Чтобы люди могли научиться вести ответственную жизнь и решать сложные проблемы мирового значения, образование должно поощрять развитие критического мышления и качеств, позволяющих прогнозировать ход событий в будущем и совместно принимать решения. Для этого необходимы новые подходы к обучению…

Учебного занятия с применением технологии развития критического

мышления через чтение и письмо.

Тип урока: открытие нового материала

Цель урока: дать представление об основных чертах классического капитализма в Западной Европе, о взаимосвязи экономического развития и общественной жизни в европейских странах.

Задачи:

1. Определение понятия «индустриальное общество», «модернизация».
2. Анализ процесса модернизации в Европе.
3. Знакомство с достижениями технического прогресса.
4. Выявление последствий технического прогресса в отношениях человека и природы.

Материально-техническое оснащение урока: карта, учебник по новой истории, презентация, раздаточный материал

Ожидаемые результаты:

Личностные:

Осознание социально-нравственного опыта предшествующих поколений, оценивание собственной учебной деятельности, анализ и характеристика эмоционального состояния

Метапредметные:

Работа с текстом, составление таблицы, умение сравнивать, составление логических цепочек

Предметные: дать представление об индустриальной цивилизации, ее признаках, особенностях, последствиях

Полный текст статьи см. в приложении