Игровые формы групповой работы как один из вариантов метода погружения
Автор: Данилевич Татьяна Владимировна
Организация: МБОУ «Мирновская школа №2»
Населенный пункт: Республика Крым, Симферопольский район, с. Мирное
Данная статья является методической разработкой, где рассматриваются некоторые примеры творческих заданий, которые учитель истории и обществознания может использовать на своих уроках и во внеурочной деятельности. С помощью работы с буквами и словами (литературные шарады, складывание терминов из букв на основе косвенных подсказок и т.д.) учащиеся приобретают навыки творческого нестандартного подхода к изучению предложенного материала. При проведении подобных уроков можно использовать и создание такой ситуативной задачи, с помощью которой учащиеся начинают по новому смотреть на изученный материл, применять эти знания на практике.