Городская игра знатоков «По страницам истории»

Автор: Егорова Наталья Юрьевна

Организация: МОУ СОШ №43

Населенный пункт: город Тверь

Автор: Филатова Лариса Анатольевна

Организация: МОУ СОШ №43

Населенный пункт: город Тверь

Автор: Пак Елена Борисовна

Организация: МОУ СОШ №43

Населенный пункт: город Тверь

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования, внеурочная деятельность как часть образовательной программы является обязательной.

МОУ СОШ №43 – базовая школа, поэтому является площадкой для проведения городских и региональных мероприятий по ряду предметов, в том числе, по истории. Городская игра-викторина знатоков для школьников «По страницам истории» проводится в формате брейн-ринга (далее Игра).

Цель Игры – популяризация олимпиадного движения по истории, развитие познавательного интереса учащихся.

Задачами Игры являются:

1) развитие познавательного интереса школьников к истории в рамках инновационных форм внеурочной деятельности;

2) раскрытие творческих способностей воспитанников и развитие их нестандартного стиля мышления;

3) развитие умения работать в команде;

4) воспитание чувств гражданственности и патриотизма у обучающихся;

5) создание условий для профессионального роста учителей истории.

Оргкомитет Игры – методическое объединение учителей истории и обществознания (учитель истории и обществознания высшей категории Филатова Л.А. (председатель МО), учитель истории и обществознания высшей категории, Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации Пак Е.Б., учитель истории и обществознания высшей категории Капёшкин Ю.А., учитель истории и обществознания высшей категории, Почетный работник сферы образования Российской Федерации Егорова Н.Ю., учитель истории и обществознания, кандидат политических наук, Оганесян Л.А., учитель истории и обществознания Эфендиева Н.В.) – определяет тематику игры, разрабатывает познавательные задания, осуществляет сбор заявок, организует проведение мероприятия. Игра приурочена ко дню российской науки (8 февраля) и проводится в ближайшую к этой дате субботу.

В 2023-2024 учебном году Игра была приурочена к 300-летию РАН, в 2024-2025 – к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне («Славная история русских побед»), в текущем учебном году Игра посвящена 170-летнему юбилею Третьяковской галереи (рабочее название «История в зеркале изобразительного искусства»).

В конкурсе могут принять участие команды учащихся 7-8 классов (с этого учебного года могут участвовать 10 классы) общеобразовательных учреждений г. Твери (состав команды определяется учителем истории). Командам-участницам Игры необходимо придумать название.

От одного образовательного учреждения принимает участие только одна команда. В исключительных случаях (например, при наличии профильных классов в школе) возможно участие нескольких команд от одного образовательного учреждения.

В ходе Игры участникам предлагается выполнить серию познавательных заданий по истории (теоретических или практико-ориентированных). Ведущий несет личную ответственность за информационную безопасность при подготовке и проведении Игры. Побеждает команда-участница, набравшая наибольшее количество баллов.

Если количество заявленных команд-участниц более шести, Игра проводится в несколько туров. Лидеры первого тура принимают участие в финальной Игре, которая проводится в форме брейн-ринга. В Игре используются атрибуты и символика телевизионной игры «Что? Где? Когда?» – волчок, барабан, черный ящик, гонг и др. Для музыкальных пауз привлекаются творческие коллективы школы. Применяются элементы театрализации.

 

Некоторые задания отборочного тура

 

Задание 1. Установите соответствие между понятиями и событиями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПОНЯТИЯ	СОБЫТИЯ
А. «Конфузия» Б. «Свинья» («клин») В. «Брандер» Г. «Маршал Победы» Д. «Тёмник»	1. Куликовская битва 2. Русско-турецкие войны 3. Ледовое побоище 4. Северная война 5. Смута 6. Великая Отечественная война

 

А	Б	В	Г	Д

 

Задание 2. Решите кроссворд «Всё обо всём».

По горизонтали:

1. В 1992 году на территории села Кобылье Городище Гдовского района был установлен памятник А.Невскому и деревянный поклонный крест. Деревянный крест постепенно разрушался под действие природных условий. На какой крест он был заменен в июле 2006 года.

4. Политический деятель Смутного времени в России, сторонник Самборского Лжедмитрия, предводитель восстания 1606-1607 годов.

9. Село, в котором Петр I провел большую часть детства и отрочества.

11. У этой реки русская армия П.А. Румянцева разгромила турецкие войска.

13. День взятия этой крепости, занятой русскими войсками в 1790 году, отмечается 24 декабря.

14. Игумен Русской церкви, основатель ряда монастырей, в том числе Свято-Троицкого монастыря под Москвой (ныне Троице-Сергиева лавра).

17. Элитный воин регулярной пехоты Османской империи в 1365-1826 годах.

 

По вертикали:

2. Кавалерист, способный также действовать и в пешем строю.

3. Имя соперника Пересвета.

5. Российский адмирал. Во время Русско-турецкой войны 1768-1774 гг. командовал эскадрой, которая разгромила турецкий флот в Чесменской бухте.

6. Султан Османской империи в период Русско-турецкой войны 1768-1774 гг.

7. Представитель особой категории служилых людей, военного сословия, представлявшего собой этническую, социальную и историческую общность.

8. Название одного из духовно-рыцарских орденов, принявших участие в Ледовом побоище.

10. Болгарское селение, близ которого русская армия под командованием генерал-поручика А.В.Суворова разгромила сорокатысячную турецкую армию, после чего был подписан Кючук-Кайнарджийский мир.

12. Название пехоты в армиях ряда зарубежных государств; в России употреблялось наряду с термином «пехота» в XVIII - начале XX вв.

15. 21 мая 1773 года русские войска под командованием А.В. Суворова взяли турецкую крепость ______________.

16. Передовой отряд; части, находящиеся впереди основных сил армии с целью выполнения функций разведки и походного охранения Лицо, принятое на военную службу по воинской повинности.

 

Некоторые задания финальной игры.

 

Задание 1. «ДА» или «НЕТ»

Оцените, являются ли верными следующие утверждения. Ответы (ДА или НЕТ) внесите в таблицу.

 

№	Утверждение	Ответ
1	Победой на Куликовом поле завершилось татаро-монгольское иго
2	В 1378 году состоялось сражение русских полков с ордынцами, после победы в котором Дмитрий Иванович получил прозвище Донской
3	Одной из причин Куликовской битвы стал отказ Дмитрия Ивановича платить дань Мамаю
4	Великий князь Дмитрий Иванович получил перед битвой на Куликовом поле благословение Серафима Саровского
5	В Куликовской битве реальную помощь Мамаю оказали войска рязанского князя Олега Ивановича и литовского князя Ягайло
6	Великий Князь Дмитрий Иванович решил дать бой ордынцам на левом берегу Дона
7	Одной из причин победы русского войска стали умелые действия разведки
8	Победа на Куликовом поле закрепила за Москвой значение организатора и идеологического центра воссоединения восточнославянских земель
9	Русские войска были размещены на Куликовом поле между реками Доном и впадающей в него Непрядвой
10	Куликовская битва началась сражением Пересвета и Челубея

 

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

 

Задание 2. ВОПРОС для рубрики «Чёрный ящик»

19 марта 1611 года в Москве вспыхнуло восстание против оккупировавших её поляков. Одним из руководителей восстания был князь Дмитрий Михайлович Пожарский. Тогда поляки подожгли Москву, а затем принялись грабить русскую столицу. В.О. Ключевский в «Курсе русской истории» пишет: «В церквах они снимали со святых позолоченные ризы, ожерелья и вороты, пышные украшенные драгоценными каменьями и жемчугом...». Семь царских корон и 3 скипетра были похищены в царской казне. Как пишет Ключевский, из спеси они заряжали мушкеты вовсе не пулями, чтобы стрелять в русских. Вопрос: в черном ящике находится предмет, которым поляки, «Из спеси» заряжали свои мушкеты после разграбления Москвы. Что это?

Задание 3. ВОПРОС для рубрики «Чёрный ящик»

В чёрном ящике находится предмет – младший собрат тех величественных, благодаря которым русская армия начинает одерживать победы в Северной войне.

ЧТО же в Чёрном ящике?

Задание 4. ВОПРОС для рубрики «Чёрный ящик»

В самом начале Северной войны крепость Нотебург казалась неприступной. После отказа гарнизона капитулировать крепость подверглась двухнедельной бомбардировке и в результате 12-часового штурма была взята. Потом Пётр даст ей название – Шлиссельбург. То, с чем Пётр сравнивал эту крепость, и лежит в ящике.

Задание №5.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Географический Объект	Событие (явление, процесс)	Время, когда произошло событие (явление, процесс)
р. Рымник	____________ (А)	____________ (Б)
____________ (В)	Окружение и сдача в плен 6-й армии Ф. Паулюса	____________ (Г)
Рязань	____________ (Д)	1610-е
____________ (Е)	Решающее сухопутное сражение Северной войны	1700-е

Пропущенные элементы:

1.  Сталинград;

2. победа российской армии над Турцией;

3.  1600-е;

4.  создание Первого народного ополчения;

5. 1780-е;

6. Полтава;

7. Москва;

8. 1940-е;

9. решающая победа русских войск над ханом Золотой Орды.

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

 

Задание 6. Установите соответствие между именами героев русско-турецких войн 2-й половины XVIII века и почётными графскими приставками к фамилиям героев: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 

ФАМИЛИИ ГЕРОЕВ	ПОЧЁТНЫЕ ГРАФСКИЕ ПРИСТАВКИ К ФАМИЛИЯМ ГЕРОЕВ
А. Г.А. Потёмкин Б. П.А. Румянцев В. А.В. Суворов Г. А.Г. Орлов	1. Рымникский 2. Таврический 3. Задунайский 4. Эриванский 5. Чесменский

 

А	Б	В	Г

 

Задание 7. Расположите имена исторических лиц в хронологическом порядке их жизни и деятельности. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1) Иван Сусанин

2) Ослябя

3) Георгий Жуков

4) Дмитрий Ильин

5) Биргер

 

 

Задание №8. Вставьте пропущенные слова.

Тема: «Северная война»

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

Северная война была вызвана необходимостью получения выхода в (А)_________________. Россия объявила Швеции войну в (Б)________ году. Первая битва с противником состоялась под (В)______________. Сражение закончилось поражением (Г)_____________________. Петр I начал реорганизацию армии: создавал новые полки, для литья пушек использовал (Д)__________________, чем вызвал недовольство церкви. Принятые меры позволили взять в октябре 1702 г. Нотебург, который был переименован в (Е) ______________________. Чтобы «ногою твёрдой стать при море», по приказу Петра в устье Невы начали строительство (Ж) ________________________________ в (И) _________ году.

Генеральное сражение под (К)_____________________ в (Л)_______________ году продемонстрировало превосходство русской армии на суше. Баталия была ожесточенной. Рядом с самим царём сражались его сподвижники.

Война продолжалась еще (М) _________ лет, так как Карл XII бежал в (Н) _________________ и склонил её правителя к выступлению против России. Пётр отправился в (О) ___________________ поход. Русская армия по численности была меньше армии противника. Она оказалась окруженной неприятелем. В июле 1711 года был подписан мирный договор, по которому Россия возвратила Турции (П) _________________. Успешному окончанию Северной войны способствовали победы русского флота над шведами около мыса (Р)________________________ в (С)_____________ году и острова (Т)_________ в (У) _____году. Итогом Северной войны было подписание мирного договора в (Ф) _____________ году в городе (Х)__________________________, по которому Россия получила выход в Балтийское море, провозглашена (Ц)__________________, Пётр I получил титул императора.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

 

Список терминов:

1. Ништадт 12) империя
2. 1721 г. 13) 1700 г.
3. Балтийское море 14) Гангут
4. Полтава 15) Россия
5. колокола 16) Шлиссельбург
6. Санкт-Петербург 17) 12 лет
7. 1709 г. 18) 1714 г.
8. Азов 19) 1720 г.
9. Прутский поход 20) 1703 г.
10. Нарва 21) Турция
11. Гренгам 22) Чёрное море

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

И

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

 

Задание 9. Блиц. Ответьте на вопросы.

1. Немцы дважды приходили с мечом на территорию нашей страны и каждый раз терпели поражение. Назовите две битвы (названия и даты), между которыми от начала первой до начала второй прошло 700 лет.

 

1. Назовите даты и места морских сражений. Всего 50 лет разделяет две блестящие победы русского флота, поразившие Европу. Первая принадлежала только что созданному молодому русскому флоту, разгромившему шведов, вторая победа произвела неизгладимое впечатление на турок.

 

Задание 10.

Найдите исторические ошибки в утверждении.

 

Победа в сражении на р. Неве над немецкими рыцарями стала последней битвой для Дмитрия Донского.

 

ОТВЕТЫ

На задания отборочного тура

Задание 1.

А	Б	В	Г	Д
4	3	2	6	1

Задание 2.

По горизонтали: 1. Бронзовый; 4. Болотников; 9. Преображенское; 11. Кагул; 13. Измаил; 14. Радонежский; 17. Янычар.

По вертикали: 2. Драгун; 3. Челубей; 5. Спиридов; 6. Мустафа; 7. Казак; 8. Тевтонский;

10. Кайнарджа; 12. Инфантерия; 15. Туртукай; 16. Авангард.

На задания финальной игры

Задание 1.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
нет	нет	да	нет	нет	нет	да	да	да	да

 

Задание 2. Жемчуг

Задание 3. Колокольчик

Задание 4. Ключи

Задание 5.

 

А	Б	В	Г	Д	Е
2	5	1	8	4	6

 

Задание 6.

А	Б	В	Г
2	3	1	5

 

 

Задание 7.

5

2

1

4

3

 

Задание 8.

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	И	К	Л	М	Н	О	П	Р	С	Т	У	Ф	Х	Ц
3	13	10	15	5	16	6	20	4	7	17	21	9	8	14	18	11	19	2	1	12

 

Задание 9.

1. Битва на Чудском озере и Сталинградское сражение (1242 г., 1942 г.).
2. 1720 г. победа у о. Гренгам и 1770 г. Чесменское сражение.

Задание 10.

Победа в сражении на р. Неве над шведами стала первой битвой для Александра Невского.

 

По итогам Игры команды, занявшие 1-3 места, отмечаются дипломами призеров и победителей, остальные команды – дипломами участников.

Ставшая традиционной городская Игра «По страницам истории» на базе МОУ СОШ №43 вызывает интерес у педагогов тверских школ и их воспитанников, растет число ее участников. Так, если в 2023-2024 учебном году в Игре принимали участие команды из семи школ, то в 2024-2025 учебном году ее участниками стали школьники из девятнадцати образовательных учреждений города. Обе Игры показали высокую степень активности и заинтересованности учащихся. Ребята дополнили знания по истории, расширили свой кругозор. Можно отметить, что такая форма внеурочной деятельности нацелена на развитие интеллектуальных и творческих способностей личности, а также способствует дружбе и сплочённости коллектива ребят, ответственности каждого за себя и свою команду. Ориентация тематики игр на значимые события отечественной истории, несомненно, способствует воспитанию в подрастающем поколении чувства гражданственности и патриотизма. Педагоги высоко оценивают доброжелательную атмосферу мероприятия, интересные задания, соответствующие возрастной категории учащихся. Управлением образования Администрации г. Твери отмечено, что Игра проводится «…на высоком организационном и профессиональном уровне» (из «Приказа «Об итогах II городской игры…»» №203 от 11.02.2025).

Литература:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. https://base.garant.ru/401433920/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/

2. Даровских И.С. Внеурочная деятельность по истории: цели, организация, направления работы в современных условиях./ журнал (сетевое издание) Современные проблемы науки и образования. 2014. № 4 URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=14204 (дата обращения: 23.06.2025).

3. Кузьмина И.В. История: Внеклассные мероприятия. 5 – 11 классы./ Волгоград: Учитель, 2005.

4. Учебники для общеобразовательных организаций по истории России для 7 и 8 классов под ред. А.В. Торкунова.

Опубликовано: 05.12.2025