картотеки поступления экспонатов

5.Проведение образовательной деятельности в мини- музее.

6.Оформление документации мини – музея (паспорт, альбом, картотека экспонатов, тематический план образовательной деятельности)

Воспитатели

1.Создание мини-музея

 

3

Итоговый

Подведение итогов инициативной группой

 

1. Паспорт мини-музея «Золотой завиток»

2.Папка с материалами мини-музея

3.Представление результата работы на персональном сайте, сайте ДОУ, в педсообществах

 

Характеристика мини-музея «Золотой завиток»

Музейные экспонаты собраны по  принципам:

  • Принцип интеграции: где содержание музея позволяет педагогу познакомить детей с разными областями человеческой деятельности: историей, природой, культурой и т д.
  • Принцип деятельности: музей предоставляет ребёнку возможность реализовать разные виды изодеятельности, такие как пополнение музея работами, выполненными своими руками, создание экспонатов непосредственно в мини – музее; рисование , роспись заготовок, игра с предметами.
  • Принцип культуросообразности: музей приобщает дошкольников к мировой культуре, общечеловеческим ценностям (отношение к природе, к культуре, к социуму).
  • Принцип гуманизации: музей создаёт условия для всестороннего развития ребёнка, поддерживает его инициативу, творческую деятельность в образовании. Здесь созданы все условия для новых отношений в системе «ребёнок – педагог» и перехода на диалоговую форму обучения.
  • Принцип экологичности: все экспонаты экологически безопасные для здоровья детей.
  • Принцип безопасности: мини-музей не создаёт угрозу здоровью и безопасности дошкольника.  
  • Принцип непрерывности: музей, являясь частью образовательного пространства детского сада, связан с системой занятий и самостоятельной детской деятельностью, отражая тематику занятий, экскурсий и прогулок.
  • Принцип партнёрства: музей является результатом сотрудничества взрослых и детей и благодаря чему реализуются права ребёнка

 

Картотека зкспонатов мини-музея.

Наименование экспоната

Дата поступления

Срок хранения

(временно / постоянно)

1

Самовар

15.08.22

временно

2

Панно настенное «Хохлома»(маленькое)

16.08.22

постоянно

3

Блюдо

19.08.22

 постоянно

4

Чаша (маленькая)

19.08.22

постоянно

5

Чаша (большая)

19.08.22

постоянно

7

Матрёшка-погремушка

22.08.22

постоянно

8

Ладья с ковшом

02.09.22

временно

9

Панно настенное (большое)

03.09.22

временно

10

Кухонная утварь

05.09.22

временно

11

Солонка

05.09.22

временно

12

Бокал для чая

06.09.22

постоянно

13

Чаша для варенья

01.10.22

постоянно

14

Ковш-птица с 5 маленькими ковшами

05.10.22

временно

15

Лошки деревянные

09.10.22

постоянно

16

Чаша для ягод

09.10.22

временно

17

Набор для ягод

15.10.22

постоянно

18

Набор для ухи

17.10.22

постоянно

19

Разделочная доска

01.11.22

постоянно

20

Набор кухонный (фартук, прихватки, рукавицы, полотенце)

05.11.22

временно

21

Скатерть

06.11.22

постоянно

22

Мебель для детей (стол, стул)

06.11.22

времено

23

Набор иллюстраци изделий Хохломы (16 )

06.11.22

временно

24

Таблицы с элементами росписи

04.09.22

постоянно

25

Книги о хохломе

05.09.22

постоянно

26

Альбом «Завиток»

10.11.22

постоянно

27

Папка «Декоративно-прикладное искусство»

11.09.22

постоянно

28

Папка «Мини-музей «Хохлома»

22.11.22

постоянно

29

Этажерка

22.11.22

временно

 

Разделы мини-музея, особенности использования

Экспонаты данной коллекции находятся в свободном доступе детей и используются ими для игровой и продуктивной деятельности. Предметы и материалы мини-музея так же используются педагогами при проведении ООД и совместной образовательной деятельности в течении дня. Мини-музей включает в себя следующие разделы: «Изделия народных мастеров», «Библиотека», «Игротека», «Наша мастерская».

Раздел «Изделия народных мастеров» занимает большую часть отведённого пространства, верхняя часть которого украшена хохломской скатертью, здесь же   представлен иллюстративный материал,  таблицы с элементами росписи, творческие работы детей, настенное панно, фартук с прихватками украшеный хохломским узором и т. п.  Хохломской посуде  отведена нижняя часть выставки, тут собраны наборы посуды и предметы кухонной утвари.

«Библиотека» расположена на хохломском столе.

 Здесь собраны красочнае книги о народных промыслах, стихи, загадки, книжки-раскраски, альбом «Завиток», папка с открытками.  На трёхполочной этажерке из Семёнова, размещены «Игротека» и «Наша мастерская».  В разделе «Наша мастерская», представлен материал для самостоятельного детского творчества , с помощью которого дети выражают свои чувства от соприкосновения с прекрасным, применяя при этом полученные умения и навыки.

«Игротека» представлена дидактическими играми по декоративно-прикладному искусству: "Назови элементы росписи", "Откуда эта птица", «Народные промыслы».

Музейные дидактические игры помогают решать педагогические задачи:

-активизировать внимание детей, быстрее овладеть навыками художественной деятельности;

-развивать пространственные представления, воображения, память, чувство цвета, формы, объёма, ритма;

-развивать эмоциональные, сенсорные, интеллектуальные способности и личностные качества ребёнка, необходимые для полноценного восприятия искусства;

-организовать процесс восприятия детьми произведений народного искусства.

 

Тематический план ООД и совместной образовательной деятельности в мини-музее и  с использованием экспонатов и материалов мини-музея.

Тема

Образовательная область

Срок

Зкспонаты

Ответственный

1

ООД  «Знакомство с хохломским промыслом» с экскурсией по мини-музею

Познавательное развитие, худ.эст. развитие, социально-коммуникативное развитие

Сентябрь

Все экспонаты

Воспитатели.

2

Беседа по иллюстрациям «Хохлома»

Познавательное развитие, худ.эст. развитие

Сентябрь

Книга «Хохлома»,

набор открыток «Золотая Хохлома», набор иллюстраций

3 Рассматривание изделий Семёновских мастеров Познание, коммуникация, художественное творчество Октябрь Панно, разделочная доска, ладья, чаша, блюдо, ковш-птица с 5 ковшиками
4 Экскурсия детей на выставку золотой хохломы Познание, коммуникация, художественное творчество, социализация, музыка Октябрь Все экспонаты
5

ООД  по декоратному рисованию

Тема: «Хохломские ложки»

Познание, коммуникация, художественное творчество, музык Октябрь Семёновские ложки, ложки расскрашенные детьми и родителями, заготовки, открытки, иллюстрации
6

ООД по декоративному рисованию

Тема: «Хохломское блюдо»

Познание, коммуникация, художественное творчество, музыка Октябрь Хохломское блюдо, иллюстрация и открытки, таблицы с элементами росписи, заготовки
7 ООД по декоративному рисованию Тема: «Роспись кружки» Познание, коммуникация, художественное творчество, музыка Октябрь Бокал для чая, набор чайный, иллюстрации, открытки, таблицы с элементами росписи, самовар, фартук, полотенце, заготовки кружек
8 Экскурсия родителей и детей в мини-музей «Хохлома» Познание, коммуникация, художественное творчество, социализация Ноябрь Все экспонаты
9 Интегрированное занятие «Золотая Хохлома» Познание, коммуникация, художественное творчество, социализация,музыка Ноябрь Самовар, чайник чайный набор, чаша для варения, полотенце, скатерть, фартук, прихватки, панно настенное, стол, стулья

 

Итоговое мероприятие: участие в смотре-конкурсе ДОУ

 

Перспектива развития мини-музея

- Мультимедийная презентация "Мини-музей "Золотой завиток"

-Подбор познавательных фильмов о хохломской росписи

- Составление   совместных мероприятий с родителями и детьми с использованием экспонатов мини-музея

-Оформление семейных альбомов "Народное декоративно-прикладное искусство"

- Представление информации о работе в мини-музее на персональном сайте, сайте ДОУ и педагогических сообществах в сети интернет

 

Литература

  1. "Музей в детском саду" под ред. Н.В.Микляева, Н.Ф. Лагутина      М.:ТЦ "Сфера", 2011
  2. Журнал "Воспитатель ДОУ" №1, 2012г. "Мини-музейный комплекс в детском саду"   Майборда Т.В.
  3. Журнал "Воспитатель ДОУ" №3, 2012г.  "Музей как культурно-образовательный феномен развития дошкольников", Дудникова С.А.
  4. "Радость творчества", Комарова Т.С. М.:
  5. "Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации",
  6.  Грибовская А.А.  М.: ООО "Издательство Скрипторий 2003", 2008г.
  7.  Интернет ресурсы                                                                   

 

                                                                                                


Приложения:
  1. file0.odt.. 27,8 КБ
Опубликовано: 11.05.2023