Методическая разработка урока истории, 6 класс «Присоединение Сибирского ханства к Российскому государству. Основание первых русских городов в Сибири»

Автор: Дёмина Алёна Юрьевна

Организация: МАОУ «СОШ № 2»

Населенный пункт: г. Заводоуковск

Цель урока:

Сформировать представление о причинах, ходе и историческом значении присоединения Сибирского ханства к России, а также о роли первых русских городов в освоении Сибири.

Планируемые результаты:

Предметные результаты:

Называть даты ключевых событий (поход Ермака 1581–1585 гг)

Показывать на карте маршрут похода Ермака, расположение Сибирского ханства и первых русских острогов;

Раскрывать причины и последствия присоединения Сибири к России;

Метапредметные результаты:

Познавательные УУД:

Анализировать исторические источники (исторические карты, иллюстрации);

Устанавливать причинно-следственные связи (почему Россия двигалась в Сибирь? к каким последствиям это привело?);

Регулятивные УУД:

Ставить учебную задачу под руководством учителя;

Планировать свои действия при работе с картой и текстом;

Оценивать правильность выполнения задания и корректировать ошибки.

Коммуникативные УУД:

Участвовать в учебном диалоге, аргументированно высказывать свою точку зрения;

Работать в мини-группе при работе с контурной картой «Первые русские города в Сибири»;

Представлять результаты работы в форме краткого сообщения.

Личностные результаты:

Формирование уважительного отношения к истории многонационального сибирского региона;

Осознание вклада первопроходцев в расширение и укрепление Российского государства;

Развитие интереса к изучению региональной истории через связь с федеральным историческим контекстом.

 

Ход урока:

 

Приветственное слово учителя: сегодня мы начинаем знакомство с удивительным курсом, посвященном истории родного края. В чем его уникальность? В том, что в каждом памятнике, в каждом топониме, гидрониме, этнониме скрывается наше прошлое. Расшифруй его, и ты узнаешь великую тайну, имя которой – история.

 

Вовлечение в активную познавательную деятельность: перед вами фрагменты Яндекс-карты городов Тюмень, Тобольск, Ялуторовск и, конечно, Заводоуковск. Обратите внимание, что в каждом из этих городов есть улица Ермака.

- о чем это свидетельствует? (возможный ответ: о значимом вкладе в историю этого человека)

- чем известен Ермак в Сибири? (возможный ответ: Ермак начал освоение Сибири)

Запись темы урока в тетрадь. Подробнее об этом походе мы узнаем сегодня на уроке. Тема: «Присоединение Сибирского ханства к Российскому государству. Основание первых русских городов в Сибири»

 

Прием «Золотой круг Синеки»: что мы должны узнать? (возможный ответ: причины присоединения Сибири; когда присоединили Сибирь; какие города первыми появились в Сибири)

- как мы узнаем новый материал? (возможный ответ: при помощи текста учебника, при работе с картой, с опорой на собственный кругозор)

- зачем нам эта информация? (возможный ответ: чтобы лучше знать и понимать историю родного края)

 

Слово учителя: мы уже знаем, что к середине 15 века Золотая Орда распалась на несколько самостоятельных государств, одним из которых было Сибирское ханство. Оно находилось к востоку от Русского государства и считалось правопреемником Золотой Орды.

- каковы же могли быть причины начала походов в Сибирь со стороны России?

 

Прием «Перемешай класс»: в течении 1 минуты запишите в тетради предположения на тему «Причины походов России в Сибирское ханство в 16 веке». В течении следующей минуты – обменяйтесь идеями со своими одноклассниками, при необходимости дополните список в своей тетради. Автор самого длинного списка причин озвучит его для всех. (возможные ответы: защита восточных рубежей России; присоединение новых территорий, освоение ресурсов; сбор дани/налогов с коренных народов; торговля с местным населением). (Причины учитель записывает на доске, комментирует ответы).

 

Слово учителя: действительно, первыми продвижение на восток начали русские купцы. Например, купцы Строгановы получили от царя Ивана Грозного грамоту на освоение территорий к востоку от Урала. На новых территориях Строгановы занимались солеварением, основывали новые поселения, строили церкви. Однако их деятельности мешало местное население, во главе с ханом Кучумом. Тогда в 1580-х гг. Строгановы пригласили отряд казака Ермака Тимофеевича оборонять городки в Пермском крае от набегов кочевников, в частности, от Кучума. Подробнее об этом написано в тексте учебника, стр. 4, абз 1., читать.

 

Прием «Анализ двух источников: текст и карта»: сопоставьте два источника: сплошной текст (текст параграфа) и не сплошной текст (карта) и ответьте на вопросы:

- заполните пропуск в предложении: «отраженные на схеме события произошли в период, когда Российским государство правил ____________» (Иван Грозный)

- укажите имя руководителя похода, направление которого обозначено на схеме стрелками (Ермак Тимофеевич)

- прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме реку, название которой дважды пропущено в отрывке.

«Царь пожаловал Григорию Строганову огромные владения на земли Уральского Прикамья – по реке _______. Получив 3,5 млн десятин "пустынных земель" на Северо-Западном Урале по обе стороны _______, до реки Чусовой на востоке, Строгановы, развивая в своих владениях земледелие, солеваренные, рыбные, охотничьи и рудные промыслы, строили города, крепости, с помощью своих дружин подавляли восстания местных народностей и присоединяли к России новые территории в Предуралье, на Урале и в Сибири». (1)

Этот поход приходится на 1581-1585 гг.

Запись в тетрадь: 1581-1585 гг. – присоединение Сибирского ханства.

 

Слово учителя: к сожалению, не обошлось без потерь присоединение новых территорий. В одном из столкновений в воинственными племенами Ермак Тимофеевич погиб, но память о его вкладе в присоединении этих территорий до сих пор живет в наших сердцах.

Сибирское ханство вскоре полностью развалилось. Большинство его территорий вошли в состав Московского царства. Для закрепления на сибирской земле русские переселенцы строили остроги.

 

Запись в тетрадь: острог – постоянный или временный укрепленный пункт.

 

Слово учителя: чтобы закрепиться на новой территории требовалось создавать и заселять поселения. Так возникли первые прекрасные сибирские города: Тюмень, Тобольск, Мангазея, Сургут, Обдорск.

 

Работа в мини-группе с контурной картой (приложение 1): перед вами контурная карта Сибири, с нанесенными на нее реками и условными обозначениями. Подпишите на ней названия первых русских городов Сибири и объясните, почему они возникли именно здесь.

(каждой группе предоставляется возможность выступить. Возможные ответы: города строили у слияния рек, потому что важно было контролировать торговые пути; река – это естественная защита от нападения). (Ответы необходимо записать на доске и сопоставить с причинами присоединения Сибирского ханства, акцентировать внимание учащихся на ведении торговли на новых территориях).

 

Слово учителя: города стали центром сбора таможенных пошлин с торговцев и промышленников и местом сбора ясака.

 

Запись в тетрадь: ясак – налог пушниной.

 

Первичное закрепление: завершая нашу встречу, закрепляем то, что сегодня узнали на уроке и решаем историческую задачу:

Под руководством опытного казачьего атамана отряду, нанятому купцами и промышленниками Строгановыми, удалось одержать ряд побед над сибирскими племенами и, достигнув берегов Иртыша, овладеть столицей Сибирского ханства.

1. Назовите казачьего атамана, руководившего походом. (Ермак Тимофеевич)

2. Укажите век, когда произошли описанные события. (16 век)

3. Почему Строгановы организовали поход отряда казаков в Сибирь? Укажите одну причину. (возможный ответ: с целью защиты своих территорий от нападения кочевников)

 

Домашнее задание: Представь, что ты оказался в XVI веке. Ты — участник экспедиции, которая отправляется за Урал, чтобы укрепить границы Российского государства и основать новые города. Твоя задача — вести личный дневник, в котором ты опишешь свои мысли, чувства и события. Ответ напиши по плану:

1. Что манило людей в Сибирь?
2. С какими трудностями столкнулись люди?
3. Что вы строили в первую очередь?
4. В чём значение присоединения Сибири для России?

Полный текст статьи см. в приложении.