Краеведение Сузунского района

Автор: Шадрина Анна Михайловна

Организация: МКОУ «Сузунская ОШ-И»

Населенный пункт: Новосибирская область, Сузунский район, рп.Сузун

Пояснительная записка

Пояснительная записка по краеведению Сузунского района

Краеведение — это не просто изучение истории и географии родного края, это глубокое погружение в его культуру, традиции и обычаи. Сузунский район, расположенный в Новосибирской области, обладает богатой историей и уникальными природными ресурсами, что делает его изучение особенно интересным и важным.

Цель данной пояснительной записки — представить краткий обзор основных аспектов краеведческой работы в Сузунском районе, включая его географическое положение, историю, культуру и природные особенности.

1. Географическое положение: Сузунский район расположен в юго-западной части Новосибирской области. Его территория простирается на 3,5 тысячи квадратных километров. Район граничит с другими районами области и имеет выход к реке Обь, что делает его важным транспортным узлом.
2. История:
   История Сузунского района начинается с XVIII века, когда здесь были основаны первые поселения. В 1764 году был основан Сузунский медеплавильный завод, который стал основой для развития промышленности и экономики района. В XIX веке Сузунский район стал центром солеварения и торговли, что способствовало его экономическому росту.
3. Культура и традиции: Сузунский район богат культурными традициями и обычаями. Здесь сохранились уникальные народные промыслы, такие как резьба по дереву, вышивка и гончарство. В районе проводятся различные культурные мероприятия, такие как фестивали и ярмарки, которые привлекают туристов и местных жителей.
4. Природные особенности: Сузунский район обладает уникальными природными ресурсами. Здесь расположены леса, реки и озера, которые привлекают любителей природы и экотуризма. В районе также находятся заповедные зоны, где можно увидеть редкие виды растений и животных.

Заключение
Краеведение Сузунского района — это важная часть культурного наследия Новосибирской области. Изучение истории, культуры и природы района позволяет лучше понять его уникальность и значимость. Данная пояснительная записка призвана привлечь внимание к краеведческой работе в Сузунском районе и способствовать его дальнейшему развитию и сохранению.

Цель и задачи

Цель: формирование у учащихся глубокого понимания истории и культуры родного края, развитие интереса к изучению его природы и традиций.

Задачи:

1. Формирование знаний о природе и истории Сузунского района:
   • Изучение географического положения, природных условий и ресурсов района.
   • Ознакомление с историей заселения и развития территории.
   • Формирование представлений о традициях и культуре местного населения.

1. Развитие познавательной активности и интереса к изучению родного края:

1. • Организация экскурсий и походов по историческим и природным достопримечательностям района.
   • Проведение исследовательских работ и проектов по изучению истории и культуры района.

1. Воспитание патриотизма и любви к родному краю:

1. • Формирование уважительного отношения к истории и культуре родного края.
   • Развитие чувства гордости за достижения и традиции своего народа.

1. Развитие навыков исследовательской деятельности:

1. • Обучение методам сбора и анализа информации.

Актуальность проекта.

Актуальность проекта краеведение Сузунского района обусловлена несколькими важными факторами:

1. Историческое наследие: Сузунский район имеет богатую историю, связанную с развитием Сибири. Здесь сохранились памятники архитектуры, такие как Сузунский медеплавильный завод, который был основан в XVIII веке и сыграл важную роль в развитии металлургии в регионе. Изучение этих объектов позволяет лучше понять прошлое и сохранить его для будущих поколений.
2. Культурное разнообразие: В районе проживают представители различных национальностей, что способствует формированию уникального культурного ландшафта. Изучение традиций, обычаев и языка местных жителей помогает сохранить и популяризировать культурное наследие.
3. Экологическое значение: Сузунский район обладает уникальными природными ресурсами, включая леса, реки и озера. Изучение экологии района позволяет лучше понять его природные особенности и принять меры по их сохранению.
4. Туристический потенциал: Сузунский район имеет большой потенциал для развития туризма. Изучение его истории, культуры и природы может привлечь туристов и способствовать развитию местной экономики.
5. Образовательная ценность: Краеведение является важным элементом образования, так как позволяет учащимся лучше понять свою родину и воспитать чувство патриотизма. План-конспект краеведения может быть использован в школах и других образовательных учреждениях для проведения уроков и внеклассных мероприятий.

Таким образом, проект краеведение Сузунского района является актуальным и необходимым инструментом для изучения и сохранения исторического, культурного и природного наследия района. Он может быть использован как в образовательных целях, так и для развития туризма и экономики региона.

Практическая значимость реализации проекта краеведения Сузунского района заключается в глубоком изучении и сохранении исторического наследия, культурного разнообразия и природных богатств региона. Конспект краеведения представляет собой систематизированный материал, включающий информацию о географическом положении, истории, традициях, обычаях и достопримечательностях района.

Изучение краеведения способствует формированию у учащихся и жителей района чувства гордости за свою малую родину, воспитанию патриотизма и уважения к культурному наследию. Конспект краеведения может быть использован в образовательных учреждениях для проведения уроков, внеклассных мероприятий, экскурсий и исследовательских проектов.

Кроме того, реализация конспекта краеведения способствует развитию туризма в Сузунском районе, привлечению внимания к его уникальным природным и культурным объектам. Это, в свою очередь, способствует экономическому развитию района, созданию новых рабочих мест и улучшению инфраструктуры.

Следовательно, реализация конспекта краеведения Сузунского района имеет важное значение для сохранения и популяризации культурного наследия, воспитания патриотизма и развития туризма в регионе.

Проект ориентирован:

Целевая аудитория: учащиеся 5-7-х классов

Участники: обучающиеся с особыми образовательными потребностями среднего и старшего звена

Сроки реализации проекта: май 2025 г.

1. Этапы реализации:

I этап: проектный

Цель данного этапа — формирование у обучающихся с ментальными нарушениями глубокого понимания и уважения к своей малой родине, развитие навыков исследовательской деятельности и проектной работы. Участники проекта знакомятся с историей возникновения и развития населенных пунктов, изучают природные богатства и культурные традиции района.

В ходе работы над проектом учащиеся проводят исследования, собирают материалы, готовят презентации и доклады. Это позволяет им расширить свои знания о родном крае.

II этап: практический

На втором этапе переходим к практике. Посещают музеи и выставки, знакомятся с коллекциями, которые хранят память о прошлом. Принимают участие в экскурсиях и походах, чтобы увидеть своими глазами те места, о которых читали и слышали. Проводят исследования и собирают материалы для создания собственных проектов и презентаций, мини – викторин.

III этап: аналитический

Цель: анализ итогов реализации.

Задачи:

1. Обобщить результаты работы.

2. Провести коррекцию затруднений в реализации.

3. Спланировать работу на следующий период.

 

Вывод. На протяжении всего проекта осуществлялась работа по реализации задачи содержания практически всех образовательных областей. В процессе реализации проекта стало возможным повышение детской компетенции в вопросах истории, культурного наследия малой Родины, традиций и современной действительности, что позволяет развивать личность каждого ребёнка, который будет носителем черт русского характера, русской ментальности, потому, что только на основе знаний о прошлом можно понять настоящее и предвидеть будущее.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Для обучающихся:

- Изучение истории и культуры Сузунского района - Развитию у обучающихся с ментальными нарушениями интереса к истории и культуре своей малой родины. - Формированию патриотизма и развитию образования.

 

Полный текст статьи см. в приложении.