Музыкальная викторина ко Дню Музыки для детей младших классов ГБОУ ЛНР «ССКШИ»

Автор: Повелица Наталья Александровна

Организация: ГБОУ ЛНР «ССКШИ»

Населенный пункт: ЛНР, г.Суходольск

Цель: Активизировать и обогащать музыкальную культуру детей.

Задачи:

1. Создать радостную и торжественную атмосферу.    

2. Побуждать детей  к активному участию в музыкальной викторине.

3. Популяризация значимости музыки среди  учащихся.

4. Создать единое творческое пространство для игрового общения  детей.

                                       

                                             Ход мероприятия

Учитель музыки: Здравствуйте, дорогие, ребята!  1 октября  празднуется замечательный праздник -День музыки! Разве музыка не заслужила своего праздника? Музыка – это звуки, а звуки окружают нас повсюду, где бы  мы  не находились. Музыка – это радость, грусть, сомнения, размышления, счастье, праздники, песни, танцы. И этому самому чудесному явлению на свете – музыке, мы посвящаем этот день. Мы собрались на большой и интересный праздник  музыки. Сегодня мы в нашей школе проводим конкурс-игру  «Музыкальная викторина». Нас ждут веселые  музыкальные игры, конкурсы, загадки. 

 

1 ребёнок: Каждый день мы ходим в школу,

                    Знаем каждый уголок.

                    Только где же в доме этом

                    Фея Музыки живет?

2 ребёнок: Вы прислушайтесь, ребята, 
                    Звуки водят хоровод,
                    Может, в нашем пианино
                    Фея Музыки живёт?

3 ребёнок: Может, в классе притаилась

                    В «Музыкальном уголке»,

                    Или в зале поселилась,

                    Словно лучик на стене?
4 ребёнок: То в весёлой польке скачет,
                    То задумчиво замрёт — 
                    В каждой звонкой детской песне, 
                    Фея Музыки живёт! 

                             Дети садятся на места.

Учитель музыки: Ветерком прохладным вея,

                                 В сказку дверь открыла Фея….

                          Входит Фея Музыки.

Фея Музыки: Я - Музыкой зовусь, друзья,

                          В школу к вам явилась я!

                          Взгляните вы на мой наряд – на платье целый звукоряд,

                          И есть значки различные, и даже ключ скрипичный!

                          А к себе на день рожденья пригласила я гостей,

                          Приходите все на праздник – вместе будет веселей.

 

Учитель музыки: Сегодня Музыка празднует свои именины,

                                 Мы ей посвящаем игру – викторину.        

                                 Внимание! Внимание!
                                 Начинаем творческие соревнования!
                                 Сюда приглашаем команды сейчас,
                                 Смотрите, команды  у нас- супер - класс.

 

Я представляю вам участников нашей игры – это  команда

 «Весёлые нотки» и команда «Домисольки».  

Оценивать ваши знания и выступления будет наша именинница- Фея Музыки и жюри.

За каждый конкурс будут присваиваться командам очки – нотки. Чья команда наберет больше ноток – та и будет победительницей.

А перед началом нашей музыкальной викторины хочется поднять всем настроение. А поможет нам в этом весёлая песня.

 

           Исполняется песня «Пригласите песенку»

 

Учитель музыки: Мы начинаем нашу музыкальную викторину. Уважаемые команды, я предлагаю вам поприветствовать друг друга.

(Обе команды встаю напротив друг друга)

 

Команда "Домисолька»

Все: Не скучаем мы нисколько!

        Мы – команда «Домисолька»!
        Мы, конечно, лучше всех
        Домисольку ждёт успех!

 

1 ребёнок из команды:  Поют, танцуют, веселятся дети

                                           И просто слушают, закрыв глаза.

                                           Прекрасно, что есть музыка на свете!

                                           Нам без нее прожить никак нельзя!

2 ребёнок из команды : Пусть всюду льётся музыка,

                                           Везде она нужна,

                                           И греет нас, и радует,

                                           Как солнышко она!

Все: Весёлые нотки, мы шлем вам привет,

        Желаем успеха и славных побед!

 

 Команда "Весёлые нотки".

 

Все: Нотки мы весёлые, песенкой звеним.

         В музыкальном конкурсе точно победим.

 

1 ребёнок из команды : Без музыки, без песенки

                                           Нам жить никак нельзя!

                                           Пусть всюду льётся музыка,

                                           Везде она нужна,

                                           И греет нас, и радует,

                                           Как солнышко она!

 

Все: Тебе, «Домисолька», мы без смеха,
        Желаем доброго успеха!
        Но, мы так просто не сдаёмся!
        И, за победу подерёмся!

 

Фея Музыки: Итак, команды занимают свои места, и мы начинаем Тур 1  –    

                          разминка «Музыкальный эрудит»!

                               (Звучат фанфары)

                       Учитель музыки: Слушайте внимательно,

                                                        Отгадывайте старательно,
                                                        Тот, кто первый отгадает – 

                                                        Только руку поднимает.

За каждый правильный ответ вы получаете одну нотку. Напоминаю правила игры – нельзя выкрикивать ответы (ответ не засчитывается), в случае подсказки – ход переходит к следующему игроку.

         Тур 1  – разминка «Музыкальный эрудит»!

 

1.Какие звуки живут в музыкальном классе?  (Музыкальные)

2. Какие звуки живут на улице? (Шумовые)

3.Что такое музыкальные звуки?(Пение, игра на музыкальных инструментах)

4. Назови шумовые звуки. (Жужжание насекомых, стук колёс поезда, шум 

     мотора самолёта и другие).     

5.Как называют людей, которые сочиняют музыку?  (Композиторы)

6. Назовите известного вам композитора (называют фамилию знаменитого   

    автора музыки).   

7.Что получится, если соединить музыку и стихи?  (Песня)       

8. Кто помогает композитору написать песню?  (Поэт)   

 9. Как называют группу поющих людей, состоящую из большого количества     

     человек. ( Хор).      

10. Какие жанры музыки вы знаете? (Песня, танец, марш).

11.Сколько струн у балалайки? (Три)

12. Какая посуда  самая музыкальная?  (Тарелки)

13. Как называется песня, которую мама поёт засыпающему ребенку?

      (Колыбельная)

14. Под музыку эту проводят парад,
      Чтоб в ногу шагал генерал и солдат. (Марш)

15. Кто из героев мультфильмов любил петь на пляже, загорая под лучами солнышка? (Львенок)
16. Какой персонаж мультфильма пел: «Я играю на гармошке»? (Крокодил 

       Гена) 

 17. Самый музыкальный цветок? (Колокольчик)

 18. Какую ноту кладут в суп?   (Соль)

 19. Он руками машет плавно,
       Слышит каждый инструмент.
       Он в оркестре самый главный,
       Он  в оркестре – президент! (Дирижер)

 20. Эти чёрные значки –
       Не случайные крючки.
       На линеечке стоят,
       И, мелодию хранят.
       Музыкальный алфавит
       Непривычен нам на вид. (Ноты)

21.  Как зовут самого доброго, а главное, поющего кота, который призывал 

       жить в дружбе и согласии?  (Леопольд)

22  .В  сказке «Волк и семеро козлят»? скажите, кто и как помог волку 

       изменить голос? (Кузнец)

 

Учитель музыки: Молодцы! Но это была только разминка, самое      

         интересное и сложное будет впереди.

 

Тур 2. «Знатоки звуков природы». Команды по очереди называют звуки   

             природы. Кто больше назовет – тот и победит.

 

Учитель музыки: Вижу, настроение у вас приподнятое. Будем продолжать нашу викторину.

 

Тур 3  Музыкальные загадки: (Каждой команде по очереди загадывается 

          загадка)

 

1. У него рубашка в складку,

   Любит он плясать вприсядку,

    Он и пляшет, и поет —

    Если в руки попадет.

    Сорок пуговиц на нем

    С перламутровым огнем.

    Весельчак, а не буян

    Голосистый наш… (Баян)

 

2. Он по виду брат баяну,

    Где веселье, там и он.

    Я подсказывать не стану

    Всем знаком… (Аккордеон)

 

3. Веселая птичка в орешнике пела,

    Лесного ручья где – то струйка звенела,

    А может, в траве колокольчик звенел?

    А может не птичка, а ветер свистел?

    Веселую, звонкую песенку лета

    Пропела волшебная дудочка… (Флейта)

 

4.Ой, звенит она, звенит,

   Всех игрою веселит.

   А всего-то три струны

   Ей для музыки нужны. (Балалайка)

 

5. У какого инструмента

    Есть и струны, и педаль?

    Что же это? Несомненно,

    Это звонкий наш...  (Рояль)

 

6. Громче флейты,

    Громче скрипок,

    Громче труб наш великан:

    Он ритмичен, он отличен –

    Наш веселый...  (Барабан)

 

7. Приложил к губам я трубку,

    Полилась по лесу трель,

    Инструмент тот очень хрупкий,

    Называется...  (Свирель)

 

8.Очень музыку любили

   Две сестры, Наташа с Ниной,

   И поэтому купили

   Им большое… (Пианино)

 

9.Отпускаем молоточки,

  На железные листочки

  И летит весёлый звон.

  Что звенит? (Металлофон)

 

10. За обедом суп едят,

      К вечеру «заговорят» 

      Деревянные девчонки, 

      Музыкальные сестренки. 

      Поиграй и ты немножко 

      На красивых ярких… (Ложках) 

 

11. Как будто девушка запела, 

      И в зале словно посветлело. 

      Скользит мелодия так гибко. 

      Затихло все: играет… (Скрипка)

12.Все мы очень любим слушать 

     Как поет у нас Тамара, 

     И в руках её послушна 

     Шестиструнная… (Гитара)

Общая :Коллектив музыкантов, что вместе играют, 

               И музыку вместе они исполняют. 

               Бывает он струнный и духовой, 

               Эстрадный, народный и всякий другой. (Оркестр)

Учитель музыки: Для любителей песни пробил час – 
                                 Объявляю песенный конкурс 

                                  «Лучший хор для вас».

Тур 4. Конкурс на лучшее исполнение песен. Команды по очереди         

           угадывают песни и поют своей командой.(Звучит музыкальная подборка детских песен)

  

Тур 4. «Шумовые и музыкальные звуки» 

           Все на свете дети знают-звуки разные бывают,

           Листопада тихий шёпот, самолёта громкий грохот.

           Гул машины во дворе, лай собаки в конуре.

           Это звуки –шумовые, только есть ещё другие…

           Не шуршанье и не стуки, музыкальные есть звуки!

           Внимательно послушайте и отгадайте.

           Если услышите шум – вы топайте,

           А если услышите музыку- то хлопайте!

 

        (Каждая команда по очереди слушает и отвечает)

 

Учитель музыки: Спасибо командам, справились с заданием. 

Следующий тур у нас будет более активный, мы сможем показать свои  танцевальные способности, внимание и память.

 

5 Тур соревнований называется «Внимательный танцор». Вы должны внимательно слушать музыку, состоящую из двух частей: медленная и быстрая. Первыми задание выполняет команда «Домисолька». Ваше задание: на быструю часть музыки надо двигаться по залу  боковым галопом врассыпную, на медленную часть 1раз – ходьба по одному врассыпную, 2 раз – кружение в паре «вертушкой», 3 раз – ходьба в хороводе.

 

Задание для команды «Веселые нотки».  На быструю часть музыки  вы должны двигаться подскоком,   на медленную часть:  1 раз  – кружение в паре (руки – «лодочкой»), 2 раз – ходьба  врассыпную, 3 раз -  ходьба  в хороводе.

 

Фея музыки: Молодцы, вы справились и с этим сложным заданием

 

Учитель музыки: Рядом с музыкой вокруг

                              Бродит ритм – старый друг.

                              Без него никак нельзя!

                              Согласны вы со мной, друзья?

 

Итак, начинаем 5 тур – «Знатоки ритма».

 Обе группы поочередно повторяют заданные ритмы (по 5 ритмов)

Начинаем 6 заключительный  тур – «Знатоки музыкальных инструментов».

Учитель музыки: В этом туре звучат музыкальные инструменты, которые вы все хорошо знаете. Вы должны правильно назвать услышанный музыкальный инструмент и поднять карточку с его изображением. За каждый правильно названный и показанный музыкальный инструмент команда получит 1 очко – 1 нотку. 

Итак, от каждой команды по очереди выходят по одному человеку, прослушивают звучание музыкального инструмента, находят карточку с этим инструментом и поднимают её. К столикам с картинками подходят следующие участники.

(Дети выстраиваются в колонну перед столом, на котором лежат карточки с изображением музыкальных инструментов.)

Команда «Веселые нотки»

1.Балалайка

2.Фортепиано

3.Труба

4.Барабан

5.Гусли

Команда «Домисолька»

1.Скрипка

2.Баян (гармошка)

3.Колокола

4.Дудочка

5.Гитара

Учитель музыки:  Вот и подошёл к концу наш музыкальный 

конкурс –викторина. И я хочу предоставить слово многоуважаемому 

жюри.

 

            Жюри объявляет итоги конкурса.

Фея Музыки: Как не хотелось время торопить, 
                          Но наступил час расставанья.
                          Я не хочу “Прощайте” говорить, 
                          А говорю вам: «До свиданья!»

Учитель музыки: Дружите с музыкой, друзья!

                                 Ведь без нее никак нельзя!

                                 Она надежный, верный друг.

                                 Пусть музыка звучит вокруг!

 

               Исполняется песня  «Гимн музыке»

 

 

 

                                                                           

Опубликовано: 25.10.2025