Этно-ночь: по тропам народов Севера

Автор: Домнина Галина Олеговна

Организация: МБОУ «Белоярская СОШ №1»

Населенный пункт: Томская область, Верхнекетский район, рп. Белый Яр

Автор: Лапо Валентина Александровна

Организация: МБОУ «Белоярская СОШ №1»

Населенный пункт: Томская область, Верхнекетский район, рп. Белый Яр

Цель: Популяризация и сохранение национальных традиций и культуры народов Севера в уникальном самобытном формате.

Задачи:

1. Создать условия, способствующие организации и проведению мероприятия.
2. Популяризация традиционной культуры КМНС посредством организации мастер-классов по народным промыслам, танцам, тропе охотника и рыболова.
3. Воспитывать чувство уважения к жизни, традициям и обычаям северных народов.
4. Привлечь внимание школьников к истории родного края
5. Расширить словарный запас школьников.
6. Медиапродвижение проекта посредством СМИ и социальных сетей.

 

Участники мероприятия Этно-ночь: по тропам народов Севера: педагоги, родители, обучающиеся школы.

 

Предполагаемые результаты:

1. Формирование интереса к истории родного края и бережного отношения к природе.
2. Воспитание патриотических чувств у школьников.

3. Обогащение речевого опыта детей.

 

 

Ход мероприятия

 

Ⅰ. Организационный момент

Мероприятие проходило на базе МБОУ «Белоярской СОШ №1». Открытие мероприятия состоялось в актовом зале. Ученики были разделены на 8 групп. Были выбраны командиры и придуманы названия команд.

Перед детьми выступила Домнина Г.О. (учитель истории, руководитель музея) рассказала о предстоящем мероприятии, пожелала успехов. (Приложение 8)

 

Ⅱ.Основная часть.

1. Звучит музыка народов севера, исполняется эвенкийский танец ученицами школы.

2.Ведущие две школьницы, одетые в национальные костюмы эвенков.

- Добрый вечер, дорогие друзья! Мы приветствуем вас на нашем мероприятии «По тропам пародов Севера». Все мы в детстве читали роман «Робинзон Крузо». В нём главный герой выживал на необитаемом острове. А сколько бы мы с вами смогли продержаться на необитаемом острове? А в сибирской тайге? Наверное, несколько дней, а вот герои нашей сегодняшней экскурсии – селькупы и эвенки - столетиями выживали в сложнейших таежных условиях.

- Сегодня они поделятся с нами многовековыми секретами жизни в тайге. Мы увидим, с помощью каких подручных средств можно построить дом, поймать дичь, наловить рыбы, узнаем, как по следам определить зверя, который недавно прошел, как не потревожить духов, охраняющих лес и многое, многое другое.

-Еще каких-то три века назад на этом самом месте шумела густая тайга, пели птицы. В тайге проживали селькупы, кеты и эвенки. Лес был очень важен для них, именно поэтому для обозначения понятия «лес» в селькупском языке существует шестнадцать разных слов!

-Около двух тысяч лет селькупы и эвенки проживали на территории Томской области и Верхнекетского района. Самоназвание этих народа связно с лесом. Селькуп – означает «лесной человек», а тунгус, так раньше называли эвенков – «оленный человек»

-Традиционными занятиями селькупов и эвенков в тайге является охота, рыболовство, собирательство, эвенки также были отличными оленеводами. Именно эти занятия помогали им на протяжении столетий выживать в мире суровой северной природы.

Итак, добро пожаловать в тайгу!

Фан тонго манджонд

3.В рамках мероприятия работало 8 площадок. Детям раздали папки с маршрутными листы (Приложение 10), по которым они посещали площадки и оценочные листы (Приложение 9)

• 1.Загадки старого тунгуса (Приложение 1)
• 2.Лабаз «забытых» вещей. (Приложение 2)
• 3.Под звуки бубна… (Приложение 3)
• 4.Проделки Мачиль-Лозы (Приложение 4)
• 5.Сказка бабушки Гудейкон. (Приложение 5)
• 6. Тропа рыбака. (Приложение6)
• 7.Эвенк-следопыт(Приложение7)

4. По окончанию работы на площадках дети собрались в актовом зале.

Задание для капитанов команд.

-Составить как можно больше слов (из предложенных букв), обозначающих географические названия Верхнекетского района.

Все остальные дети в это время играют в игры и разучивают танцы народов Сибири.

 

III. Заключительная часть.

1. Итоги мероприятия подвела Домнина Г.О. (учитель истории, руководитель музея)

-Мы с Вами совершили путешествие и вновь встретились здесь.

Сегодня мы познакомились с предметами быта селькупов и эвенков, их жилищами, промыслами и мировоззрением. Теперь Вы знаете, что были в нашем районе люди, которые жили в условиях, гораздо более суровых, чем те, в которых оказался тот самый знаменитый Робинзон Крузо.

Чему мы научились у селькупов и эвенков?

Тому, что необходимо жить в гармонии. Гармонии между людьми и природой, где светит солнце, поют птицы, текут реки, шумят деревья и живем мы, люди.

 

1. Команды награждаются грамотами и сладкими подарками.(Приложение 11)

 

1. Проведена рефлексия. (детям раздавались анкеты, родителями были написаны отзывы о прошедшем мероприятии) (Приложение 12)

 

 

Список литературы.

1. Коренные малочисленные народы Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации. Обзор современного положения. Суляндзига Р. В., Кудряшова Д. А., Суляндзига П. В., М, 2003. 142 с.

2. Энциклопедия коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации. Коллеткив авторов: Тураев В.А., Суляндзига Р.В., Суляндзига П.В., Бочарников В.Н. Серия: Библиотека коренных народов Севера. М, 2005. 464 с.

3. Традиционные знания, культура и природопользование народов Севера. Составитель: Мурашко О.А, Серия: Библиотека коренных народов Севера. М, 2005. 116 с.

4. "Народы Севера России. Обычаи, традиции, культура. Справочник" Автор: Садохин Александр Петрович, Габдрафиков И. М., Власова В. В. Издательство: Кнорус, 2022 г.

5.Артеменко О. И. Культура и образование коренных малочисленных народов Севера. - М.: Институт национальных проблем образования, 2007. - 191 с.

6. «Арктика – мой дом». Полярная энциклопедия школьника. Коллектив авторов, научный редактор – З. П. Соколова

7. «Энциклопедия коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации». Коллектив авторов: В. А. Тураев и др.

8. http://raipon-b.nichost.ru/ - Сайт Ассоциации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации.

9. https://arctic-megapedia.com/ - Арктический многоязычный портал.