Сценарий игры по станциям «Новосибирск в годы Великой Отечественной войны»

Автор: Горностаева Елена Александровна

Организация: МБОУ СОШ №141 с углубленным изучением математики

Населенный пункт: г.Новосибирск

 

1. 1.МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 141 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ МАТЕМАТИКИ"
2. 2.Горностаева Елена Александровна, учитель истории и обществознания
3. 3. Сценарий игры по станциям «Новосибирск в годы Великой Отечественной войны»
4. 4. Целевая аудитория: 15-18 лет, учащиеся 9 – 11 классов
5. 5. Цель мероприятия: Развитие интереса к историческому прошлому нашей страны через изучение событий ВОВ.
6. 6.Задачи мероприятия:

Закрепление знаний о событиях Великой Отечественной войны.

Совершенствование двигательных умений и навыков в разных видах деятельности.

Воспитание дружеских взаимоотношений, уважения друг к другу, чувства ответственности, патриотических чувств у учащихся.

1. 7.Конспект (технологическая карта, сценарий) мероприятия.

Сценарий игры по станциям по «ВОВ»

1 . Станция «Отрывок из текста»

Ведущий: «Добрый день, уважаемые гости и ребята! В истории каждого народа есть даты, которые никогда не будут преданы забвению. И мы с вами не исключение .Сегодня вы пройдёте квест-игру по итогам которой узнаете много интересных фактов.

Правила: на каждой станции Вам будет дано задание, после его успешного выполнения поучаете подсказку, на которой будет указано куда идти дальше, и фрагмент картины (она будет собрана по итогу в конце при завершении всех станций).

Перед Вами три конверта –в них тексты, после чтения надо определить с каким событием они связанны.

Текст №1. «Мы плавали, и вдруг увидели какой-то самолет, который что-то сбрасывал вниз. Я по своей наивности сначала думала, что это какие-то непонятные шары, начала их считать. Через несколько мгновений позвучали оглушительные взрывы. Мы все очень испугались, ничего не поняв, быстро оделись и бегом домой. А в это время в четвертую школу попала……….. Когда мы увидели это зрелище, нам стало очень страшно. После окончания……… Мы впервые увидели «рамку» – так потом называли……. Придя домой, мы все узнали, что началась ……….»

Текст №2. «Ирина Антонова, искусствовед: «Я всё помню. 21 июня мы сдали первые экзамены. Это было такое счастье! Мы окончили первый курс Института философии, литературы и истории, я сдала все экзамены на пятёрки. Мы с друзьями собрались вечером и отметили это событие. А утром узнали……..»

Текст №3. «Марина Цветаева, поэт: узнала об этом по радио из открытого окна, когда шла по Покровскому бульвару».

Ответ: речь идет о начале Великой Отечественной войны.

Ведущий: Молодцы, Вы прекрасно справились с заданием. В качестве подсказки возьмите конверт с дальнейшими указаниями маршрута следования и фрагмент плаката, который Вам необходимо будет собрать.

2 . Станция «Военные госпитали»

Ведущий: Первые эвакогоспитали начали работать в Новосибирске 30 июля 1941 года. Уже в первые месяцы войны было организовано 26 госпиталей, в последующие годы их количество превысило 35. Госпитали размещали во всех крупных школах. В большинстве районов области располагалось более 30 эвакогоспиталей, где могли разместиться 60,5 тыс. раненых. Более 80 санитарных поездов курсировало между фронтом и Сибирью. Раненые мечтали попасть в Новосибирск, так как знали – в городе есть профессиональные врачи и все необходимые лекарства. Химико-фармацевтический завод выпускал медикаменты, обеспечивал город и фронт бинтами.

Ваша сейчас задача отгадать несколько школ г. Новосибирска, которые были госпиталями в годы Великой Отечественной войны.

На карточках вы видите примеры, записанные римскими цифрами. Решив их, узнаете какие школы зашифрованы.

 

ОТВЕТ: 1.-82 2.-76 3.-128

Ведущий: Молодцы, Вы прекрасно справились с заданием. В качестве подсказки возьмите конверт с дальнейшими указаниями маршрута следования и фрагмент плаката, который Вам необходимо будет собрать.

3 . Станция «Медицинская»

Ведущий: Знаете ли вы, что во время Великой Отечественной войны на фронте и в тылу трудилось более семисот тысяч медперсонала. Помощь была оказана более 10 миллионам раненых! Ребята, сегодня нескольких ваших бойцов ранило во время игры и вам срочно нужно оказать им первую помощь! (Ребята выбирают 3 раненых- ранение головы, перелом руки и ранение ноги). Вот сумка, в которой вы найдете все необходимое для обработки ран своих товарищей! на оказание помощи у вас 5 минут».

Ведущий: Молодцы, Вы прекрасно справились с заданием. В качестве подсказки возьмите конверт с дальнейшими указаниями маршрута следования и фрагмент плаката, который Вам необходимо будет собрать.

4 . Станция «Разведчики»

Ведущий: Я вам выдаю фрагментов карты города Новосибирска, на которых красным крестиком обозначены объекты. Вам нужно определить о каких объектах идет речь!

 

 

 

Ответы:

1 . Чкаловский ремонтно- механический завод

2. СГУПС

3. Стрелочный завод

Ведущий: Форсированная милитаризация промышленности, эвакуация предприятий и развертывание производства в условиях военного времени всегда связана с колоссальными трудностями. В героическом преодолении этих трудностей, в самоотверженном труде на благо Родины и общих заботах о ее судьбе раскрывается истинный патриотизм народа. Город Новосибирск, приняв эвакуированные предприятия, многие из которых стали его частью, показал достойный пример такого патриотизма.

Ведущий: Молодцы, Вы прекрасно справились с заданием. В качестве подсказки возьмите конверт с дальнейшими указаниями маршрута следования и фрагмент плаката, который Вам необходимо будет собрать.

5 . Станция «Завод Чкалова»

Ведущий: На предыдущей станции Вы узнали, что Новосибирск принял эвакуированные предприятия с запада нашей страны. С 1937 года до начала Великой Отечественной авиационный завод N 153 имени В. П. Чкалова выпустил около девятисот самолетов И-16. Во время эвакуации на его площадях разместилось оборудование пяти самолетостроительных и агрегатных заводов, перебазированных из Москвы, Ленинграда, Киева.

Кроме того, в Новосибирск был направлен ЦАГИ во главе с академиком С. Чаплыгиным. Правительство планировало создать на востоке страны вторую научно-исследовательскую базу по авиации. Сталин лично звонил в институт и просил ученых выехать в Новосибирск. В наш город прибыли летно-испытательный НИИ, экспериментальный завод N 115 конструкторского бюро под руководством Яковлева, завод N 51 Наркомата авиапромышленности под руководством Поликарпова. Перед ними ставилась задача создавать новые самолеты и помогать предприятиям производить их.

С начала 1942 года завод полностью переключился на производство истребителей «Яковлев» (Як). В сутки он выпускал три самолета. А во второй половине 1944-го ежесуточно — уже 20 самолетов. Всего за годы войны Чкаловский авиационный завод произвел 15 тысяч 797 различных типов самолетов.

Я вам выдаю отрывок из текста, в котором пропущен девиз работников чкаловского завода. Попробуйте его найти.

Задание: «К концу 1941 года завод им. В. Чкалова выпустил первую партию истребителей Як-7 (21 самолет), а за 1942 год их было построено 2211. Лозунг ___________ становится главным девизом чкаловцев. Для реализации этой задачи были организованы поточные сборочные линии. Из цехов завода вышел каждый третий истребитель «Як», построенный в СССР»

Варианты ответов:

А-Власть советам

Б- Ни шагу назад

В-Полк в день

Ведущий: Молодцы, Вы прекрасно справились с заданием. В качестве подсказки возьмите конверт с дальнейшими указаниями маршрута следования и фрагмент плаката, который Вам необходимо будет собрать.

6. Станция «Что нужно на фронт»

Ведущий: Еще во времена Российской Империи появилось такое понятие как вещмешок, солдаты же его прозвали «сидор». Он представлял собой мешок с набором вещей на 1-3 дня походного режима. Вам нужно будет из представленных предметов выбрать те вещи, которые могут пригодиться солдату при выполнении боевого задания. Так же вам нужно будет объяснить свой выбор.

 

 

Ведущий: Молодцы, Вы прекрасно справились с заданием. В качестве подсказки возьмите конверт с дальнейшими указаниями маршрута следования и фрагмент плаката, который Вам необходимо будет собрать.

7. «Письмо с фронта»

Ведущий: Перед вами разные варианты конвертов для письма. Найдите среди них тот, в котором приходили письма с фронта.

10 миллиардов писем, 22 миллиона посылок, 64 миллиарда единиц печатной продукции - столько корреспонденции было отправлено и получено за четыре года войны. Страна стала бескрайней полевой почтой с отделениями на каждой улице и адресатами в каждом сердце. С первых дней войны письма на фронт отправляли на номер полевой почты, номер воинской части и фамилию, имя, отчество адресата.
С 5 сентября 1942 года наименование части было заменено условным номером.
С 6 февраля 1943 года по приказу наркома обороны были введены пятизначные номера полевых отделений и отправления адресовались только на этот номер и имя солдата. Место дислокации части, ее действительное наименование, а также воинское звание, должность и специальность адресата указывать запрещали.

 

 

 

 

Ведущий: Правильно, треугольник без марки. Давайте попробуем сделать такое фронтовое письмо.

 

Ведущий: Молодцы, Вы прекрасно справились с заданием. В качестве подсказки возьмите конверт с дальнейшими указаниями маршрута следования и фрагмент плаката, который Вам необходимо будет собрать.

8. Станция «Известные люди Новосибирска – герои ВОв»

Ведущий: Сейчас вам нужно будет отгадать известных людей города Новосибирска, героев Великой Отечественной войны, при помощи кроссворда.

1. Этот капитан гвардии совершил в годы Великой Отечественной войны более 240 боевых вылетов. В ночь на 28 июня 1943 года он, командуя бомбардировочным авиационным полком, выполнял боевое задание в районе железнодорожной станции Орша. Зенитным огнём самолёт был сбит. Именем героя названы улицы в Новосибирске (на улице установлена мемориальная доска) и селе Верх-Ирмень Ордынского района, где он родился. Имя Героя Советского Союза присвоено ордынской средней школе № 1 и средней школе № 180 г. Новосибирска. (Алексей Дмитриевич Гаранин).
2. Этот сибиряк, участник Великой Отечественной войны, посмертно награжден Орденом Красной звезды. Был студентом СГУПСа, затем заведующим военно-физкультурным отделом, откуда в 1942 году ушел на фронт в составе Сибирской добровольческой дивизии. Трудящиеся Новосибирска увековечили память воина-сибиряка, назвав в его честь улицу в Заельцовском районе. (Михаил Георгиевич Перевозчиков).

1. Спустя 12 лет после гибели этого русского советского поэта Елизавета Стюарт напишет стихотворение «Бессмертье», посвящённое этому «герою, солдату, поэту» В 1941 году он ушёл добровольцем на фронт, и осенью, получив тяжелую контузию, был демобилизован из армии и снят с воинского учёта. В 1942 году, несмотря на запреты медиков, ушёл на фронт в 22-ю Сибирскую добровольческую дивизию. Поэт погиб 11 августа 1943 года, песней поднимая в атаку свой взвод. Посмертно награждён орденом Отечественной войны 1-й степени, его имя навечно внесено в списки 22-й Гвардейской Сибирской дивизии (Борис Андреевич Богатков)
2. Именем этой бесстрашной сибирячки названа одна из улиц Центрального района. За два года пребывания на фронте инструктором медсанбата перенесла восемь ранений, вынося раненых из самых тяжёлых боёв. А под Ельней её трижды ранило осколком снаряда в течение семи дней! Но она вновь вернулась на фронт и спасла жизнь 147 бойцам. Восьмая рана, полученная бесстрашной санитаркой, оказалась смертельной. Подвиг героини отмечен орденами Красного Знамени, Красной звезды, Отечественной войны I степени (посмертно), медалью «За отвагу» (Ольга Васильевна Жилина)

 

Ведущий: Молодцы, Вы прекрасно справились с заданием. В качестве подсказки возьмите конверт с дальнейшими указаниями маршрута следования и фрагмент плаката, который Вам необходимо будет собрать.

1. Станция «Основные сражения»

Ведущий: В битвах и сражениях Великой Отечественной войны особое место занимают сибиряки. Сибирские дивизии и полки сражались на всех участках громадного советско-германского фронта. Ваша задача – при помощи ребусов назвать города, в сражениях за которые, наши сибиряки принимали участие.

 

(Москва)

(Брест)

(Сталинград)

(Ельня, Смоленская область)

(Курск)

Ведущий: Молодцы, Вы прекрасно справились с заданием. В качестве подсказки возьмите конверт с дальнейшими указаниями маршрута следования и фрагмент плаката, который Вам необходимо будет собрать.

1. Станция «Победа»

У ребят оказываются все необходимые фрагменты для сбора плаката.

Ведущий: Ну что, Вы проделали большой путь. У вас в конвертах есть все необходимые фрагменты, которые помогут Вам составить плакат.

Ребята собирают плакат

 

Ведущий: Что же у Вас получилось?

Только третий решающий штурм Рейхстага дал возможность установить знамя Победы на крыше здания. Четвертая по счету попытка оказалась успешной. Произошло это в ночь с 30 апреля на 1 мая. Первоначально группа в составе замполита Алексея Береста, Милитона Кантария и Михаила Егорова установила красное полотнище на восточной крыше Рейхстага. Это было штурмовое знамя 150-й ордена Кутузова II степени Идрицкой стрелковой дивизии. Через сутки Кантария и Егоров перенесли красный флаг на купол.

Мы надеемся, что игра Вам понравилась. До новых встреч!

 

 

1. Методические рекомендации

Задания в квесте не сложные для ребят. Логически связаны между собой. Важна не скорость прохождения, а объем знаний и умений, которые получат ребята.

 

 

 

1. Заключение

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных, особенно в современной политической ситуации, когда мы наблюдаем попытки переписать историю ВОВ. Воспитание патриотических чувств и любви к Родине невозможно без знания истории и трепетного отношения ко всем ее переломным моментам. Важно донести до детей и молодежи всю значимость тех военных лет. Квест-игра, основанная на материале данной тематики, может стать интересным дополнением к комплексу мероприятий, посвященных ВОВ.

 

1. Список литературы:

Башарова Ю. Треугольник. Специальный проект РОДИНА. URL: https://rg.ru/articles/rodina-pobeda/page35914312.html

Сибирь и сибиряки в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.//Образование и православие URL: https://orthedu.ru/kraeved/hist-nsk-eparh/1464-10.html

Баскаков Олег. Знамя Победы над Рейхстагом в Берлине // Комсомольская правда URL: https://www.kp.ru/putevoditel/istoria/znamya-pobedy-nad-rejkhstagom-v-berline/

С.Н. Андреенков, В.А. Ильиных, Р.Е. Романов, И.М. Савицкий, Д.Г. Симонов. Великая Отечественная война //Библиотека Сибирского краеведения URL: http://bsk.nios.ru/enciklodediya/velikaya-otechestvennaya-voyna

Школы нашего города в годы Великой Отечественной войны. // URL: http://bsk.nios.ru/content/shkoly-nashego-goroda-v-gody-velikoy-otechestvennoy-voyny