Потенциал волонтерской деятельности и социального проекта для внеурочной деятельности по изучению истории края

Автор: Смагина Алина Анатольевна

Организация: МАОУ гимназия №5

Населенный пункт: г. Екатеринбург

Детство и юность – важнейшие периоды в процессе становления личности. Важнейшим социальным институтом, помогающим социализации молодого поколения является институт образования. В условиях информационного общества и в школе необходимы новые формы работы с ребятами. Информационное пространство может стать как помощником в социализации ребенка, так и средой распространения опасной для ребенка информации.

Информационная среда создает условия для формирования мировоззренческих установок. Процесс социализации осуществляется, в числе прочего, и через институт образования. Перспективной формой такой работы является проектная деятельность. Совместное творчество педагога и ученика происходит на всех этапах реализации проекта – поиск идеи, формулировка проблемы, гипотезы, реализация теоретического и практического этапа проекта, анализ результатов, проверка гипотезы. Важнейший этап – выбор темы, т.к. залогом успешной работы над проектом является личная мотивация обучающегося. Школьники получают важные навыки коммуникативной работы, самоанализа, презентации своего проекта и умения вести дискуссию.

Социальные проекты помогают нам решить совершенно разные значимые проблемы, помогают внести вклад в развитие нашей страны, развить любовь к Родине у молодого поколения. В гимназии №5 был реализован социальный проект «Уральская Мозаика». Основная идея в том, что просветительская деятельность осуществляется самими школьниками. Учитель лишь помощник, куратор. СО-ТРУДНИК. Руководитель и идейный вдохновитель проекта ученица автора статьи, ныне выпускница нашей школы Колясникова Маргарита Александровна.

Задача проекта благородна - мы хотели заострить внимание на теме, которая, как никогда важна в наше время – сохранение традиционной культуры, истории наших предков и нашего края.

В школьной урочной деятельности возможности для преподавания краеведческого материала, по опыту автора, нет. Но есть необходимость сохранения и увековечивания культурного наследия коренных народов Урала. Коренные народы обладают уникальными историей, традициями, обычаями и способами жизни, которые могут быть утрачены с течением времени из-за глобализации, современных технологий и других факторов. В помощь учителю истории внеурочная деятельность, у нас достаточно возможностей познакомить ребят с материалом региональной культуры на базе музейных фондов. С членами Совета старшеклассников гимназии, волонтерами был реализован сетевой информационный проект «Уральская мозаика».

Сохранение этого культурного наследия имеет большое значение для нации в целом, так как оно является важной частью культурного многообразия и национальной идентичности. Проект, направленный на приобщение подрастающего поколения к истокам народной культуры и развитию интереса к традициям и обычаям коренных народов Урала, может помочь сохранить и передать эти ценности будущим поколениям.

Перед участниками социального проекта стояли задачи изучить историю коренных народов Урала; определить роль социального проектирования, как способа решения социально – значимой проблемы; создать социальный проект на платформе VK; оценить первые результаты работы проекта «Уральская мозаика».

Культурное наследие это - часть материальной и духовной культуры, созданная прошлыми поколениями, выдержавшая испытание временем и передающаяся поколениям как нечто ценное и почитаемое. ЮНЕСКО в 1972 г. принята Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия, а также, принятая в 2003 году [1], Конвенция об охране нематериального культурного наследия. [2]

Культурное наследие и традиции помогают сохранить историческую память и уникальность каждой культуры, способствуют формированию личностной и национальной идентичности, а также служат основой для развития и сотрудничества между различными культурами. [3]

Первые племена появились на Урале около 10 тысяч лет назад, с течением времени они стали основными этническими образованиями на этой территории. В XII веке на Урал пришли первые русские. В результате процесса освоения Урала русским населением, численность коренных народов стала уменьшаться, а их традиции забываться. Однако коренные народы Урала до сих пор существуют, и их культура продолжает жить. Взаимодействие русского и нерусского населения на Урале также привело к взаимному обогащению их культур и языков. Изучение коренных народов Урала позволяет лучше понять их историю, культуру и традиции. Они являются важной частью региона и имеют глубокие связи с природой. Коренные народы Урала сейчас сталкиваются с различными вызовами, такими как сохранение своего языка, культуры, различных исторических памятников и тд. Поэтому изучение и поддержка этих народов важна для сохранения разнообразия культур нашего уникального региона.

В России одной из главных целей стало превратить программы по сохранению культурного наследия народов России в национальную идею. Государственная культурная политика исходит из понимания важнейшей общественной миссии культуры как инструмента передачи новым поколениям свода нравственных, моральных, этических ценностей, составляющих основу национальной самобытности. Знание своей культуры и участие в культурной деятельности закладывает в человеке базовые нравственные ориентиры: уважение к истории и традициям, духовным основам наших народов и позволяет раскрыть таланты, дарования и способности каждого человека.

Цель государственной культурной политики — духовное, культурное, национальное самоопределение России, объединение российского общества и формирование нравственной, самостоятельно мыслящей, творческой, ответственной личности на основе использования всего потенциала отечественной культуры.

Целевой аудиторией проекта была определена молодежь в возрасте от 14 до 21 года, проживающая на территории Свердловской области. Затем были ребятами определены цели, задачи, проблемы, временные рамки, методы, технологий и формы работы, применяемые для реализации проекта.

В качестве площадки проекта ребята выбрали социальную сеть VK, в которой создали сообщество с тематикой «культура». Социальные сети являются ключевой частью молодежной культуры. Молодые люди делятся своей жизнью в интернете, выражают свое мнение, мысли, общаются. Информация, размещаемая в социальных сетях простая и понятная, не занимает большого количество времени. Молодежь может обмениваться мнениями в сообществе, делиться своим опытом. Также наше сообщество станет неким мультимедийным архивом традиционной культуры народов Урала.

Перед началом работы ребята решили провести эксперимент, целью которого было узнать, сможет ли наш проект пробудить у молодежи интерес к культуре народов своего края. Для эксперимента собрали группу из 15 ребят, которая состояла из наших друзей, одноклассников и знакомых. Провели опрос, ни один участник ранее не интересовался традиционной культурой коренных народов Урала, более того, лишь 2 человека знали об этих народах, всего 5 человек соблюдают традиции своего народа.

Ребята создали и настроили сообщество в VK, выбрали дизайн, цветовую гамму сообщества, разработали стратегию продвижения и контент план. Акцентными цветами сообщества являются зеленый, белый и бежевый. Девизом сообщества «Уральская мозаика» стала фраза «Единство в многоцветии!». В описании к проекту мы указали следующее: «Мы приветствуем вас на официальной странице проекта «Уральская мозаика | Единство в многоцветии» История народов России — это история людей, и каждый человек - соучастник прошлого, настоящего и будущего бытия. Корни человека — в истории и традициях семьи, своего народа. Ощущая свою причастность к истории, мы заботимся о сохранении всего того, что дорого памяти каждого из народов России.

Ребята обозначили основные темы для публикаций: национальная кухня, особенности культуры, интересные факты, интервью с представителями разных народностей. Большую отдачу мы заметили на постах с интервью и рецептами национальных блюд. Самыми популярными являются: интервью «Павла Глушкова: народное творчество, вдохновение и мечты о будущем» (153 лайка, 9 комментариев, 447 просмотров), интервью «Зиля Лира: башкирская традиционная культура, творчество и семейные традиции» (73 лайка, 14 комментариев, 881 просмотра), серия постов про башкирскую культуру (2224 просмотра, 130 лайков, 18 комментариев). В сообществе очень легко ориентироваться, ребята создали систему хештегов, которые помогут перемещаться по тематикам, например, хештег #я_Урал поможет найти самые интересные интервью с представителями народностей, проживающих на Урале.

Для еще большей практической значимости проекта, ребята решили создать сборник журналов, посвящённый коренным народам Урала. Они могут стать отличным помощником при проведении внеурочных занятий, уроков «разговоры о важном», а также помочь школьникам попасть в мир удивительной и необыкновенной культуры Урала. Журналы состоят из следующих разделов: происхождение народа, национальная кухня, одежда, интервью с представителем народа, музыка, традиции и обычаи, игры, сказки и интересные факты о народе. Создание сообщества оказалось непростой задачей. На своем пути ребята столкнулись с различными проблемами, например, проблема привлечения аудитории и активности участников. 

Сообщество «Уральская мозаика» получило отклик от аудитории. Сейчас оно насчитывает более 70 участников, а прирост аудитории с января 2024 года увеличился на 900%, что является отличным показателем. Подписчики активно обсуждают, публикуемые записи, ставят лайки, делятся мнениями. В статистике, которую предлагает сообщество VK, можно увидеть, что 40% людей, посещающих сообщество — это молодые люди до 18 лет, преимущественно женского пола, проживающие на территории Екатеринбурга и городов Урала. За время существования сообщества было проведено два интервью:

1. Интервью с Павлой Глушковой, исполнительницей русских народных песен. 2. Интервью с Зилей Лирой, исполнительницей башкирских песен, конферансье, сценарист-постановщиком, хореографом и рукодельницей. Помимо работы сообщества, ребята разработали первый выпуск журнала для будущего сборника. После некоторого времени работы сообщества, ребята провели повторный опрос, который помог нам понять результат нашей работы.

В результате работы проекта, в социальной сети VK создано молодежное сообщество «Уральская мозаика». Разработан концепт сборника журналов про коренные народы Урала. Сделан первый выпуск, посвященный башкирскому народу.

Сообщество на данный момент того, как выпустились ребята насчитывало более 70 активных подписчиков и 7 волонтеров на площадке Dobro.ru. Публикации, которые выставляются на информационной площадке пользуются актуальностью и большой заинтересованностью со стороны подписчиков и новых посетителей проекта.

Благодаря современным информационным площадкам и ресурсам можно добиться развития интереса у молодежи к культурным традициям народов Урала. Это подтверждает статистика вовлеченности подписчиков сообщества, положительные комментарии участников проекта, а также результаты эксперимента, которые показали, что социальные сети и интересная подача материала могут завлечь молодежь в важную и серьезную тему.

Работа над проектом помогла ребятам научиться взаимодействовать с аудиторией. Сообщество помогло научиться взаимодействовать с большим количеством людей, развить лидерские и ораторские качества, а также веру в себя и свои силы.

Изучение коренных народов Урала позволяет лучше понять их историю, культуру и традиции. Они являются важной частью региона и имеют глубокие связи с природой. Коренные народы Урала сейчас сталкиваются с различными вызовами, такими как сохранение своего языка, культуры, различных исторических памятников и тд. Поэтому изучение и поддержка этих народов важна для сохранения разнообразия культур нашего уникального региона.

Мы считаем, что проект очень важен для общества, ведь сохранение нашей истории и самобытности – приоритетная задача для всей России.

Ссылки :

1. Интервью «Павла Глушкова: народное творчество, вдохновение и мечты о будущем» [Электронный ресурс]. – URL: https://vk.com/@-215905449-pavla-glushkova-narodnoe-tvorchestvo

2. Интервью «Зиля Лира: башкирская традиционная культура, творчество и семейные традиции» [Электронный ресурс]. – URL: https://vk.com/@-215905449-zilya-lira

3. Сообщество «Уральская мозаика» [Электронный ресурс]. – URL: https://vk.com/uralmosaic

Список использованной литературы

1. Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия [Электронный ресурс]. – URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/heritage.shtml (дата обращения: 12.01.2024 г.)

2. Конвенция об охране нематериального культурного наследия. [Электронный ресурс]. – URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/cultural_heritage_conv.sshtm (дата обращения: 12.01.2024 г.)

3. Чагин Г.Н. Народы и культуры Урала. XIX-XXI вв. — Екатеринбург: Издательство «Сократ», 2015. — 320 с.

Опубликовано: 21.11.2025