Музыка — это не просто звуки

Автор: Попова Анна Владимировна

Организация: МКОУ «Сеймицкая СОШ им. полного кавалера ордена Славы Пикалова А.Н»

Населенный пункт: Курская область

Когда я впервые переступила порог школы в роли учителя музыки, я представляла себе, как буду учить детей нотам, ритмам и красивым мелодиям. Но очень скоро я поняла, что музыка — это нечто гораздо большее. Это мост, который соединяет сердца, помогает выразить то, что словами не передать, и делает нас ближе друг к другу. И моя задача как учителя — не просто научить, а помочь каждому ребёнку почувствовать эту связь..

В моём классе был мальчик, Женя, который всегда был замкнут. Он редко участвовал в общих занятиях, а когда я предлагала ему спеть или сыграть на инструменте, он отмалчивался или просто говорил: "У меня не получится". Я чувствовала, что за его замкнутостью скрывается что-то важное, но не знала, как помочь.

Всё изменилось, когда я принесла на урок гитару. Я показала ребятам несколько аккордов и предложила детям попробовать сыграть их самим. Женя сначала смотрел на гитару с недоверием, но потом неожиданно подошёл и попросил: "А можно мне тоже попробовать?" Я показала ему, как правильно держать инструмент, и он попытался сыграть. Сначала неуверенно, но с каждым разом всё лучше. Я видела, как он сосредоточен, как старается, и в какой-то момент он улыбнулся. Это была первая улыбка, которую я увидела на его лице за всё время.

С тех пор Женя стал приходить на уроки раньше всех. Ему стали интересны разные музыкальные инструменты и пение в классе вызывало у него восторг.

Я поняла, что музыка — это не просто набор звуков. Это способ выразить себя, свои чувства, свою душу. И задача учителя — не просто научить, а помочь каждому ребёнку найти свой инструмент, свою мелодию, свой путь.

С тех пор я стараюсь использовать на уроках индивидуальный подход. Например, я устраиваю "музыкальные мастерские", где каждый ученик может выбрать инструмент, который ему интересен, и попробовать на нём играть.

Одна из моих любимых находок — это "урок-диалог". Мы слушаем музыку, а потом обсуждаем, какие эмоции и образы она вызывает. Это помогает детям не только лучше понимать музыку, но и выражать свои чувства. А ещё мы часто устраиваем "музыкальные путешествия", где каждый ученик может рассказать о любимой мелодии или исполнить что-то своё.

Но самое главное, что я поняла за годы работы, — это то, что музыка может изменить жизнь. Она может помочь ребёнку поверить в себя, найти друзей, раскрыть свои таланты. Тогда я понимаю,что моя работа имеет смысл.

Теперь, я смотрю на своих учеников и понимаю, что музыка — это не просто моя профессия. Это мой способ сделать мир лучше. Каждый урок, каждая мелодия, каждая улыбка ребёнка — это напоминание о том, что я на правильном пути. Музыка — это не просто звуки. Это язык души, и я счастлива, что могу быть проводником в этом удивительном мире.

 

Опубликовано: 16.03.2025