Весеннее Пробуждение
Автор: Ляшенко Елена Васильевна
Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Березка» г. Стаханова
Населенный пункт: ЛНР, г.Стаханов
Цели:
- Закреплять умение рисовать дерево, передавая его характерные особенности.
- Учить передавать в рисунке весеннее настроение: голубое небо, белые облака, первые цветы.
- Развивать творческие способности, фантазию, воображение.
- Воспитывать аккуратность, любовь к природе.
Оборудование: альбомные листья, гуашь зеленого и желтого цвета, стаканчик с водой, кисти, салфетка, цветные карандаши, репродукция картины с изображением весны.
Предварительная работа: рассмотрение иллюстраций, наблюдение за весенними изменениями в природе на прогулке, чтение стихов о весне.
Организационный момент:
- Ребята, посмотрите на картинку и скажите, какое время года изображено на ней? (Весна)
- Правильно, весна. А что происходит весной? (Тает снег, появляются цветы, прилетают птицы)
Основная часть:
- Сегодня мы с вами будем рисовать весеннее дерево. Но сначала давайте вспомним, из каких частей состоит дерево? (Ствол, ветки, листья)
- Да, правильно. А какого цвета ствол дерева? (Коричневого)
- Верно.
А какие ветки у дерева? (Тонкие, длинные, с листьями)
- Хорошо. А теперь давайте очерчиваем весеннее дерево в воздухе. Сначала рисуем ствол, затем ветки.
Практическая часть:
Дети приступают к рисованию. Воспитатель помогает детям, у которых возникают трудности.
Заключительная часть:
По окончании работы проводится выставка рисунков. Дети рассматривают рисунки, обсуждают их, выбирают наиболее выразительные и аккуратные.