Исторический квиз для знатоков торгового дела

Автор: Афанасьева Жанна Андреевна

Организация: АН ПОО «ВТЭП»

Населенный пункт: г.Владимир

Аннотация

Исторический квиз «Знатоки торгового дела» представляет собой увлекательное интеллектуальное соревнование, направленное на развитие интереса учащихся к истории торговли и предпринимательства. Мероприятие позволяет школьникам погрузиться в атмосферу прошлого, знакомит с традициями и особенностями развития торговой сферы в разные исторические эпохи.

Участники будут отвечать на вопросы, связанные с историей купечества, развитием торговых путей, выдающимися представителями российского бизнеса разных эпох, а также культурными аспектами коммерции. Формат игры включает командные раунды, способствующие развитию познавательной активности, формированию коммуникативных навыков и способности быстро анализировать информацию.

Проведение исторического квиза способствует воспитанию уважения к отечественным историческим традициям, прививает чувство гордости за достижения отечественных купцов и промышленников, развивает критическое мышление и формирует интерес к изучению экономики и предпринимательской деятельности.

Мероприятие рассчитано на учеников старших классов и студентов колледжей, желающих расширить свои знания в области отечественной истории и экономики, проявить себя в качестве знающих участников команды и испытать радость побед и достижений в интеллектуальной игре.

Содержание:

1. Пояснительная записка
2. Основная часть
3. Заключение
4. Список информационных источников

1. Пояснительная записка

Данное мероприятие проводится в рамках «Недели общеобразовательных дисциплин» - октябрь 2025г. Занятие проводится в форме командного квиза (информационно-развивающей игры).

Цель: создать условия для развития у студентов знаний об истории торгового дела.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

- формирование гражданской позиции обучающегося как активного и ответственного члена российского общества;

- формирование российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свою страну, свой край, свой язык и культуру, прошлое и настоящее многонационального народа России;

- развитие самосознания (включая способность осознавать на примерах исторических ситуаций роль эмоций в отношениях между людьми, понимать свое эмоциональное состояние, соотнося его с эмоциями людей в известных исторических ситуациях); саморегулирования, включающего самоконтроль, умение принимать ответственность за свое поведение, способность адаптироваться к эмоциональным изменениям и проявлять гибкость, быть открытым новому.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

- развитие умений участия в обсуждении событий и личностей прошлого и современности, выявляя сходство и различие высказываемых оценок;

- развитие умений излагать и аргументировать свою точку зрения в устном высказывании;

- развитие приемов самоконтроля: осуществлять самоконтроль, рефлексию и самооценку полученных результатов; вносить коррективы в свою работу с учетом установленных ошибок, возникших трудностей;

- принятие себя и других: осознавать свои достижения и слабые стороны в учении, общении, сотрудничестве со сверстниками и людьми старшего поколения; принимать мотивы и аргументы других при анализе результатов деятельности; признавать свое право и право других на ошибку; вносить конструктивные предложения для совместного решения учебных задач, проблем;

- развитие умений оценивать полученные результаты и свой вклад в общую работу.

Оборудование: мультимедийный комплекс, наградные документы.

1. Основная часть

Технологическая карта занятия

Полный текст статьи см. в приложении.