Рабочая программа школьного краеведческого музея «Нить времён»
Автор: Верхутина Мария Александровна
Организация: МБОУ СОШ 117
Населенный пункт: г.Новосибирск
Пояснительная записка
Программа «Нить времён» направлена на комплексное изучение истории, культуры и природы Сибири. В отличие от узко краеведческих курсов, она объединяет этнографию, историческую науку, природоведение и музейную практику, формируя у учащихся целостное представление о регионе.
Актуальность. Понимание историко-культурного и природного своеобразия Сибири — важный элемент гражданской идентичности. Для Новосибирска, как мультикультурного и научно-промышленного центра Сибири, особенно ценно умение видеть связь локальной истории с общероссийской и мировой, а также понимать значение сохранения природного и культурного наследия. Программа дополняет урочную деятельность по истории, обществознанию, литературе и географии, реализуя модуль «История нашего края» и элементы экологического просвещения. Практико-ориентированный подход позволяет учащимся освоить навыки, востребованные в исследовательской, музейной, экскурсионной и медиа-работе. В программу интегрированы современные формы работы: виртуальные экскурсии (VR), мобильное приложение музея, а также событийные форматы (День краеведения, фестиваль «Сибирская культура»), которые позволяют старшеклассникам (в том числе 10 класса) выступать в роли организаторов и наставников для младших школьников.
Цель и задачи
Цель: познакомить учащихся с богатством истории, культуры и природы Сибири, развивать интерес к краеведению.
Предметные задачи
- Изучить ключевые события и фигуры в истории Сибири от древности до современности.
- Освоить методы краеведческого исследования: работа с архивами, интервью, атрибуция предметов, фотофиксация.
- Познакомиться с культурой и традициями коренных и переселенческих народов Сибири, их материальной и нематериальной культурой.
- Узнать об особенностях природы Сибири, экосистемах, заповедниках и значении охраны природы.
- Научиться проектировать и проводить музейные мероприятия, экскурсии и образовательные события.
Личностные задачи
- Воспитывать уважение к многообразию культур и бережное отношение к природному наследию.
- Развивать гражданскую ответственность через участие в общественно значимых проектах.
- Формировать этические нормы при работе с личными историями, семейными архивами и объектами наследия.
Метапредметные задачи
- Развивать исследовательские навыки: постановка проблемы, поиск источников, анализ, выводы.
- Формировать навыки коммуникации, публичного выступления и командной работы.
- Учить применять цифровые инструменты (VR,ИИ, мобильные приложения, презентации) для популяризации краеведческих знаний.
Планируемые результаты
Знать:
- основные этапы истории Сибири, ключевые события и персоналии;
- особенности - культуры и быта коренных народов Сибири;
- специфику природных зон Сибири, роль заповедников и охраны природы;
- базовые музейные и исследовательские методики.
Уметь:
- работать с архивными и музейными источниками;
- проводить интервью, фиксировать воспоминания, составлять легенды предметов;
- проектировать мини-выставки, готовить тексты экскурсий;
организовывать и проводить образовательные и просветительские события (в т. ч. фестиваль, День краеведения).
Владеть:
- методами атрибуции и паспортизации музейных предметов;
- приёмами экскурсионной и дискуссионной работы;
- навыками проектной деятельности и публичного представления результатов.
Экскурсии и тематические выставки музея
«Нить времен»
Тематическая выставка «Флора и фауна Сибири» — биоразнообразие и уникальные природные ресурсы.
Выставка «Сибирская архитектура» — особенности строительства и архитектурные традиции.
Обзорная экскурсия по экспозиции «Коренные народы Сибири» — традиции, культура и быт.
«Исторические вехи Сибири» — от первых путешественников до современности.
«Шаманизм в Сибири»-религия коренных народов Сибири.
Образовательные мастер-классы и программы
«Традиционные ремёсла Сибири» — изготовление предметов быта, национальных узоров.
«Сибирская кухня» — кулинарный мастер-класс по традиционным блюдам.
«Сибирь в литературе» — литературные чтения и обсуждения произведений сибирских авторов.
«Этнография и современность» — дискуссия об интеграции традиций в современное общество.
«Изготовление кукол в традиционных костюмах» - изготовление традиционных кукол и кукол в традиционной одежде.
«Изготовление макетов «Каменные изваяния Алтая» - мастер класс по работе в технике папье –маше.
«Реконструкция одежды народов, живущих в Сибири» - изготовление макетов традиционной одежды народов, населяющих Сибирь (работа с литературой, составление эскизов, разработка выкроек, пошив).
«Изготовление женских украшений, традиционных для народов Сибири» - изготовление украшений в разной технике (низание бисером, жемчугом).
«Традиционная роспись Сибири» - мастер-класс по росписи деревянной посуды и шкатулок из папье маше традиционной сибирской росписью.
«Традиционная керамика Сибирских народов» - мастер-класс по работе с глиной с опрой на археологическую информацию.
Специальные мероприятия
День краеведения — конкурсы, викторины, презентации.
Фестиваль «Сибирская культура» — ярмарки, выставки, показы танцев и музыки.
Неделя истории
Интерактивные технологии
Виртуальные экскурсии — VR-маршруты по историческим местам Сибири.
Мобильное приложение музея VK — информация о выставках, экскурсиях и событиях, календарных событиях, мастер - классы ит.д.
Содержание программы (учебнотематический план)
|
№ |
Тема занятия |
Всего часов |
Теория |
Практика |
Метод/форма работы |
Форма контроля |
|
1 |
Введение в историю Сибири |
2 |
1 |
1 |
Лекция, обсуждение |
Опрос, рефлексия |
|
2 |
Древние народы Сибири |
6 |
3 |
3 |
Лекция, работа в группах |
Минипроект «Карта занятий народов» |
|
3 |
Первые путешественники в Сибири |
4 |
2 |
2 |
Лекция, мультимедиа |
Анализ карт и фотоматериалов |
|
4 |
Завоевание Сибири: историография и факты |
4 |
2 |
2 |
Лекция, обсуждение |
Эссе/развёрнутый ответ |
|
5 |
Сибирская архитектура: дома и обряды |
6 |
2 |
4 |
Экскурсия по выставке |
Анализ архитектурных особенностей |
|
6 |
Сибирские ремёсла и народные промыслы |
4 |
1 |
3 |
Мастеркласс |
Готовое изделие, фотоотчёт |
|
7 |
Сибирская природа: флора и фауна |
4 |
2 |
2 |
Лекция, исследование |
Исследовательская заметка |
|
8 |
Участие Сибири в крупных исторических событиях |
6 |
3 |
3 |
Лекция, работа в группах |
Групповой доклад |
|
9 |
Культура сибирского народа: традиции, праздники |
4 |
2 |
2 |
Лекция, обсуждение |
Презентация праздника |
|
10 |
Сибирь в литературе и искусстве |
6 |
2 |
4 |
Литературные чтения |
Отзыв/минисочинение |
|
11 |
Работа с архивными документами |
2 |
— |
2 |
Практическое занятие |
Каталог источников, выписка |
|
12 |
Современность Сибири: вызовы и перспективы |
4 |
2 |
2 |
Лекция, дискуссия |
Позиционное высказывание |
|
13 |
Проектная работа «Сибирь в историческом контексте» |
6 |
1 |
5 |
Групповая работа |
Защита проекта |
|
14 |
Итоговая обзорная экскурсия |
4 |
— |
4 |
Экскурсия по музею |
Рефлексия, отзыв |
|
15 |
Подготовка к фестивалю «Сибирская культура» |
4 |
— |
4 |
Коллективная работа |
План фестиваля, черновики материалов |
|
16 |
Проведение фестиваля «Сибирская культура» |
8 |
— |
8 |
Проект, выступления |
Фотоотчёт, протокол мероприятия |
|
|
Итого |
68 |
22 |
46 |
|
|
Календарнотематический план программы «Нить времён» (68 часов)
|
№ |
Тема занятия |
Дата |
Всего часов |
Теория |
Практика |
Метод/форма работы |
|
1 |
Введение в историю Сибири |
01.09.2026 |
1 |
0,5 |
0,5 |
Лекция, обсуждение, знакомство с планом работы и правилами музея |
|
2 |
Введение в историю Сибири (продолжение) |
03.09.2026 |
1 |
0,5 |
0,5 |
Работа с картой «Сибирь на разных исторических этапах» |
|
3 |
Древние народы Сибири: археологические культуры |
08.09.2026 |
1 |
1 |
— |
Лекция с презентацией, разбор археологических карт и находок |
|
4 |
Древние народы Сибири: быт и верования |
10.09.2026 |
1 |
— |
1 |
Работа в группах: подбор иллюстраций, составление «карты занятий» |
|
5 |
Древние народы Сибири: материальная культура |
15.09.2026 |
1 |
— |
1 |
Практикум: атрибуция предметов (карточкиобъекты), составление легенды предмета |
|
6 |
Древние народы Сибири: итоговый модуль |
17.09.2026 |
1 |
— |
1 |
Квиз «Древняя Сибирь», обсуждение минипроектов |
|
7 |
Первые путешественники в Сибири: маршруты и дневники |
22.09.2026 |
1 |
1 |
— |
Лекция, анализ карт и фотоматериалов |
|
8 |
Первые путешественники в Сибири: источники и свидетельства |
24.09.2026 |
1 |
— |
1 |
Работа с фрагментами дневников/отчётов |
|
9 |
Освоение Сибири: историография и факты |
29.09.2026 |
1 |
1 |
— |
Лекция, сравнительный анализ подходов к описанию событий |
|
10 |
Освоение Сибири: карты и хронология |
01.10.2026 |
1 |
— |
1 |
Групповая работа: составление хронологической ленты и нанесение на карту событий |
|
11 |
Сибирская архитектура: дома и обряды (теория) |
06.10.2026 |
1 |
1 |
— |
Лекция, разбор типов сибирских домов |
|
12 |
Сибирская архитектура: выставка и анализ |
08.10.2026 |
1 |
— |
1 |
Экскурсия по выставке «Сибирская архитектура», фиксация наблюдений |
|
13 |
Сибирская архитектура: зарисовки и макеты |
13.10.2026 |
1 |
— |
1 |
Практикум: зарисовка элементов либо создание макета фрагмента дома |
|
14 |
Сибирская архитектура: итоговый модуль |
15.10.2026 |
1 |
— |
1 |
Миниконференция: презентации групп по одному типу дома |
|
15 |
Сибирские ремёсла и народные промыслы: обзор |
20.10.2026 |
1 |
0,5 |
0,5 |
Лекция, демонстрация образцов, обсуждение технологий |
|
16 |
Мастеркласс «Традиционные ремёсла Сибири» |
22.10.2026 |
1 |
— |
1 |
Изготовление предмета быта или узора |
|
17 |
Сибирская природа: флора и фауна (теория) |
27.10.2026 |
1 |
1 |
— |
Лекция, работа с атласами и определителями |
|
18 |
Сибирская природа: исследовательская заметка |
29.10.2026 |
1 |
— |
1 |
Полевое наблюдение либо работа с фотоматериалами |
|
19 |
Участие Сибири в крупных исторических событиях: XVII–XVIII вв. |
05.11.2026 |
1 |
1 |
— |
Лекция, анализ документов и карт |
|
20 |
Участие Сибири в крупных исторических событиях: XIX–XX вв. |
10.11.2026 |
1 |
— |
1 |
Работа в группах, подготовка минидоклада |
|
21 |
Участие Сибири в крупных исторических событиях: защита проектов |
12.11.2026 |
1 |
— |
1 |
Презентация групповых докладов, обсуждение |
|
22 |
Культура сибирского народа: традиции и праздники (теория) |
17.11.2026 |
1 |
1 |
— |
Лекция, разбор этнографических источников |
|
23 |
Культура сибирского народа: праздник в деталях |
19.11.2026 |
1 |
— |
1 |
Групповая работа: выбор праздника, сбор материалов, план презентации |
|
24 |
Культура сибирского народа: презентация праздника |
24.11.2026 |
1 |
— |
1 |
Выступления групп, обсуждение |
|
25 |
Сибирь в литературе и искусстве: обзор произведений |
26.11.2026 |
1 |
1 |
— |
Литературные чтения, анализ отрывков |
|
26 |
Сибирь в литературе и искусстве: образы и символы |
01.12.2026 |
1 |
— |
1 |
Анализ иллюстраций/кадров, сопоставление с текстом |
|
27 |
Сибирь в литературе и искусстве: творческий практикум |
03.12.2026 |
1 |
— |
1 |
Создание коллажа/скетча/миникомикса по мотивам прочитанного |
|
28 |
Сибирь в литературе и искусстве: итоговый модуль |
08.12.2026 |
1 |
— |
1 |
Выставка творческих работ, минидискуссия |
|
29 |
Работа с архивными документами: правила и этика |
10.12.2026 |
1 |
— |
1 |
Практическое занятие: разбор правил обращения с документами, этические нормы |
|
30 |
Работа с архивными документами: практика |
15.12.2026 |
1 |
— |
1 |
Работа с копиями документов (газеты, письма, отчёты) |
|
31 |
Современность Сибири: вызовы и перспективы (теория) |
17.12.2026 |
1 |
1 |
— |
Лекция, обзор статистики и программ развития региона |
|
32 |
Современность Сибири: дискуссия |
22.12.2026 |
1 |
— |
1 |
Дискуссия по кейсам (экология, миграция, экономика) |
|
33 |
Проектная работа «Сибирь в историческом контексте»: старт |
24.12.2026 |
1 |
0,5 |
0,5 |
Вводная лекция, выбор тем, формирование групп, постановка задач |
|
34 |
Проектная работа: сбор и анализ источников |
12.01.2027 |
1 |
— |
1 |
Поиск источников, работа с литературой и интернетресурсами |
|
35 |
Проектная работа: разработка продукта (экскурсия, выставка, медиа) |
14.01.2027 |
1 |
— |
1 |
Практическая работа в группах, создание черновиков продукта |
|
36 |
Проектная работа: прототипирование и тестирование |
19.01.2027 |
1 |
— |
1 |
Тестирование продукта на малой аудитории, сбор обратной связи |
|
37 |
Проектная работа: доработка и оформление |
21.01.2027 |
1 |
— |
1 |
Внесение правок, оформление материалов, подготовка к защите |
|
38 |
Проектная работа: защита проектов |
26.01.2027 |
1 |
— |
1 |
Защита проектов перед аудиторией, ответы на вопросы |
|
39 |
Итоговая обзорная экскурсия: подготовка |
28.01.2027 |
1 |
— |
1 |
Составление маршрута, распределение ролей (экскурсоводы, фотографы, хроникёры) |
|
40 |
Итоговая обзорная экскурсия: проведение |
02.02.2027 |
1 |
— |
1 |
Проведение экскурсии для параллельных классов/родителей |
|
41 |
Итоговая обзорная экскурсия: анализ и выводы |
04.02.2027 |
1 |
— |
1 |
Обсуждение результатов, выявление сильных сторон и зон роста |
|
42 |
Подготовка к фестивалю «Сибирская культура»: концепция |
09.02.2027 |
1 |
— |
1 |
Коллективная работа: определение тематики, форматов, целевой аудитории |
|
43 |
Подготовка к фестивалю: распределение задач |
11.02.2027 |
1 |
— |
1 |
Формирование рабочих групп (программа, оформление, медиа, логистика) |
|
44 |
Подготовка к фестивалю: черновики материалов |
16.02.2027 |
1 |
— |
1 |
Разработка сценариев, текстов, макетов, репетиции |
|
45 |
Проведение фестиваля «Сибирская культура»: открытие и программа |
18.02.2027 |
1 |
— |
1 |
Реализация программы фестиваля, координация площадок |
|
46 |
Проведение фестиваля: мастерклассы и выступления |
25.02.2027 |
1 |
— |
1 |
Организация и проведение мастерклассов, концертов, выставок |
|
47 |
Проведение фестиваля: ярмарка и закрытие |
02.03.2027 |
1 |
— |
1 |
Координация ярмарки, подведение итогов, награждение |
|
48 |
Проведение фестиваля: анализ результатов |
04.03.2027 |
1 |
— |
1 |
Сбор обратной связи, анализ эффективности, выводы |
|
49 |
Резерв: доработка проектов/мастерклассы |
09.03.2027 |
1 |
— |
1 |
Дополнительное время на проект/фестиваль либо углублённая работа по выбранной теме |
|
50 |
Резерв: VRэкскурсия и работа с мобильным приложением музея |
11.03.2027 |
1 |
— |
1 |
Виртуальная экскурсия по историческим местам Сибири, работа с приложением VK |
|
51 |
Мастеркласс «Изготовление кукол в традиционных костюмах» |
16.03.2027 |
1 |
— |
1 |
Практическое изготовление кукол и костюмов |
|
52 |
Мастеркласс «Изготовление макетов „Каменные изваяния Алтая“» |
18.03.2027 |
1 |
— |
1 |
Работа в технике папьемаше |
|
53 |
Мастеркласс «Реконструкция одежды народов, живущих в Сибири» |
23.03.2027 |
1 |
— |
1 |
Работа с литературой, эскизы, выкройки, пошив макетов |
|
54 |
Мастеркласс «Изготовление женских украшений, традиционных для народов Сибири» |
25.03.2027 |
1 |
— |
1 |
Низание бисером, жемчугом и др. |
|
55 |
Мастеркласс «Традиционная роспись Сибири» |
30.03.2027 |
1 |
— |
1 |
Роспись деревянной посуды и шкатулок из папьемаше |
|
56 |
Мастеркласс «Традиционная керамика сибирских народов» |
01.04.2027 |
1 |
— |
1 |
Лепка из глины с опорой на археологическую информацию |
|
57 |
«Этнография и современность»: дискуссия об интеграции традиций в современное общество |
06.04.2027 |
1 |
— |
1 |
Круглый стол, обсуждение кейсов и примеров |
|
58 |
«Сибирская кухня»: кулинарный мастеркласс (демонстрация/практика) |
08.04.2027 |
1 |
— |
1 |
Приготовление традиционных блюд (с соблюдением техники безопасности) |
|
59 |
«Сибирь в литературе»: литературные чтения и обсуждения произведений сибирских авторов |
13.04.2027 |
1 |
— |
1 |
Чтения, анализ текстов, обмен мнениями |
|
60 |
Повторение и обобщение: «Ключевые точки истории Сибири» |
15.04.2027 |
1 |
0,5 |
0,5 |
Интерактивный обзор, работа с картой и хронологией |
|
61 |
Повторение и обобщение: «Культура и природа Сибири» |
20.04.2027 |
1 |
0,5 |
0,5 |
Квиз, работа в группах по блокам (этнография, природа, ремёсла) |
|
62 |
Итоговое занятие: рефлексия и портфолио |
22.04.2027 |
1 |
— |
1 |
Просмотр материалов, формирование цифрового/бумажного портфолио |
|
63-68 |
Резерв на доработку и оформление итоговых материалов |
27.04.2027 |
6 |
— |
1 |
Доработка проектов, оформление выставок, подготовка отчётов |
Оценка успеваемости
Успешное освоение учебной программы состоит в активном участии в занятиях и обсуждениях, выполнении практических заданий и мастерклассов, участии в проектной работе, в итоговой экскурсии и фестивале.
Методическое и материальнотехническое обеспечение
Дидактические материалы:
- карточки объектов и предметов, шаблоны легенд;
- карты, фотодокументы, подборки архивных материалов, сценарии - мастерклассов и экскурсий;
- методические рекомендации по проектной и исследовательской работе.
Технические средства:
- компьютер с доступом в интернет;
- фотоаппарат/смартфон для фотофиксации;
- проектор и экран для презентаций;
- принтер для печати этикеток и материалов.
- швейная машина, нитки, иглы, ножницы и т.д.
- глина для лепки, стеки, досточки, кисти, краски
- манекен
Литература и интернетресурсы:
- литература исторического и этнографического характера;
- краеведческие издания по истории и природе Сибири;
- сайты музеев (Новосибирский краеведческий музей и др.), электронные архивы;
- базы данных и ЭБС для поиска источников по литературе и истории.
БЕСПЛАТНЫЕ семинары


