Мы больше не опаздываем!

Автор: Баранникова Алла Владимировна

Организация: МОУ «СОШ №55» г.Магнитогорска

Населенный пункт: Челябинская область

Здравствуйте дорогие коллеги!

Хотела бы поделиться cвоим опытом как сделать так,чтобы ученики приходили на первый урок вовремя!

В каждом классе есть ребята,которые систематически опаздывают на первый урок. Они обещают больше так не делать, извиняются, говорят что это первый и последний раз...

Но каждый раз на мой урок истории вновь приходят с опозданием.

Мне как учителю,конечно это не нравится. Ведь как я вынуждена прерывать урок или опрос учеников и отвлекаться на опоздавших .Вновь и вновь слушать их клятвенные обещания что это больше не повторится!

Конечно я разрешаю им войти в класс и занять свое место.

Но есть у меня такой 6 е класс, в котором 3-4 человека опаздывают систематически.

И вот,что я придумала...

Объявила,что со следующего урока,все опоздавшие ребята будут отвечать на пять вопросов,которые им будут задавать их одноклассники.

Эти вопросы будут по предыдущей теме урока.

Соответственно,если ученик ответил на все пять вопросов правильно,то получает оценку пять,если ответил правильно на четыре вопроса,то получает оценку четыре и т.д.

Конечно, вопросы которые задают опоздавшим ребятам я внимательно слушаю и при необходимости корректирую.

И Вы знаете, это метод дал результаты!!!! Конечно не с первого раза прекратились опоздания.Но как рассказали мне сами ученики,что им больше всего стыдно даже не за то что опоздали, а за то,что если они не могли ответить на вопросы своих одноклассников.

И ведь успеваемость у ребят тоже улучшилась!Стали готовить не только домашнее задание, которое обязательно для всех. А еще составлять дополнительные вопросы для опоздавших. А чтобы вопросы не повторялись им нужно внимательно и осознано читать параграф.За интересные вопросы ребята тоже накапливали баллы и потом получали оценки.

Вот такой метод борьбы с опозданиями мне помог еще и подтянуть успеваемость!!!