Сценарий музыкально-спортивного занятия с применением здоровьесберегающих технологий для детей от 4 до 5 лет «Чашки-ложки-поварёшки»

Автор: Мальцева Анастасия Дмитриевна

Организация: МАДОУ №62

Населенный пункт: Свердловская область, город Асбест

Пояснительная записка

Актуальность. Музыка и спорт на первый взгляд могут быть абсолютно противоположными видами деятельности, но иногда, если соединить несочетаемое, то может получиться неожиданный союз. Но как спорт и музыка могут взаимодействовать? Очень просто. Мы можем наблюдать за их совместной работой в танцах, художественной гимнастике, зарядке, выполняемой под музыку…

Человек во все времена трепетно относился к своему здоровью. Именно поэтому спорт зародился так рано, ведь он заряжает энергией и жизненной силой, но забывать про психическое здоровье так же нельзя. Именно на этом этапе включается музыка. Искусство во все времена дарило человеку покой и душевное равновесие.

Проблема внедрения здоровьесберегающих технологий является актуальной в развитии детей дошкольного возраста, так как для них простое объяснение важности мытья рук, занятия спортом и в целом укрепления своего здоровья может быть слишком скучным, ведь главным видом деятельности для них является игра. В связи с этим пропаганда здорового образа жизни через игру с любимым героем будет более понятной. Ну и конечно любимый детский жанр – сказка, так же будет благотворно сказывается на усвоение простых правил ведения здорового образа жизни.

Все виды деятельности детей на развлечении, содержание сценария, используемые средства, связываются воедино целевой установкой музыкально-спортивного развлечения с применением здоровьесберегающих технологий «Чашки-ложки-поварёшки».

Содержание сценария «Чашки-ложки-поварёшки» мотивирует детей к получению новых знаний о предметах быта русского народа и ведении активного образа жизни. Через танцы, игры и конкурсы дети приобретают необходимые навыки для устойчивого интереса к обучению и формированию как творческих, так и физических способностей и умений.

Практическое освоение знаний о предметах культуры своего народа (ложки, поварёшки) и ведении активного образа жизни, вместе с известных для них сказочным героем Карлсоном, способствует эффективности в развитии познавательной активности детей, повышая результативность полученных навыков.

Таким образом, приобщение детей к культуре родного народа является средством воспитания у них гражданских, патриотических чувств и развития духовности.

Эффективность использования данной разработки определилась следующими условиями:

• готовностью музыкального руководителя и детей 4-5 лет к проведению мероприятия;
• наличие интересных, эффективных методов и приёмов работы с детьми;
• постепенностью, последовательностью работы.

С помощью данной разработки дети среднего дошкольного возраста обобщили и систематизировали полученные ранее знания и умения.

Ценность представленного сценария заключается в том, что это практический материал, который может использоваться музыкальными руководителями, как отдельными элементами, так и в целом.

Предлагаемый вариант разработан музыкальным руководителем с учетом ФГОС ДО.

Для педагогов, которые будет работать с данным дидактическим материалом предоставлены: аудиоматериал (Приложение 1), презентация (Приложение 2), и видеоматериал (Приложение 3).

В заключении можно сказать, что планируемые результаты работы были достигнуты. Выбранная тема была реализована через все виды детской деятельности, представленные в сценарии мероприятия: игровую, коммуникативную, познавательно-исследовательскую, музыкальную.

Построение детской деятельности вокруг одной темы посредством интеграции образовательных задач даёт большие возможности для развития детей. Введение похожих тем обеспечивает достижение единства образовательных целей в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями. Кроме того, тема, в рамках которой решаются образовательные задачи, с одной стороны, социально значима, с другой стороны вызывает личностный интерес детей.

 

 

Сценарий музыкально-спортивного занятия

с применением здоровьесберегающих технологий

«Чашки-ложки-поварёшки»

Цель: создание образовательных ситуаций для формирования позитивного отношения к традициям русской народной культуры.

Задачи:

• 1. приобщить дошкольников в культуре своего народа;
  2. способствовать развитию физических качеств: координации движений, ловкости, умению владеть своим телом;
  3. способствовать развитию культурно-гигиенических навыков;
  4. воспитывать интерес к сказкам и сказочным героям посредством физических упражнений.

Планируемый результат:

• 1. В детях зародился интерес к культурно-гигиеническим навыкам, ведению здорового образа жизни
  2. Дети приобщились к национально-культурным особенностям, через музыкальную деятельность и здоровьесберегающие технологии.

Возраст участников: Участники мероприятия – дети от 4 до 5 лет.

Затратное время мероприятия: 20-25 минут.

Условия организации мероприятия:

Предварительная работа: беседы о здоровом образе жизни, подбор музыкального репертуара, видео и фотоматериала.

Материалы и оборудование: большая ложка, музыкальные ложки, яблоки, полотенца, декорации,презентация с разными видами посуды, 2 ноутбука, музыкальные колонки, мультимедийная установка.

Место проведения: музыкальный зал.

Ход мероприятия:

Дети входят в зал, украшенный предметами русского народного быт,садятся на стульчики. За ними в зал «влетает» Карлсон.

(Приложение 4,Фото 1)

Приложение 1. 1 Выход Карлсона.mp3

Карлсон: Привет, ребята! Я тут к вам лечу на день варень.. на день рожденья! Тортика, конфеток, пир-р-р-рооооженое поедим! Пошалим! Кто именинник? (здоровается с кем за руку, с кем за ногу, с кем за нос)

(растеряно)А что именинников нет? Ну-у-у, я так не играю.

Ведущий: Не расстраивайся Карлсон. Праздник мы можем устроить и без дня рождения. Например, праздник мальчиков или праздник девочек. или...

Карлсон: (находит, поднимает, показывает большую ложку) праздник Ло-о-о-ожки.

Ведущий: Ой, таких праздников у нас еще не было.

Карлсон: (Весело подпрыгивает, напевая) "Чашки, Ложки, Поварешки, поварешечкиии".

Ложки знаете? а чашки знаете? А играть любите? Тогда вставайте в кружок.

• 1. Игра "Чашки, ложки, поварешки, перевертыши"

Приложение 1. 2 Игра Чашки-ложки-поварешки.mp3

Чашки,ложки, поварешки (В кругу хлопают в ладоши) Перевертыши. (Подпрыгнув, переворачиваются вокруг своей оси на 360 градусов)

Карлсон: Здорово! Выше меня прыгаете! А зато я самый лучший угадыватель посуды! (Садится на пол, предлагает ребятам тоже сесть на пол).

• 1. Презентация.

(Приложение 4, Фото 2)

Приложение 2. Презентация развлечения.pptx

Называем предметы посуды.

Карлсон: Ого, сколько вы посуды знаете. Даже аппетит разыгрался! Раз у вас ни дня рождения, ни пироженок, ни конфет нет. Предлагаю.... сварить хотя бы...... варенье.

Ведущий: А ты умеешь? Давайте, попросим Карлсона приготовить варенье в волшебной посуде и нас научить.

Карлесон: (выставляет атрибуты) Хорошо. Рецепт от Са—а-амого лучшего варителя варенья. Нам нужны кастрюли ....да побольше… и яблоки. Мне столько яблок не перетаскать в кастрюли. Поможете?

Ребята: Да-а-а-а!

• 1. Эстафета с поварешками "Приятного аппетита".

(Приложение 4, Фото 3)

Приложение 1. 3 Эстафета Приятного аппетита.mp3

Ваша задача - перенести в ней как можно больше яблок из корзинки в кастрюлю.

Ведущий: выставляет 2 команды, где каждый ребенок несет яблоко в кастрюлю.

Карлсон: (ходит вокруг кастрюль) Ого сколько яблок! Надо бы помешать варенье. Да ложки нет. Ребята, вы мне ложку не дадите?

Ведущий: Мы, конечно, дадим тебе ложку, Карлсон, но сначала с ними поиграем.

• 1. Игра "Веселая ложка!"

(Приложение4, Фото 4)

Приложение 1. 4 Игра Веселая ложка.mp3

Все игроки выстраиваются в большой круг и под музыку передают ложку друг другу до Карлсона.

Карлсон: Ура-а-а! Я самый главный поедатель вкусного варенья. Сейчас попробую.

Ведущий: Карлсон. дорогой, подожди, не спеши. (Обращаясь к ребятам) Даже наши ребята знают, что прежде чем садиться кушать нужно... вымыть руки.

Карлсон: ДА-А-А?! А я всегда их об себя вытирал.

Ведущий: Ребята, покажите Карлсону как руки моют, а то он не умеет. Правильно. А потом...вытирают руки полотенцем. (Достает 2 полотенца, подает Карлсону).

Карлсон: (берет, поднимает вверх) А вы, ребята умеете? Хорошо. Вы будете вытирать, а я держать. Я самый лучший держатель полотенец.

• 1. Эстафета "Чемпион".

(Приложение 4, Фото 5)

Приложение 1. 5 Эстафета Чемпион.mp3

Ведущий: (объясняет и расставляет детей в 2 колонны. Нужнодобежать до полотенца, которое держит Карлсон, вытереть руки и сесть на место).

Карлсон: Видел, видел своими глазами, как ловко и быстро ребята вытирали руки! Молодцы! Вы настоящие чемпионы по вытиранию рук, а сейчас я чемпион по поеданию вкусностей! (выпивает варенье, заводит мотор). Хорошее варенье мы сварили, даже мотор завелся, не могу устоять на месте.

Ведущий: Я предлагаю тогда потанцевать! (ребята становятся в круг, им раздаются ложки).

• 1. Танец по показу "Ложки -поварешки".

(Приложение 4, Фото 6)

Приложение 1. 6 Танец Ложки-поварешки.mp3

Приложение 3. Танец Ложки Поварешки.mp4

 

Список использованной литературы

1. Галянт И. Г. Музыкальное развитие детей 2-8 лет: методическое пособие для специалистов ДОО / И. Г. Галянт. - М.: Просвещение,2015. - (Радуга)

2. Губанова Н. Ф. Игровая деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2012.

3. Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы во второй младшей группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2012.

4. Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Праздники и развлечения в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

5. Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. — М,: Мозаика-Синтеэ,2005-2010.

6. Картушина М. Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 4-5 лет. – М.; Творческий центр, 2008.

7. Комарова Т. С. Народное искусство в воспитании детей / Под ред. Т.С. Комаровой. - М, 2015.

8. Новикова И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни удошкольников. — М.; Мозаика-Синтез, 2009-2010.

9. «Радуга»: примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Радуга» (С. Г. Якобсон, Т. И. Гризик, Т. Н. Доронова, Е. В. Соловьѐва, Е. А. Екжанова; науч. рук. Е. В. Соловьѐва). - М.: Просвещение, 2016.

10. Сценарий развлечения «Чашки-ложки-поварёшки» (4-5 лет). Инфоурок. [Электронный ресурс]: - Режим доступа:https://infourok.ru/scenariy-razvlecheniya-chashkilozhkipovaryoshki-let-1211963.html Дата обращения 19.10.2023.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx (1001,4 КБ)
2. file1.pptx (2,4 МБ)

Опубликовано: 12.10.2024