Внеклассное мероприятие - командная игра-путешествие «День России»

Автор: Конашина Елена Эдуардовна

Организация: МБОУ«СОШ №60» г.Чебоксары Чувашской Республики

Населенный пункт: г. Чебоксары

Введение

12 июня 1990 года I съезд народных депутатов Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР, в составе СССР) принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР. В документе был провозглашен приоритет конституции и законов российской республики над законодательными актами Советского Союза, утверждены равные права для всех граждан, политических партий и общественных организаций, принцип разделения законодательной, исполнительной и судебной властей и необходимость существенного расширения прав регионов. В Декларации было указано, что она является основой для разработки новой конституции. За принятие документа проголосовали 907 депутатов, 13 высказались против и девять воздержались. Декларацию подписал председатель Верховного Совета РСФСР Борис Ельцин (12 июня 1991 года избран президентом РСФСР). Указом президента РФ Бориса Ельцина от 2 июня 1994 года дата 12 июня была объявлена государственным праздником - Днем принятия Декларации о государственном суверенитете РФ. В 2014 году впервые День России праздновали в Республике Крым и Севастополе. В этот день в Ялте состоялся Всероссийский конкурс молодых исполнителей "Пять звезд", в Севастополе праздник совпал с торжествами по случаю 231-й годовщины со дня основания города. В 2017 году к празднику была приурочена Всероссийская акция "Мы - граждане России!". В Кремле глава государства вручил паспорта отличникам учебы, победителям и лауреатам конкурсов и олимпиад, детям, совершившим героический поступок. Паспорт из рук президента получили десять школьников.

День России — праздник, символизирующий день рождения современного государства, суверенитет и процветание страны. Из года в год он отмечается 12 июня и имеет особое значение для каждого гражданина РФ. Сегодня, как никогда, нашему обществу необходим человек с широким историческим и современным кругозором, с чуткой гражданской позицией. Большую роль при этом играет не только обучение на уроках, но и внеклассная воспитательная работа, а, именно, проводимые тематические мероприятия, связанные с историей нашего государства, его этапами, событиями, личностями исторического и государственного уровня. Данная разработка представляет собой сценарий внеурочного мероприятия «День России» и предназначена в первую очередь для обучающихся среднего и старшего звена. Однако при желании её можно использовать для учеников младшего звена, при условии корректировки ряда заданий.

Цели:

1. Повторение и закрепление в форме игры-путешествия по тематическим станциям учебного материала по истории нашей страны в разные периоды;
2. Углубление знаний обучающихся по истории;
3. Создание условий для раскрытия творческих способностей обучающихся и дальнейшего интеллектуального развития;
4. Содействие гражданскому, патриотическому, нравственному воспитанию обучающихся.

Данная разработка адресована учителям общественных дисциплин – как вспомогательный или основной материал при проведении урока по истории; классным руководителям для проведения классного часа; воспитательной службе для проведения внеурочного мероприятия в рамках мероприятий, посвященных Дню России.

 

Подготовка

 

Для проведения игры понадобятся

1. Музыкальное сопровождение

Запись первого куплета с припевом Гимна России.

Видеоклипы песен о России: видеоклипп «Небо славян» Дарьи Волосевич, видеоролик песни Шамана « Я - Русский»; видеоклип песни О. Газманова «Вперед Россия!».

Видеоклипы «Красоты России», инструментальный видеоролик природы России.

2. Для оформления и работы на станциях:

• листы форматом А-3, акварельные краски, цветные карандаши, фломастеры, ластик, кисточки, стакан с водой;
• столы, протоколы и ручки для экспертов, стулья для участников команд;
• листы протоколов экспертов и общего протокола экспертов;
• подготовленные для команд маршрутные листы.

3.Наглядные материалы для работы.

• картины на историческую тематику: А. Дейнека «Оборона Севастополя», Д. Березин «Куликовская битва 1380 г, В. Бабак «Парад 1945», В. Перов «Тройка», Корин П. «Александр Невский, Суриков В. Переход Суворова через Альпы, К. Маковский «Подвиг Ивана Сусанина», В. Суриков «Боярыня Морозова» (в бумажном формате или на диске через мультимедиа);

- карточки с изображением флагов с надписями республик СССР и РФ, символами которых они являются;

• пазлы карты современной РФ;
• наглядные материалы по истории России, карты, портреты исторических деятелей разных периодов форматом не более А-3;

Для станции ВОРОХ.

• Большой стол;
• карточки, пронумерованные с одной стороны и с напечатанными на другой стороне карточки периодами: 1.Древняя Русь; 2. Раздробленность Руси и монгольское иго; 3. Московское царство; 4. Иван Грозный; 5. Смутное время; 6. Петровская Россия; 7. Эпоха Екатерины Великой; 8. Россия 1-ой половины 19 века; 9. Россия 2-ой половина 19 века; 10. Россия при Николае 2; 11. Советская Россия в 20-30-е гг. ХХ века; 12. Великая Отечественная война; 13. Сталинская эпоха; 14. СССР во вторую половину ХХ века; 15. Независимая Россия в 90-е годы ХХ века; 16. Россия в ХХ1 веке;
• наглядные материалы по истории России, карты, портреты исторических деятелей разных периодов форматом не более А-3;

Для станции «Бабушкин сундук»:

- несколько столов

• карточки с изображением женских головных уборов чуваш: тухья, сурман, хушпу, масмак и головной платок пус тутри;
• карточки с заголовками для столов: национальные традиции; национальные блюда; национальные праздники; национальные герои и исторические деятели; головные уборы девушек и замужних женщин у чуваш;
• палитра цветных карточек.

4.Заранее подготовленные чтецы для небольшого литературного монтажа в начале игры.

5.Помощники ведущего, которые подготавливают станции и выполняют поручения, отвечают за техническое сопровождение в начале и окончании игры (включают музыкальное и видео сопровождение).

6.Шаблоны дипломов для команд, занявших призовые места и победивших в номинациях; Варианты номинаций.

«Знатоки родной истории и традиций», «Командная сплочённость», «Надежда России», «Знание – это сила», «Будущие Суриковы», « За волю к Победе», « В единстве наша сила», «На одной волне» и тд.

7.Таблички с названиями станций, которые прикрепляются к дверям класса или стене рядом с классом, где проходит станция.

Участвуют от 3 и больше команд. Каждая должна выбрать капитана. Можно проводить игру по параллелям.

Важно! Игра начинается и заканчивается в большом зале, который должен свободно вмещать все команды.

Эксперты

Ими могут быть учителя, кружковцы или старшеклассники. Задачи экспертов: озвучить задания и оценивать ответы на своих станциях, в конце игры подвести итоги и вручить дипломы.

 

Сценарий игры.

Мероприятие начинается с показа видеоклиппа «Небо славян» Дарьи Волосевич. Затем 4 чтеца, которые исполняют стихи о России (в сопровождении презентации кадров, соответствующих зачитываемым строчкам стихов)

Ведущий. 12 июня весь многонациональный народ нашей страны отмечает государственный праздник Российской Федерации – День России.

Первый Чтец

Какое прекрасное имя — Россия!
Мы с именем этим добрей и сильней.
В нём ветер надежды и дни фронтовые,
И шорох берёз, и печаль журавлей.( А. Дементьев)

Второй Чтец

Пронесем через столетия
Мы традиции свои.
Независимость, свободу,
Если нужно, отстоим.

Третий Чтец

Придет тот день, и сгинут аферисты,
Культ кошелька что чтут лишь своего,
Умоется страна росою чистой
И сбросит кандалы своих оков!

Четвертый Чтец

Пусть слова «мы — патриоты»
Подтвердятся на делах.
И пусть преданность России
Будет накрепко в сердцах.

Ведущий. День России – праздник свободы, гражданского мира. Праздник, ставший символом национального единения и нашей общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.

Первый Чтец Россия начиналась не с меча,

Второй Чтец Она с косы и плуга начиналась.

Третий Чтец Не потому, что кровь не горяча,

Четвертый Чтец А потому, что русского плеча ни разу в жизни злоба не касалась..

Ведущий. Что мы знаем о нашей России, о её истории, о героических людях поможет выяснить сегодняшняя игра.

Оглашаю правила игры: каждой команде предстоит, получив, по очереди, маршрутные листы, пройти по станциям и выполнить задания. За свои ответы участники получают баллы от экспертов, которые будут вас ждать на станции. (Ведущий представляет экспертов). Запомните, что нельзя пользоваться сотовыми телефонами, если их использование не разрешено на станции. За использование нецензурной лексики команда дисквалифицируется с игры. На каждой станции время пребывания не более 7 минут. Количество баллов на каждом этапе разное. У экспертов ведутся свои протоколы и как только, через их станции прошли все команды, эксперты идут в помещение, где будет проходить заключительный этап игры со своими протоколами. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Ведущий вызывает по очереди капитанов команд и раздает им заготовленные заранее маршрутные листы.

 

Станция «Ворох».

 

Оснащение: карточки с периодами: 1.Древняя Русь; 2. Раздробленность Руси и монгольское иго; 3. Московское царство; 4. Иван Грозный; 5. Смутное время; 6. Петровская Россия; 7. Эпоха Екатерины Великой; 8. Россия 1-ой половины 19 века; 9. Россия 2-ой половина 19 века; 10. Россия при Николае 2; 11. Советская Россия в 20-30-е гг. ХХ века; 12. Великая Отечественная война; 13. Сталинская эпоха; 14. СССР во вторую половину ХХ века; 15. Независимая Россия в 90-е годы ХХ века; 16. Россия в ХХ1 веке.

Большой стол с иллюстративным материалом по вышеперечисленным историческим этапам России.

Когда команда заняла места, эксперт напоминает о запрете пользования сотовыми телефонами, использования в ходе командной работы оскорблений и ненормативной лексики.

Задание. Перед командами лежат лицом вниз 16 карточек с определенным периодом исторического развития России; команда наугад выбирает карточку и среди иллюстративного материала находит то, что соответствует периоду, ей доставшемуся. На выполнение 5 минут. За каждую, правильно выбранную иллюстрацию, - 1 балл.

 

Станция «Географический крокодил».

Оснащение станции: карточки с цифрами и карточки с заданиями, соответствующими цифрам.

1.	1.самое глубокое озеро России - Байкал
2.	2.самая западная точка России - Балтийская коса
3.	3.Самая длинная река России - река Лена
4.	4.самая Северная точка России - мыс Челюскин
5.	5.самая Южная точка России - горная вершина Кавказского хребта - Рагдан
6.	6.самая высокая гора России - гора Эльбрус
7.	7.самая Восточная точка России - мыс Дежнёва
8.	8.самая низкая точка России - Прикаспийская низменность

 

Когда команда заняла места, эксперт разъясняет условия выполнения заданий. Команда должна выбрать одного игрока, который выберет карточку с номером, соответствующему географическому заданию. Команде дают карточку с заданием, соответствующим номеру и игроки должны намеками объяснить географическое место, которое показано на карточке, а игрок должен его назвать. Пользоваться сотовыми телефонами, использовать в ходе командной работы оскорбления и ненормативную лексику нельзя. За нарушение правил, команда не получает на станции ни одного балла и даже дисквалифицируется. За каждый правильный ответ 1 балл. Сколько за 5 минут команда сможет выполнить заданий, столько получает баллов.

Станция «Флэш»

 

Проходит в спортзале. Команде предлагается музыкальная композиция, под которую игроки должны подготовить за 4 минуты флэшмоб на тему «Дружба» и показать его эксперту. Пользоваться сотовыми телефонами, использовать в ходе командной работы оскорбления и ненормативную лексику нельзя. За нарушение правил, команда не получает на станции ни одного балла и даже дисквалифицируется.

Максимальный балл – 5.

 

Станция «Нарисуй Россию»

Оснащение: листы форматом А-3, акварельные краски, цветные карандаши, фломастеры, ластики, кисточки, стакан с водой.

Команда должна вместе за 5 минут нарисовать рисунок на заданную тему. Пользоваться сотовыми телефонами, использовать в ходе командной работы оскорбления и ненормативную лексику нельзя. За нарушение правил, команда не получает на станции ни одного балла и даже дисквалифицируется.

Максимальный балл - 3 .

 

Станция «Исторический паровоз!»

 

Оснащение: картинки с историческими событиями, которые лицевой стороной лежат вниз. Ручки, чистые листы бумаги.

 

Битва на Чудском озере или Ледовое побоище ( последняя буква – А)

Танковое сражение под Прохоровкой или сражение в подсолнухах ( последняя буква – И)

Конституция РФ (последняя буква – И)

Крещение Руси - последняя буква (М)

Бородинская битва ( последняя буква Т)

Год начала битвы за Москву Полет Гагарина в космос

(последняя буква – Н) ( последняя буква – Н)

провозглашение государственного суверенитета

РСФСР( последняя буква - О) воссоединение Крыма с Россией

( последняя буква – Т)

 

Эксперт объясняет задание. Перед вами лежат не чистые листочки, на обратной стороне изображено важное для нашей страны событие. Команда выбирает картинку, поясняет изображение, а затем, посовещавшись, называет дату события в именительном падеже. На последнюю букву правильно названной даты (например, 1240 – последняя буква «к») игроки на листе пишут как можно больше фамилий исторических лиц, событий, терминов или словосочетаний, связанных с историей России. Мягкий знак не считается, называется буква перед ним.

За каждый правильный термин и(ли) словосочетание - 1 балл. Если команда дала ошибочный ответ с датой события на выбранной ею карточке, то она может взять другую. Пользоваться сотовыми телефонами, использовать в ходе командной работы оскорбления и ненормативную лексику нельзя. За нарушение правил, команда не получает на станции ни одного балла и даже дисквалифицируется.

 

 

Станция « ПАЗЛ»

 

Оснащение станции – детали пазла карты РФ

Условия выполнения заданий.

Команда из деталей пазла должна собрать карту РФ. На выполнение задания дается 5 минут. Максимальный балл – 3.

 

Станция «Выбери меня»

 

 

Оснащение станции – карточки с изображением флагов с надписями республик СССР и РФ, символами которых они являются.

Условия выполнения заданий. Игроки за 7 минут должны были выбрать республики, относящиеся к РФ, если успевали, то 3 дополнительных вопроса: какие территориальные субъекты вошли в РФ в 2014 году? какие в 2022 году? Сколько субъектов насчитывает сегодня РФ? Пользоваться сотовыми телефонами, употреблять оскорбления в адрес друг друга, нецензурную лексику - недопустимо. Засчитывается первый данный ответ. За нарушение правил, команда лишается всех заработанных баллов или совсем дисквалифицироваться с игры.

За каждый правильный ответ на дополнительный вопрос - 1 балл.

 

Станция «Картинная галерея»

 

Оснащение: картины по русской истории. В нашем случае были: А. Дейнека «Оборона Севастополя», Д. Березин «Куликовская битва 1380 г, В. Бабак «Парад 1945», В. Перов «Тройка», Корин П. «Александр Невский, Суриков В. Переход Суворова через Альпы, К. Маковский «Подвиг Ивана Сусанина», В. Суриков «Боярыня Морозова».

Когда команда заняла места, эксперт озвучивает условия выполнения заданий. За 5 минут команды должны кратко рассказать о том, что изображено и к какому периоду истории нашей страны относится представленные сюжеты картин. Пользоваться сотовыми телефонами, оскорблять друг друга, употреблять нецензурную лексику - недопустимо. За каждый правильный ответ- 1 балл. Засчитывается первый данный ответ. За нарушение правил, команда не получает на станции ни одного балла.

Возможные ответы

Картина А. Дейнека «Оборона Севастополя». Ответ: Великая Отечественная война, Героическая оборона и трагическая сдача Севастополя 7 июля 1942. Битва за Севастополь шла 250 дней. Городу присвоено звание город-герой. 1941-1942гг.

Д.Березин «Куликовская битва 1380 г. На картине изображен Поединок Пересвета с Челубеем перерд началом Куликовской битвы. Оба участника погибли, но Пересвет удержался в седле, что было важной приметой будущей победы русской рати над врагом. Чтобы удержаться на коне Пересвет снял доспехи и остался в одной рясе. Он и еще один монах Ослябя были посланы в помощь русскому воинству Сергием Радонежским. В крещении Пересвет получил имя Александр( что значит защитник), а Ослябя – Андрей, что означает мужественный, храбрый. Есть версия, что новое имя его было Роман или Родион. Русскую дружину возглавлял московский князь Дмитрий Иванович; победа в этой битве способствовала возвышению Московского княжества над другими. Монгольские войска возглавлял полководец Мамай.

Д. Бабак «Парад 1945» Ответ - Парад Победы 24 июня 1945 года в Москве по окончании Великой Отечественной войны, которую вел наш народ против Германии и её союзников. Война шла 1418 дней. Крупные сражения: Смоленское, битва за Севастополь, за Москву, Ленинград, Сталинград, Курская битва, битва за Днепр, Ржевская битва, битва за Берлин. Погибло около 30 млн. человек. Могут назвать маршалов: Жукова,Г.К. – маршала Победы( принял капитуляцию Германии 9 мая 1945 года, и парад Победы, во время которго 200 вражеских знамен бросили к подножию мавзолея Ленина вместе с черными перчатками, одетыми на руки солдат, несших знамена; Рокоссовского К.К., Конева И.С., Баграмяна, Василевского А.В., Антонова, Мвлиновского, Чуйкова В.И., Рыбалко и др. Сказать, что главой СССР в то время был Сталин И.В. Во время Парада шёл дождь.

В. Перов «Тройка» Ответ. Период второй половины 19 века. Дети тащат бочку с водой, они зарабатывают деньги для своей семьи.

Корин П. «Александр Невский. Ответ: на картине изображен легендарный русский князь Александр Невский, который разбил шведов на реке Неве 1240 году, за что и получил такое прозвание, а в 1242 году германских рыцарей на Чудском озере( Ледовое побоище). Призывал к объединению Руси. Митрополит Кирилл назвал его «Солнцем русской земли»

Суриков В. Переход Суворова через Альпы. Ответ: это знаменитый полководец, не проиграл ни одного сражения, участвовал в войнах против Турции, взял неприступные турецкие крепости Очаков, Измаил. В 70 лет перешёл с армией через Альпы. Автор многих поговорок. Генералиссимус. Похоронен в Александро-Невской Лавре)

К.Маковский «Подвиг Ивана Сусанина». Ответ. Период Смуты в России начала 17 века. Закончилсь две династии Рюриковичи и Годуновы. Гражданская война, интервенция поляков и шведов, выбрали царем М.Романова, но поляки, зная, что он находится в Ипатьевском монастыре вместе с матерью, решают его убить и туда идёт польский отряд. Сусанин вызвался показать короткую дорогу, но завел их в лес. Ценой своей жизни он погубил поляков и спас М.Романова, дав им безпрепятственно добраться до Москвы. Где М.Романов венчался на царствие и положил начало династии Романовых, правивших 304 года Россией.

В. Суриков «Боярыня Морозова». Ответ: время середины 17 века, Церковный Раскол. Против реформ Никона выступает не только простая часть населения, но и представители знатной верхушки.

 

Станция «Бабушкин сундук»

Оснащение: несколько столов;

• карточки с заголовками для столов: национальные традиции; национальные блюда; национальные праздники; национальные герои и исторические деятели; головные уборы девушек и замужних женщин у чуваш;
• карточки с изображением тухьи, сурмана, хушпу, масмака и головного платка пус тутри – женских головных уборов;
• палитра цветных карточек, карандаши, листы А-4.

Эксперт: на этой станции поверяется знание родной истории и культуры. За 5 минут предстоит выполнить несколько заданий, поэтому команде придется распределиться и при этом продемонстрировать готовность помочь участнику своей команды. Поскольку мы живем в республике Чувашия, всё будет связано с нашей малой Родиной. Перед вами несколько столов , на каждом конкретное задание. Вы должны выполнить все задания за 7 минут.

На первом столе из перечня предложенного вы должны выбрать национальные блюда чуваш и кратко рассказать о них.

На втором столе надо выбрать национальные традиции нашего народа.

На третьем столе надо выбрать наши национальные праздники и кратко рассказать о том, чему они посвящены;

На четвертом столе среди многих деятелей надо выбрать национальных героев и выдающихся исторических деятелей Чувашии и кратко охарактеризовать каждого выбранного вами. распределить и назвать: национальные головные уборы девушек и замужних женщин;

Пятый стол связан с нашей национальной символикой. Надо выбрать цвета, присутствующие в гербе и флаге Чувашской республики, объяснить - почему именно эти цвета использованы в символах Чувашской республики. На выбор нарисовать герб и флаг Чувашии.

Примерные ответы

1.Национальные блюда чуваш.

Должны выбрать. Шурпе - наваристый суп, основу которого составляют субпродукты; традиционно готовят по большим праздникам.

Хуплу - закрытый пирог из дрожжевого теста. В начинку кладут мясо (баранину, свинину, говядину) вместе с картофелем, луком, а для сочности добавляют много репчатого лука.

Шартан (шыртан)- это мясной деликатес, который можно назвать «королём» чувашской кухни. Бараний (реже — говяжий) желудок набивают рубленым мясом (часто с чесноком), а затем запекают до румяной корочки.

Хуран кукли - чувашские вареники.

Чакат (чыкыт) — творожный солоноватый сыр.

Пюремеч — открытый пирог с несладким творогом.

2.Национальные традиции.

Ниме — коллективная помощь.

Улах - девичьи посиделки, которые обычно проходили в холодное время года, когда родителей не было дома.

Минорат - младший сын оставался с родителями и наследовал отцу.

Чÿклеме - обряд освящения нового урожая.

Украшать одежду вышивкой.

Игры, гадания, качели.

3. Национальные праздники

Сурхури - старинный праздник, который отмечали в период зимнего солнцестояния. Саварни - аналог славянской Масленицы — проводы зимы.

Манкун - чувашская Пасха.

Акатуй - праздник, посвящённый окончанию весенних полевых работ.

Çимĕк - летний праздник, посвящённый поминовению усопших родственников.

Уяв – весенне-летний праздник, после посевных работ.

4.Национальные герои и исторические деятели.

Байдул Искеев (Искей Пайтулĕ) – национальный герой Чувашского края и Траковской земли, великий поэт и полководец.

Бичурин Никита Яковлевич - архимандрит Русской православной церкви; востоковед и путешественник, знаток китайского языка, один из основоположников русской синологии, первый китаевед.

Яковлев Иван Яковлевич - чувашский православный миссионер, педагог, организатор народных школ Симбирска, создатель нового чувашского алфавита и учебников чувашского и русского языков для чувашей, писатель, переводчик, фольклорист,

Егоров Петр Eгорович - известный архитектор России

Иванов Константин Васильевич - поэт, переводчик, классик чувашской литературы, автор поэмы “Нарспи”.

Николаев Андриян Григорьевич - чувашский космонавт, 3-ий человек в космосе по СССР, 5-ый по всему миру.

5.Национальные головные уборы девушек и замужних женщин.

Тухья - округлый головной убор, который носили девочки и незамужние девушки чуваши по праздникам и выходным дням.

Сурпан - головной убор для замужних женщин

Хушпу — открытая шапочку, богато украшенную монетами для замужних женщин.

Масмак — женская головная повязка на лоб для замужних женщин в виде вышитой полоски ткани.

Головной платок - пус тутри

6.Цвета, используемые на гербе и флаге Чувашии - желтый (самый прекрасный цвет) и красный( символ достоинства, могущества, мужества, силы). На гербе и флаге – древо жизни и 3 солнца в виде восьмиконечных звезд.

«Древо жизни» олицетворяет собой единство народов, проживающих на территории Чувашской Республики.

Солнце - (восьмиконечная звезда), символизирует солнечный свет, дарящий жизнь и оберегающий благополучие. 3 солнца означают чувашское народное понятие «Пулна, Пур, Пулатпар» («Были, Есть, Будем»).

После прохождения всех станций группы собираются вместе и рассаживаются для выполнения следующего задания. «Немое кино». Пока команды собираются можно включить сборник песенных видеороликов о России.

Ведущий оглашает условия выполнения.

Командам дается 7 минут на то, чтобы они, используя весь имеющийся реквизит, показали сценку без слов. Главное здесь: соответствие теме, актерство и творческий подход. Соперники должны угадать, что им было показано. Ведущий дает тему либо команды вытаскивают темы по жребию и в течение 7 мин готовят своё выступление. Какие темы можно предложить: Крещение Руси, Поединок Пересвета и Челубея в Куликовской битве, Распад СССР, Ледовое побоище, полет Гагарина в космос, Отмена крепостного права в России, воссоединение Крыма с Россией, По истечении времени, либо по собственному желанию, либо методом жеребьёвки команды показывают подготовленное действо. Далее, идёт оценка экспертами, которые подошли вместе с командами по окончании прохождения по станциям в помещение, в котором проходит заключительный этап игры. Баллы, полученные за выполнение, заносятся в протокол. (Максимальная оценка за немую сценку - 2 балла.).

Ведущий: Уважаемые эксперты пройдите в отдельное помещение и подведите итоги. А я хочу задать спросить команды о том, какие станции им показались трудными, может быть даже неинтересными? Что запомнилось? Что можно добавить на будущее? ( Идет обмен мнениями). Можно показать рисунки о России, сделанные командами.

Ведущий: Так или иначе, но сегодня вы все постарались достойно играть, проявляли бойцовские качества, закрепили и может быть. даже приобрели новые знания. Я не знаю, кто из вас займет первые места. Это не главное. Важно, что сегодня все вы преодолели новое испытание, а значит вам есть ещё одно основание, за что можно себя уважать. Вся наша жизнь, вся жизнь нашей страны - это развитие, сопровождавшееся преодолением трудностей, решением сложных задач и выход на более высокий уровень. Как-бы не было невыносимо тяжело, наш народ и Россия всегда возрождались.

видеоролик песни Шамана « Я - Русский».

Можно провести викторину, как рефлексию пройденных этапов или на знание известных поговорок, исторических событий и деятелей.

Примерные вопросы для викторины

Какое дерево часто считают символом России? (Берёза).

Какой музыкальный инструмент часто ассоциируется с Россией? (Балалайка)

На какой традиционно русский праздник готовят блины? (Масленица).

Что символизируют блины на Масленницу? (Солнце)

Какая игрушка считается самой популярной в мире русской? (Матрёшка)

На каком материке расположена Россия? (Евразия).

Какое озеро в России — самое глубокое в мире? (Байкал)

Как называется самая высокая гора в России? (Эльбрус)

Сколько часовых поясов охватывает территория России? (11)

С каким государством у России самая протяжённая граница? (Казахстан).

Какая река считается самой длинной в Европе? (Волга)

Как называется главный закон нашей страны? (Конституция).

Какие цвета присутствуют на российском флаге? (Белый, синий, красный).

Что символизируют цвета нашего флага? (Белый — чистота стремлений, синий — воля к мирной жизни, красный — готовность защищать Родину)

Что изображено на груди орла? (Всадник, поражающий дракона).

Кто является главой нашего государства? (Президент).

Как в древности называли нашу страну? (Русь).

Какой город считается столицей первого русского государства? (Киев)

В каком году произошло Крещение Руси? (988)

Кто был первым российским императором? (Пётр I)

Назовите событие, длившееся 1418 дней. (Великая Отечественная война)

Дата Великой Отечественной войны ( 22 июня 1941 -9 мая 1945 г.)

Кому принадлежат слова: «Мы – русские! Какой восторг!» ( А.В. Суворов)

Помните, как писал Тютчев: «Умом Россию не понять, аршином общим не измерить, у ней особенная стать в Россию можно только верить»..А мы будем не только верить, но и делать для нашей России, а значит для себя.

Музыкальным символом нашей России является Гимн. С каких слов он начинается? Исполняется первый куплет с припевом гимна России

Ведущий: А сейчас наступило время подвести итоги нашей игры. Слово экспертам.

Эксперты: подведение итогов. Награждение команд номинантов и победителей.

Звучит видеоклип песни О. Газманова «Вперед Россия!»;

Ведущий: Благодарю всех участников. Организаторов, экспертов игры. Прощу всех сделать общее фото. Спасибо. До новых встреч!

Заключение

 

Внеурочная работа по истории определяется как деятельность обучаемых, осуществляемая на основе добровольного участия и самостоятельности, имеет своим содержанием познание исторического прошлого и современности, содействует углублению знаний обучающихся в области истории, развитию их разносторонних интересов и способностей.

Мероприятие, проводимое по данной разработке, безусловно, окажется достаточно эффективным в плане расширения интеллектуальных знаний и интересным для участвующих в нем, т. к. здесь используются разнообразные приемы: музыка, кадры исторической хроники, стихи, различные по тематической направленности станции.

 

Литература

1.https://azbyka.ru/days/sv-andrej-osljabja

2. https://dzen.ru/a/YymeCMPq_zd9n1je?utm_referer=ya.ru

3.https://vk.com/@history_porn-smutnoe-vremya-v-kartinah-russkih-hudozhnikov?ysclid=lkwwrfm3ij40522 Смутное время в картинах русских художников

4. https://tass.ru/info/История празднования Дня России.

5.https://fishki.net/4229572-krajnie-tochki-rossii-na-karte-geograficheskie-koordinaty-krajnih-tochek-rossii.html Крайние точки России на карте. Географические координаты крайних точек России.

6. https://allforchildren.ru/poetry/ml011.php?ysclid=msnmps009i485769765 Прекрасное имя – Россия. А. Дементьев

7. https://medgoralib.libraries.karelia.ru/chitatelyam/knizhnie_vistavki/_gorzhus_toboi__moya_rossiya_

8. https://dzen.ru/a/Z5YzPY3253c1PMpe?ysclid Чувашские национальные герои.

9.https://mirbiblio.ru/ns/images/library/central_city_libraryНароды_России_чуваши.pdf

10. https://kraski-chuvashii.ru/about/gosudarstvennyie-simvolyi-chuvashii?ysclidГосударственные символы Чувашии.

11. https://cap.ru/chuvashia/nasledie/etnografiya/nacionaljnij-kostyum/golovnie-ubori-i-ukrasheniyaГоловные уборы и украшения.

12.ttps://moyaplaneta.ru/travel/view/chuvashskie_natsionalnye_blyuda. Топ-10 блюд чувашской кухни: хуплу, шурпе и другие.

13.https://tass.ru/obschestvo/23603393?ysclid Все субъекты Российской Федерации: каково административное устройство нашей страны

14.https://dzen.ru/a/YXbJaqgvoj0F8yI?ysclid=msp37dxo5w356616218Союз нерушимый республик свободных: 15 республик СССР и их 15 столиц

 

Полный текст статьи см. в приложении.