Урок-викторина по теме: «Русские первопроходцы XVII века»

Автор: Самарина Ирина Вячеславовна

Организация: МАОУ СОШ №6 г.Южно-Сахалинска

Населенный пункт: г.Южно-Сахалинск

Описание работы.
В работе представлена методическая разработка познавательной викторины для обучающихся 6 классов по теме «Русские первопроходцы XVII века». Материал направлен на формирование интереса к родному краю, расширение знаний о природе, климате, географическом положении и природных богатствах Сахалинской области. Викторина включает тестовые задания, вопросы формата «Правда или миф», задания по соответствию и развернутые вопросы.

Цель занятия:
Формирование интереса к географии родного края, его истории, развитие познавательной активности и расширение знаний обучающихся о Сахалинской области.

Задачи занятия:

Расширить знания учащихся о истории и географии Сахалина. Развивать логическое мышление и навыки анализа. Формировать уважительное отношение к родному региону. Развивать навыки работы с полученными материалами.

Формирующиеся ценности:
Патриотизм, любовь к Родине, уважение к истории родного края, экологическое мышление, познавательная активность.

Продолжительность занятия:
45 минут.

Форма занятия:
Интерактивная викторина с элементами беседы, обсуждения и работа на соответствие.

Комплект материалов:
Сценарий занятия, презентация.

Содержательные блоки занятия

Часть 1. Мотивационная — определение темы занятия, вступительная беседа.

Часть 2. Основная — викторина, работа с вопросами, обсуждение.

Часть 3. Заключительная — подведение итогов, рефлексия.

 

СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ

Часть 1. Мотивационная (5–7 минут)

Учитель приветствует обучающихся и предлагает определить тему занятия по изображениям на картах Сахалина на слайде. Обсуждение: что школьники знают о Сахалине, его истории и первооткрывателях.

Слайд 1

Тема занятия: «Русские первопроходцы XVII века». Учитель рассказывает о истории Дальнего Востока и как он стал частью России.

Слайд 2

Первый тур — тестовые вопросы. Обучающиеся отвечают на вопросы по истории, освоению, проливам, морям и первооткрывателям Сахалина.

Слайд 3

Вопрос №1. Кто первым из русских землепроходцев вышел к Охотскому морю

1. Иван Москвитин
2. Семён Дежнёв
3. Ерофей Хабаров
4. Василий Поярков

Слайд 4

Вопрос №2 Что было одной из главных целей походов землепроходцев?

1. Поиск новых земель и торговых путей
2. Туризм
3. Спортивные соревнования
4. Научные раскопки

Слайд 5

Вопрос №3. Кто исследовал земли вдоль Амура?

1. Иван Москвитин
2. Семён Дежнёв
3. Ерофей Хабаров
4. Ермак Тимофеевич

Слайд 6

Вопрос №4. Кто первым прошёл пролив между Азией и Америкой?

1. Витус Беринг
2. Василий Поярков
3. Семён Дежнёв
4. Владимир Атласов

 

Слайд 7

Вопрос №5. Как назывались суда русских землепроходцев?

Варианты ответа:

1. Каравеллы
2. Галеры
3. Кочи
4. Фрегаты

Слайд 8

Вопрос №6. Что особенно ценилось в Сибири XVII века?
Варианты ответа:

1. Хлопок
2. Пряности
3. Пушнина
4. Шёлк

Слайд 9

Вопрос №7. Какое море стало важным рубежом русских исследований?

Варианты ответа:

1. Балтийское
2. Белое
3. Охотское
4. Чёрное

Слайд 10

Вопрос №8. Кто исследовал Приамурье раньше Хабарова?
Варианты ответа:

1. Иван Москвитин
2. Семён Дежнёв
3. Василий Поярков
4. Пётр Бекетов

Слайд 11

Вопрос №9. Почему путешествия землепроходцев были особенно трудными?
Варианты ответа:

1. Не было карт и дорог
2. Не хватало бензина
3. Не было поездов
4. Не работала связь

Слайд 12

Вопрос №10. В честь кого назван Хабаровск?
Варианты ответа:

1. Иван Москвитин
2. Семён Дежнёв
3. Ерофей Хабаров
4. Василий Поярков

 

Слайд 13-23

Подведение итогов первого тура и разбор сложных вопросов. Обсуждение ответов первого тура

Слайд 24

Второй тур — «Правда или миф». Обучающиеся определяют достоверность утверждений о истории и первооткрывателях Дальнего востока.

Слайд 25

Семён Дежнёв прошёл пролив между Азией и Америкой раньше Беринга

Слайд 26

Русские землепроходцы путешествовали на пароходах

Слайд 27

Пушнину называли мягким золотом

Слайд 28

Ерофей Хабаров исследовал земли вдоль Амура

Слайд 29

Иван Москвитин первым из русских достиг берегов Охотского моря

Слайд 30-35

Обсуждение ответов второго тура.

Слайд 36

Третий тур - развернутые вопросы. Ученики отвечают полными предложениями и объясняют свои ответы.

Слайд 37

Вопрос: Почему русские землепроходцы двигались на восток?

Слайд 38

Почему походы в Сибирь были опасными?

Слайд 39

Почему открытие Охотского моря было важным?

Слайд 40

Какие качества помогали землепроходцам выживать?

Слайд 41

Почему имена первопроходцев сохранились в истории?

Слайд 42

Объясните, почему землепроходцев называют первооткрывателями.

Слайд 43-44

Четвертый тур — Соотнесите человека и открытие. Обучающиеся выполняют задание на соответствие, где необходимо сопоставить первооткрывателя и что он открыл.

Слайд 45-46

Финальный вопрос: «Как исследования землепроходцев повлияли на развитие России?»

 

Список литературы.

• https://bigenc.ru Научные статьи о русских землепроходцах XVII века.
• https://historyrussia.org Материалы по истории освоения Дальнего Востока.
• История России. 6 класс / под ред. А. В. Торкунова. — Москва: Просвещение, 2023.
• https://www.prlib.ru/ Исторические материалы и документы по освоению Сибири и Дальнего Востока.