Памятные даты в истории

Автор: Чумаченко Любовь Дмитриевна

Организация: ГБОУ ХО «Хлебодаровская школа Чаплинского района»

Населенный пункт: пгт.Чаплинка

«У нас нет права быть «Иванами, не помнящими родства». Мы должны знать историю, знать ее такой, какая она есть. Извлекать из нее уроки, всегда помнить тех, кто создал Российское государство, отстаивал его достоинство, делал его великим, мощным, могучим. Мы сохраним эту память, и мы сохраним эту связь времен. И все лучшее из нашей истории мы передадим потомкам».

В. В. Путин

Сохранение исторических и культурных традиций - одна из приоритетных задач государственной политики. Историческая память - основа существования, развития общества, залог успешного будущего страны.

Важными элементами в сохранении исторической памяти являются памятные даты, которые играют огромную роль в формировании нашего сознания и понимания того, кем мы являемся. Они напоминают нам о событиях, которые сформировали нашу страну, наш народ и нашу культуру. Каждая дата имеет свою историю, своих героев и уроки, которые мы должны извлечь. Они помогают нам понять, какие ценности и идеалы отстаивал наш народ.

Памятные даты являются своеобразным мостом между прошлым, настоящим и будущим. Если молодежь не будет знать, с каким трудом, с какими жертвами была заработана нынешняя стабильность и процветание России, то мы можем легко потерять то, что имеем. Знание своей истории, своих героев делает нас сильными и непобедимыми. Невозможно быть истинным патриотом, не ощущая глубокой личной привязанности к своей Родине.

Традиция празднования памятных дней уходит далеко в прошлое. Это были «викториальные дни» названы так в честь Виктории — богини Победы в древнем Риме. В такие дни было принято воздавать дань воинским подвигам и доблести защитников земли Русской.

Начиная с 2016 года, Минпросвещение России направляет образовательным организациям письма «О календаре образовательных событий на учебный год», приуроченные к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры.

Идея календаря образовательных событий заключается в воспитании патриотизма и гражданственности подрастающего поколения. Ключевым понятием в календаре выступает понятие «образовательное событие», новизна которого заключается в эмоционально-чувственном переживании участников и личностном приобщении к историко-культурному прошлому, воспитании уважительного и бережного отношения к людям старших поколений и национальным ценностям, способствующим интеллектуальному и духовно-нравственному развитию обучающихся. Содержание образовательных событий должно быть «живым», духовно насыщенным, личностно-ориентированным. Способы участия — максимально самостоятельными и интерактивными, обращёнными вовнутрь, то есть на изменения в личности школьников, их ценностных установок и жизненных правил.

В нашей школе ежегодно отмечают памятные даты России: День Победы, День России, День народного единства, День защитника Отечества и другие события, являющиеся важной составляющей частью патриотического воспитания молодёжи.

Памятные даты своего края очень важны в воспитательной работе учителя истории как элемент сохранения исторической памяти и патриотического воспитания учащихся. Памятные даты напоминают о событиях, которые сформировали страну, народ и культуру, и помогают понять, какие ценности и идеалы отстаивал народ.

Учитель может использовать краеведческий материал, связанный с памятными датами, для проведения мероприятий, посвящённых истории родного края.

Целью таких мероприятий является:

- Формирование патриотических чувств — любви к Родине, гордости за её культуру и историческое прошлое.

- Сохранение общественной памяти — факты местной истории помогают донести до сознания школьников картины героического прошлого, передать традиции прошлого.

- Формирование научного исторического мышления — изучение и осмысление фактов местной истории стимулирует мыслительную деятельность, влияет на гражданскую зрелость учащихся.

- Развитие творческих и исследовательских умений — местный материал позволяет на конкретных примерах объяснить достижения всего человечества, раскрыть преемственность в культурных традициях.

Методы, которые учитель может использовать:

- Краеведческие примеры для оживления материала на уроках истории.

- Специальные уроки, полностью основанные на краеведческом материале.

- Наглядность — объекты, иллюстрации, фотографии, презентации, слайд-фильмы.

- Самостоятельный поиск учащимися краеведческих знаний — учитель не ограничивается передачей готовых сведений, а организует самостоятельный поиск.

Важно, чтобы материал был систематичным, доступным и разнообразным.

Некоторые формы проведения мероприятий, посвящённых памятным датам своего края:

- Тематические уроки — например, урок, посвящённый Дню освобождения Херсонщины, с использованием материала экскурсии в краеведческий музей

- Краеведческие вечера — например, вечер-путешествие в историю родного края «Мой край родной — моя история живая», « Что было и как стало в родном краю».

- Краеведческие викторины — например, «Мой край отеческий, моя глубинка».

- Встречи с ветеранами — дети могут слушать рассказы очевидцев исторических событий, что эмоционально воздействует на учащихся.

- Экспедиции-поиски — например, «Альбом памяти» — биографии местных ветеранов войны и тружеников тыла.

- Тематические вечера, посвящённые 4 ноября «Будем верны традициям Отечества» — учащиеся знакомятся с историей возникновения праздника — Дня народного единства.

- Литературно-музыкальные композиции, посвящённые выводу советских войск из Афганистана «Дорогами Афгана» — знакомство с историей Афганистана, воспитание чувства интернационализма и знакомство с земляками - афганцами; посвященные снятию блокады Ленинграда "Память о блокаде: уроки истории и человеческого героизма".

- Конференция «История и наследие».

Патриотические акции: «Галерея портретов «Герои народов: защитники Херсона».

- Интелектуально-познавательные викторины: «Герои Херсонщины».

- Уроки Мужества: «Старые семейные фотографии», «Семейные награды: ордена и медали», «Письма с фронта».

Так в канун дня снятия блокады Ленинграда в школе прошло межрегиональное мероприятие: круглый стол на тему: «История и наследие блокады Ленинграда: 82 года спустя». Для участников была организована памятная акция, инициатором которой стала советник директора по воспитанию.

Каждый участник получил карточку на хлеб и небольшой кусочек того самого блокадного хлеба — как символ тяжёлых испытаний, выпавших на долю жителей осаждённого Ленинграда, и напоминание о цене человеческой жизни.

По инициативе директора школы был поставлен спектакль «Мы тоже хотели жить», в котором приняли участие обучающиеся 4, 5, 6, 7 и 10 классов. Искренняя игра ребят, глубокий смысл постановки и эмоциональная подача произвели на всех гостей неизгладимое впечатление. Спектакль никого не оставил равнодушным и стал важной частью мероприятия, заставив каждого задуматься и прочувствовать трагизм событий тех лет.

Такие мероприятия помогают сохранить историческую память и формируют у подрастающего поколения уважение к подвигу нашего народа.

Также в канун 23 февраля в школе состоялось мероприятие, приуроченное ко Дню защитника Отечества - Круглый стол «Герой рядом. История продолжается»

В работе Круглого стола на тему «Герой рядом. История продолжается» приняли участие учащиеся 7-11 классов, педагогический коллектив, родительская общественность и приглашенные гости. Почетными гостями мероприятия стали:
- депутат Херсонской областной Думы Андрей Павлович Сабинов;
- военнослужащие - участники специальной военной операции, которые сегодня с оружием в руках отстаивают будущее нашей страны.
В первой части мероприятия с содержательными докладами выступили представители педагогического коллектива и родительского актива:
Учитель истории в своем выступлении провела параллели между героическими страницами прошлого и событиями современности, подчеркнув неразрывную связь времен.
Классный руководитель 9 класса и родительский актив 9 класса рассказали о том, как важно воспитывать уважение к защитникам Родины в семье, поделились историями своих родственников - ветеранов и участников боевых действий.
Учитель математики обратила внимание на роль точных наук в развитии обороноспособности страны и воспитании дисциплины у молодежи.
Учитель младших классов вместе с родительским активом 10 класса подготовили выступление о том, как формируется понятие «герой» у детей начальной школы, и почему пример взрослых играет здесь решающую роль.
Кульминацией встречи стало живое общение с почетными гостями, которые прибыли в школу:
️ депутат Херсонской областной Думы Андрей Павлович Сабинов;
️ военнослужащие - участники специальной военной операции.
В ходе живого и открытого диалога школьники смогли задать гостям вопросы о службе, патриотизме, мужестве и долге. Участники СВО поделились личными историями о боевых буднях, о товарищах и о том, что значит быть защитником Родины в современном мире. Андрей Павлович Сабинов, обращаясь к молодежи, подчеркнул важность сохранения исторической правды и преемственности поколений, отметив, что герои живут не только в книгах - они находятся среди нас.
Мероприятие прошло в интенсивном темпе и дружелюбной обстановке. И  ученики, и взрослые сошлись во мнении, что такие встречи необходимы, ведь именно на личных примерах формируется настоящий характер и любовь к Отечеству. В ходе открытого диалога школьники смогли задать гостям вопросы о службе, патриотизме, мужестве и долге. Участники СВО поделились личными историями о боевых буднях, о товарищах и о том, что значит быть защитником Родины сегодня. Андрей Павлович Сабинов, обращаясь к молодежи, подчеркнул важность сохранения исторической правды и преемственности поколений, отметив, что герои живут не только в книгах - они находятся среди нас.
Директор школы, подводя итоги встречи, отметила: «Такие диалоги бесценны для воспитания подрастающего поколения. Когда ребята видят живых героев, слышат их истории, они начинают по-настоящему понимать, что такое патриотизм и гражданский долг. Огромная благодарность нашим гостям за честный разговор и личный пример мужества».

https://vk.ru/hlebodarovskiyuvk?w=wall-222147434_914