Программа разработана для дошкольников старшей и подготовительной к школе групп. Она предусматривает изучение музыкальной грамоты, сольфеджирование и обучение игре на фортепиано.Реализация программы расчитана на учебный год (Сентябрь-май).Инновационные технологии в соответствии с требованиями ФГОС, обеспечивают возможность осуществления данной программы продуктивно и результативно.Материал программы легко и непринужденно,в игровой форме,усваивается детьми.На отчетном концерте,кружковцы играю
Программа реализуется посредством инновационных технологий в соответствии с требованиями ФГОС. Она предназначена для дошкольников старших и подготовительных к школе групп ДОУ. Срок реализации программы с сентября по май месяц. Методы и приемы обучения легки и понятны детям, а игровая форма позволяет им без утомления и напряжения знакомиться с музыкальной грамотой и учиться играть на фортепиано.
Музыка является частью нашей жизни. У каждого свое понимание хорошей музыки. В данной работе предлагается музыка большей части лирическая, которая заставляет человека задуматься.
Тип урока - «открытие» нового знания. На уроке учащиеся самостоятельно составляют интеллект - карты, это позволяет структурировать информацию в визуальной форме с целью активного её восприятия, эффективного запоминания и воспроизведения.
В данной статье описывается методика подготовки и проведения квеста по изобразительному искусству на примере урока по теме "Конструкция и декор предметов народного быта" в 5 классе в соответствии с рабочей программой "Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского. 5-8 классы" и применительно к учебнику "Изобразительное искусство. Декоративно - прикладное искусство в жизни человека. 5 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / Н.А. Го
Данная разработка посвящена внеклассному мероприятию Звуки музыки. Основными целями является знакомство с шумовыми и музыкальными звуками , формирование музыкального образа учащихся. Данное мероприятие способствует созданию праздничной ,доверительной атмосферы. Эта разработка подойдет для осуществления в любой из школ нашей страны.
Урок музыки в 7 классе по программе Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской, раздел программы «Мир образов камерной и симфонической музыки».
Цель урока - раскрыть многообразный мир музыкальных образов в произведениях А. Шнитке.
Реализация задач урока позволит привлечь интерес школьников к творческому наследию А. Шнитке, осмыслить роль прошлого в формировании музыкальной культуры современного слушателя, раскрыть понятие "полистилистика" как характерную особенность музыки композитора, обобщить знания о ц
Урок по музыке в 4 классе на тему : "Не молкнет сердце чуткое Шопена.Танцы,танцы,танцы" раскрывает танцевальные жанры в творчестве Ф.Шопена, через призму приёмов АРТ-технологий в искусстве и музыкальную палитру цветов в разработке Н.Римского-Корсакова и А.Скрябина .
В пособии рассматриваются эффективные методы учебной и воспитательной работы в процессе изобразительной деятельности. Представлены современные педагогические технологии, изложены наиболее важные понятия и их определения. Практические примеры (пособие содержит описание методик проведения уроков изобразительного искусства, сценарии уроков).
Предложенный варианты занятий помогут педагогам провести уроки наиболее эффективно и интересно, используя разнообразные формы работы с детьми.
Пособие мож
Конспект урока музыки «Музыкальные картинки» разработан для обучающихся 1 класса. Программа «Музыка». Т.В.Челышева, В.В.Кузнецова.Цель и ожидаемый результат: научиться «видеть» музыкальную картинку.
Данная разработка содержит план урока, задание для работы на интерактивной доске и презентацию к уроку. В разработке предлагается несколько вариантов проведения урока. В приложении имеется дополнительный материал- сказка про радугу и научное объяснение данного явления, которые могут применяться учителем на уроке изобразительного искусства для большей мотивации обучающихся.
Конспект занятия для детей 4-5 лет в нетрадиционной технике. Совместное творчество с родителями.
Цель:
Освоить нетрадиционную технику рисования
Подарить положительные эмоции в результате совместной деятельности детей и родителей
Сформировать положительный имидж ДОУ
Развить творческие способности детей и родителей
Открытое занятие по художественно эстетическому развитию в подготовительной группе. Участники- дети подготовительной группы в количестве 8 человек.
Совместная работа по изготовлению картины выполнена детьми.Время создания данной работы - 30 мин.
Урок проводится в 4 четверти. его могут провести учителя музыки, изо и литературы. Песня на данном уроке должна быть выучена заранее, т.к является его эмоциональной составляющей. С правилами написания хайку(хокку) ребята так же могут заранее познакомится на литературных кружках или уроке. Из опыта скажу, что давала этот урок сама полностью, а второй раз проводила с учителем литературы(изо и музыку веду сама). Было интересно...
Автор: Александрова Алла Васильевна, Шевелёва Наталья Владимировна
Познакомить обучающихся с историей написания произведения И.С. Тургенева «Бежин луг», закрепить понятие о методе печатной графики, называемой «монотипия», навыки нетрадиционных приёмов со средствами изобразительности (свеча), видеть живописность пятна (силуэт) и отображать с помощью композиции и цветового решения настроение произведения, умение иллюстрировать произведение.
Конспект урока музыки в 5 классе II полугодие 4 четверть, тема: «Полифония в музыке и живописи».
Под орган душа тоскует, плачет и поёт,
Торжествует, негодует, горестно зовёт.
И.Бунин
Курс «В мире искусств» разработан как целостная система введения в художественную культуру и включает в себя изучение всех основных видов пространственных (пластических) искусств: изобразительных — живопись, графика, скульптура; конструктивных — архитектура, дизайн; синтетических — театр, анимация, кино. Каждая тема интегрированного курса «В мире искусств» - это синтез теории и практики, познания и творчества.
