Педагогический проект «Мелодии Рождества»

Автор: Гребенюк Ирина Викторовна

Организация: МБОУ «Поспелихинская СОШ №1»

Населенный пункт: Алтайский край, Поспелихинский район, с. Поспелиха

Педагогический проект: «Музыка Рождества»
Музыка не может прямо

«перенести» нравственность

в душу человека, она способна лишь

непосредственно разбудить дремлющие в

нём нравственные силы, возбуждая

человеческие эмоции.

Л. Выготский

Введение

Несколько лет подряд наш школьный вокальный ансамбль приглашали для участия в Рождественском концерте Никольского храма с. Поспелиха. Так как я являюсь руководителем ансамбля и преподавателем музыки в общеобразовательной школе, то идея проекта созрела давно. Я решила предложить детям 5 класса поучаствовать в проекте «Музыка Рождества».

Проблема: учащиеся школы мало заинтересованы в изучении великого наследия духовной музыки как части отечественной культуры, не знают о ее важности и нужности, почти не слушают духовную музыку.

Харакетристики проекта: «Музыка Рождества» – педагогический проект, продолжение серии занятий по программе музыки «Праздники и традиции народов России» для 5 класса, ведущий вид деятельности – творческий.
Этот проект выполнялся в течение одного года. В ходе реализации уделялось внимание работе над терминологией, историей православных праздников, знакомству с православной музыкой. Во время выполнения проекта дети одного класса делились на группы по интересам, каждая группа выполняла свое задание. Если есть дети, заинтересованные во всех видах деятельности, они вовлекались в каждую. В итоговых мероприятиях задействовались все учащиеся по желанию.

Новизна проекта «Музыка Рождества» в том, что ведущую цель в преподавании музыки приобретает воспитание духовно обогащенной личности, ознакомление детей с многообразием и особенностями христианской церковной музыки. Новизна проекта для детей нашего класса состоит в, знакомстве с музыкой православных праздников и исполнении духовной музыки самостоятельно, создании мультфильма «Рождественские истории». Духовная музыка рассматривается как неотъемлемая часть музыкальной культуры, обогащающая школьников духовным, эмоционально-ценностным опытом и приближающая к ее истокам.

Актуальность проекта: Не секрет, что в нашем обществе многие родители, не зная истоков духовной музыки, не имея времени для бесед с детьми, уделяют мало внимания духовному воспитанию своих детей. На телевидении, в книгах, которые читают дети, недостаточно материалов, объясняющих ребенку основы православных праздников, которые так любили наши предки. Очень редко звучит духовная музыка и на популярных каналах. Поэтому создание проекта «Музыка Рождества» в рамках реализации программы воспитания для 5 класса, актуально в настоящее время.

Проект способен пробудить в детях желание слушать и исполнять духовную музыку.

Для того, чтобы выяснить, что учащиеся знают о Рождестве, о музыке, которая звучит в храме, о традициях русского народа я использовала

методику «трех вопросов» для пятиклассников:

вопросы	ответы
Что вы знаете о Рождестве и традициях русского народа?	Это день, когда родился Христос, и на небе появилась рождественская звезда (7уч-ся) В Рождество бабушки ходят в церковь (2 уч-ся) В этот день дарят детям подарки (1 уч-ся) Ничего или немного. (8 уч-ся)
Что вы хотите узнать?	Как празднуют в России Рождество? (10 уч-ся) Какие песни поют в Рождество?(4) Зачем наряжаются и ходят колядовать?(12)
С помощью чего и где можно узнать об этом празднике ?	Узнать об этом мы можем на занятиях ОДНКНР, уроках музыки.(12) Спросить в Никольском Храме с. Поспелиха у священника.(2) Прочитать в книгах, узнать из источников Интернет.(9)

 

Опрошено 18 учащихся пятого класса. Исходя из результатов опроса, я выяснила, что дети знают о старых традициях празднования Рождества, но, к сожалению, мало кто из них знает о православном празднике Рождества Христова, о духовной музыке, но хотят знать больше. Так как я являюсь учителем музыки, я решила познакомить детей с православным праздником через приобщение их к музыке Рождества.

Цель проекта – заинтересовать учащихся и привлечь их внимание к великому наследию духовной музыки, как части отечественной культуры, рассказать о ее важности и нужности, формировать у них интерес и положительную мотивацию к творчеству, слушанию и пению духовной музыки.

Воспитательная цель – обогатить внутренний духовный мир детей через соприкосновение со святынями Христианства, пополнить знания о музыке, как неиссякаемых источниках духовных и физических сил человека.

Задачи:

• познакомить школьников с особенностями православного праздника Рождества Христова;
• научить исполнять несложные детские духовные песни;
• подготовить с детьми концертные номера из детских песен о Рождестве;
• принять участие в праздничном рождественском поздравлении прихожан Никольского храма с. Поспелиха;
• способствовать приобщению учащихся к нравственным и духовным ценностям православия, воспитывать гражанственность.

Формы работы: Экскурсия в церковь, встреча со священнослужителем, участие в выставке рисунков, работа над созданием мультфильма, репетиции, концерт.

Прогноз возможных рисков и способы их коррекции.

Возможные риски	Способы коррекции
Дети не интонируют, не умеют петь	Дать детям возможность петь в хоре, не привлекая их к сольному пению.
Дети откажутся идти в Храм по просьбе родителей.	Поговорить с родителями, если вопрос не решаемый, привлечь ребенка к другому виду деятельности (созданию мультфильма и подбору информации в Интернете, созданию рисунка).
Детям трудно петь без музыкального сопровождения.	Помочь детям во время концерта, дать интонацию, подпеть.
Не будет возможности профинансировать проект.	Обратиться к партнерам, родителям.

Практическая часть

Этапы реализации проекта

1. Организационный (декабрь-январь)

Учитель – раскрывает проблему, определяет цель, намечает задачи для реализации поставленной цели.

Дети – входят в проект.

Родители – помогают учителю вызывать положительный отклик детей и других родителей на существующую проблему.

2. Основной этап (январь2021 –январь 2022)

1. Учитель

- проводит беседы о рождестве;

- организует экскурсию и беседу с настоятелем Никольского храма с. Поспелиха о.Сергием о Рождестве;

- организует рождественскую выставку рисунков в храме.

- подбирает репертуар, обучает через стихи и песни о Рождестве,

- организует продуктивную деятельность (создание мультфильма, концерт совместно с воспитанниками воскресной школы);

- подбирает для чтения книги, обращается к родителям;

- разучивает и репетирует с детьми концертные номера.
- организует показ мультфильма и пение рождественских песен на концерте для учеников начальной школы.

- Разрабатывает технологическую карту урока музыки по теме «Рождество Христово».

2. Дети – разучивают игры, стихи, песни совместно с родителями и педагогом о Рождестве, участвуют в экспериментальной и продуктивной деятельности (создают мультфильм, рисуют рисунки, репетируют и готовят концерт для прихожан и учеников начальной школы).

3. Родители – ищут недостающую информацию, помогают в работе по созданию мультфильма (покупка пластилина, ватмана др. материалов), рисуют с детьми рисунки о Рождестве.
3. Заключительный (январь 2022 г)
Продуктом проекта является создание мультипликационного фильма, участие в выставке детского рисунка и совместный рождественский концерт с воспитанниками воскресной школы. Видео материалы проекта выставлены на страницу Никольского храма с. Поспелиха.

Ожидаемый результат

Сроки	Этап	Ожидаемый результат	Продукт, результат
Январь, апрель, сентябрь	1.Экскурсия в храм села с целью ознакомления с традициями православного праздника Рождества.	Дети ближе познакомятся с обстановкой в храме, увидят священника, пообщаются с ним в спокойной беседе, научатся вести себя в церкви. Из компетентного источника узнают историю Рождества, зададут интересующие вопросы	Знакомство с местом, где раньше не были или были не часто. Преодолеют нежелание посещать церковь.
Январь-март	2.Создание мультфильма «Рождественские истории».	дети заинтересуются созданием мультфильма, научатся делать несложные сюжеты для интересной подачи материала. Появится желание самостоятельно искать музыкальный материал для интересного музыкального озвучивания мультфильма.	Мультфильм «Рождественская история».
Декабрь-январь	3.Участие в выставке рисунков «Рождество Христово».	Нарисуют открытки и подготовят рисунки к выставке Рождества. Проявят творческий интерес к празднику Рождества. Узнают, какие существуют картины и открытки на Рождество. Примут участие в выставке детского рисунка «Рождество Христово»	Рисунки, выставка о Рождестве.
В течение года	4.Знакомство с православной культурой и терминологией, разучивание детских песен на тему Рождества.	Проявится интерес к урокам музыки и ОРКНР по теме «Духовная музыка», дети познакомятся с мелодиями и песнопениями Рождества, терминами «тропарь», «кондак», найдут, выберут и разучат с учителем понравившиеся песни, отрепетируют концертные номера для выступления.	Концертные номера
14января	5.Совместный концерт для прихожан Никольского храма.	Дети придут в церковь, услышат пение церковного хора и сами примут участие в рождественском концерте, показав результат своей работы, продемонстрируют полученные в ходе проекта знания и умения, выразят своё положительное эмоциональное отношение к происходящему	Концерт

 

Механизм реализации проекта

1. Экскурсия в Никольский храм села Поспелиха с целью ознакомления с традициями православных праздников

На каникулах, 5 января, по предварительной договоренности с настоятелем, учащиеся 5 класса посетили Никольский храм с. Поспелиха. Экскурсия в храм-это знакомство детей с церковью. Некоторые из них приходили сюда с родителями, некоторые не были ни разу. Перед началом экскурсии я сказала детям, что в церкви вести себя нужно так, как они ведут себя в общественных местах (здороваться, вести себя спокойно и тихо, задавать интересующие вопросы, если появятся). Целью нашего прихода в церковь было желание познакомиться с настоятелем и услышать рассказ о празднике Рождества Христова. Настоятель храма, иерей Сергий Левкин рассказал нам о Рождении Христа, о праздничном песнопении на Литургии, о том, что в православном храме принято петь a capella, т.е. без музыкального сопровождения, о традициях русского народа празднования Святок. Мы узнали, что коляда- это традиция прославления Рождества. Главный атрибут колядовщиков – Рождественская звезда, взошедшая над колыбелью Богомладенца в рождественскую ночь. В эту ночь принято было прославлять рождение Христа, петь песни и колядки на рождественскую тему. В ходе беседы у них возникли вопросы к о.Сергию: «Где и в какой стране родился Иисус Христос?», «Зачем молиться?». Они получили исчерпывающие ответы на свои вопросы. Детей заинтересовала церковная утварь, иконы, они поинтересовались, как ставить свечи. Бесценный опыт общения со священником напрямую, дает детям хороший опыт прихода в храм и получения полного ответа на свои вопросы.

2. Создание мультфильма «Рождественские истории»
   После беседы с отцом Сергием мы решили сделать мультфильм про Рождество. За основу сценария мы взяли сюжет, с которым познакомились на уроке музыки «Сказка про Рождественскую елочку». Мультфильм решили сделать из пластилина в технике перекладки, т. е. фигурки перекладываются на плоской поверхности, чтобы создать эффект движения. Нам помогли воспитанники воскресной школы Никольского храма (рук. Тихова О. Г.). Мы к ним обратились потому, что они хорошо знают Библейские истории. Вместе придумали героев мультфильма, нарисовали их на бумаге и обклеили пластилином. Декорации нарисовали на ватмане и тоже все заклеили пластилином. Они стали ярче и выразительнее.
   Фоновые декорации мы расположили на парте, приклеили скотчем, чтобы не двигались, поставили штатив и сверху прикрепили видеокамеру. Ее тоже пришлось крепить скотчем, так как во время съемки мальчики его немного сдвигали и у нас никак не получалась картинка, которая «не прыгает». Так как в классе светло, парту поставили возле окна, чтобы было больше света. Мы двигали фигурки людей, у елочки «шагали» ножки, Ангел двигал крыльями, животные качали головой и т.д. На это у нас ушло очень много времени – целых две недели. Затем мы зачитали авторский текст и записали разговор героев на камеру. На этом этапе времени было затрачено немного, учащиеся все сделали за два занятия. Они первый раз сами монтировали название мультфильма, по очереди расставляли фотографии, чтобы получилось, что буквы появлялись друг за другом. Затем наложили звук и музыку. В работе над мультфильмом были задействованы 12 человек из студии и 5 человек из Воскресной школы. Нашей целью было создать музыкальный мультфильм, чтобы с помощью его младшие школьники могли услышать музыку Рождества и узнать интересную историю. Мы выставили мультфильм на сайт школы и страничку Никольского храма в «Одноклассниках». Первыми его увидели ребята из воскресной школы.

3. Участие в выставке рисунков «Рождество Христово»
В декабре Никольский храм объявил о конкурсе поделок к Рождеству, а учащимся 5 класса разрешили провести конкурс рисунков «Рождество Христово». Ребята сделали объявление, собрали рисунки и оформили выставку в храме с. Поспелиха. Участие в конкурсе рисунков приняли ученики всех классов нашей школы. Выставка была организована утром 6 января в помещении храма совместно с учащимися Воскресной школы. В выставке рисунков приняли участие дети из других школ района, однако основными участниками были воспитанники Воскресной школы и ученики МБОУ «Поспелихинская СОШ№1». Она очень заинтересовала прихожан и продлилась до Сретения(15 февраля). Итоги подвели на рождественском концерте. Настоятель храма о.Сергий вручил иконы Рождества, Дипломы и грамоты участникам и победителям выставки. Итоги конкурса и оцифрованные рисунки мы выставили на страничке Никольского храма в «Одноклассниках».

4. Знакомство с православной культурой и терминологией, разучивание детских песен на тему Рождества

В проекте использовались разнообразные виды музыкальной деятельности, направленные на реализацию принципов развивающего обучения. Первые занятия проходили в форме бесед о православной музыке в храме, в концертном зале, в повседневной жизни. Использовались различные формы общения учащихся с духовной музыкой: хоровое пение, слушание, пластическое интонирование, игра на музыкальных инструментах. окальная работа была направлена на развитие певческих и слушательских способностей. При разборе слов в песне я объясняла детям значение непонятных слов. (тропарь, днесь, ладан, смирна, литургия, всенощная). Таким образом, обогащался словарный запас детей. Исполняя колядки и песни, учащиеся лучше понимали смысл православных праздников.

Там где слово может быть для ребенка непонятным, музыка воспринимается непосредственно душой каждого и не требует дополнительных разъяснений. Еще не раз ученики побывали в храме: на Пасху дети поднимались на звонницу и били в колокола, приходили, чтобы сделать фотографии храма, посетили храм с родителями в начале учебного года, когда читался Молебен об учащихся. Работа по проекту возобновилась с наступлением нового учебного года. Мы многое узнали о музыке в храме, дети слышали песнопения на Литургии. Теперь работать стало легче и интереснее. Я, как учитель, не почувствовала препятствий со стороны родителей. Сами они в храм не ходят, но детям не запрещают.
Мы нашли немало песен о Рождестве в интернете. Песни искали дома с родителями, слушали на уроках ОДНКНР и музыки, выбрали понравившиеся. После осенних каникул мы приступили к репетициям. Трудность для детей заключалась в том, что они не привыкли петь без музыкального сопровождения, пришлось немало потрудиться. К исполнению песни «Возле елки» добавили игру на колокольчиках и треугольнике. Это показалось детям интересным. Выявилась группа детей, которые больше всех заинтересовались выступлением. Репетиции продолжались в течение ноября-декабря, один раз в неделю. Репетировали на занятиях ОДНКНР, после уроков, общая репетиция в воскресный день совместно с воспитанниками воскресной школы. Песни разучили все дети нашего класса.
5. Совместный концерт для прихожан Никольского храма
Преподаватель воскресной школы Тихова Ольга Геннадьевна пригласила детей нашей школы спеть выученные песни на празднике Рождества в Никольском храме 12 января. Был составлен сценарий со стихами, в него включены разученные песни. Результатом стал совместный концерт пятиклассников и воспитанников воскресной школы. На выступление пришли дети из 5 класса, они исполнили песни «Возле елки», «Елка в Рождество», рождественский гимн, а совместно с воспитанниками воскресной школы колядки «Рождество Христово, Ангел прилетел». Прихожане поблагодарили детей за замечательный концерт, настоятель вручил им новогодние подарки, а потом дети все вместе пили чай с тортом в классе воскресной школы. Большинство воспитанников воскресной школы- ученики нашей школы, поэтому дети быстро сдружились. Храм находится недалеко от здания школы и звон колоколов учащиеся слышат часто. Может, поэтому не составило особого труда привести детей в храм.

Мультипликативность проекта

Работа над проектом продолжается. Концертную программу совместно с воспитанниками воскресной школы показали в детском доме с. Поспелиха, в детском саду «Ракета».

В школе проведено мероприятие для учеников начальной школы 17 января (2 класс). Показан мультфильм и спеты песни, которые выучили. В планах рассказать о Рождестве всем ученикам начальной школы.

Рефлексия

Первая часть проекта оказалась наиболее удачной. Дети с удовольствием ходили на экскурсии, им нравилось слушать, спрашивать и узнавать новое о храме. Эти экскурсии и беседы оказались наиболее удачными и эффективными формами для реализации поставленных задач.

В процессе создания мультфильма энтузиазма поубавилось, началась кропотливая работа, и некоторые стали от нее уставать. Тогда класс поделила на группы, и наиболее усердные учащиеся закончили делать мультфильм. Остальные получили другие задания: найти музыку для мультика, озвучить его. Идея создания мультфильма возникла уже в процессе работы над проектом. Дети сами предложили попробовать сделать его, но сделали с трудом. Я думаю, они были недостаточно подготовлены к этому виду деятельности, и помощь школьной фотостудии была кстати. В ходе работы над проектом дети научились общаться, дружить, делать совместное дело, доводить его до конца.
Научились слушать духовную музыку, узнали много новых песен о Рождестве, научились их петь, смогли выступить перед публикой, родители посетили храм во время выступления своих детей. Творческие работы в виде рисунков добавили интерес к теме проекта. Рисовать дети любят, в выставке рисунков принимали участие с удовольствием. Если такой проект повторить, то для облегчения работы можно убрать этап подготовки и создания мультфильма. Но так как он уже есть, его можно взять готовый или найти в Интернете близкий по теме.

Стоимость проекта

Проект оказался малозатратным для школы, не пришлось искать спонсоров, т. к. большую часть расходов по покупке грамот, призов, новогодних подарков взял на себя настоятель Никольского храма с. Поспелиха. Материалы для изготовления декораций и героев мультфильма предоставили родители. Родители купили детям колокольчики. Все техническое оборудование есть в нашей школе.

 

 

Литература

http://pospsch.ucoz.ru/index/za_nravstvennyj_podvig_uchitelja/0-244 ссылка, здесь размещены все материалы и разработки, технологическая карта урока «Рождество Христово» и презентацию к нему.

1. «Закон Божий». Издательство Белорусского экзархата Московского Патриархата. - Минск: 2013. 2-е изд.
2. Я иду на урок в начальную школу. Основы православной культуры: книга для учителя. – М.: Изд-во «Первое сентября», 2013.
3. «Десять заповедей». Протоиерей Борис Балашов. «Христианская жизнь», Клин: 2012.
4. «Великие праздники». Протоиерей Борис Балашов. «Христианская жизнь», Клин: 2010.
5. Я иду на урок в воскресную школу. Закон Божий и уроки детского творчества. – М.: Изд-во Московской Патриархии Русской Православной Церкви, 2013.
6. Студенческий журнал «Покров», №12, 2018г , стр.72 нотное приложение.

1. file0.docx.. 53,0 КБ
2. file1.docx.. 3,0 МБ

Опубликовано: 11.10.2023