Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему «Одуванчики»

Автор: Трепетун Наталья Валентиновна

Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Березка» г. Стаханова

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Конспект

интегрированного занятия в средней группе на тему: «Одуванчики»

Программное содержание: обобщить знания детей о первых весенних цветах.

Образовательные задачи:

- расширить знания детей о первоцветах;

- научить детей передавать образ цветка, его форму и строение, используя метод тычка жесткой кистью;

- продолжать учить детей подбирать цвета в соответствии с образами;

- закрепить приемы рисования гуашью.

Развивающие задачи:

- освоить приемы изображения цветов с помощью круглых, овальных форм в различных сочетаниях;

- развивать чувство цвета и ритма;

- продолжать развивать координацию глаза и руки;

Воспитательные задачи:

- воспитывать бережное отношение к живой природе;

- формировать эмоционально-положительное отношение к занятию.

Ход

Психогимнастика

Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту:

Здравствуй, небо голубое, (тянут руки вверх)

Здравствуй, солнце золотое, (очерчивают круг руками)

Здравствуй, легкий ветерок, (покачивают руками над головой)

Здравствуй маленький цветок, (присели)

Здравствуй утро, здравствуй день (встали)

Нам здороваться не лень.

 

 

Воспитатель:

Сегодня утром в нашу группу пришло письмо (показываю).Кто же нам его прислал и что в конверте?(ответы детей).Давайте откроем и посмотрим(открываю).Здесь что-то написано, читаю:

Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла … (дети отвечают: весна).

А прислал вам эту загадку зайка. Он радуется яркому солнышку и хочет поделиться своим настроением с вами.

Воспитатель:

Дети, а вам нравится весна? ( ответы детей).

А почему вам нравится весна? (ответы детей).

Правильно, весной начинает сильнее пригревать солнце, весело поют птицы, начинает таять снег, на деревьях набухают почки, появляются первые весенние цветы. Они так и называются «первоцветы». Какие вы знаете первоцветы?( ответы детей: подснежники, пролески, крокусы).А когда солнышко пригреет еще сильнее, то расцветают тюльпаны, одуванчики.

Послушайте стихотворение про одуванчик:

Уронило солнце лучик золотой

Вырос одуванчик первый молодой.

У него чудесный золотистый цвет

Он большого солнца маленький портрет.

Воспитатель: посмотрите, какой красивый цветок! Чем же он похож на солнце? ( ответы детей: такой же круглый и желтый).

А сейчас встаньте около стульчиков .

Физкультминутка

Нам пора передохнуть, потянуться и вдохнуть.

Покрутили головой, чтоб усталость вся долой!

1,2,3,4,5, скоро будем рисовать.

Воспитатель: давайте нарисуем одуванчики и отправим зайчику в лес . Пусть он украсит вашими рисунками свою полянку. А сейчас я покажу вам, как рисовать цветок одуванчика всем ворсом кисточки. Беру кисть, рука опирается на локоть. Держу кисточку тремя пальцами выше металлической части. Кисть не смачивается водой, ставится вертикально листу бумаги и опускается сверху вниз( дети тренируются без краски).А остальные детали: стебель и листья нарисуйте концом другой маленькой кисти. А чтобы у нас рисунки получились красивыми, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни.

Раз, два, три, четыре, пять

Взяли кисточки опять.

Постучали, повертели

И работать захотели.

Воспитатель: а теперь приступайте к работе.

Итог занятия.

Воспитатель:

- Что мы с вами сегодня рисовали?

- Каким способом рисовали одуванчики?

- Нужны ли цветы людям?

- Для чего?

- Как вы считаете, вы справились с заданием?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 23.11.2023