Методическая работа по истории, посвященная 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

Автор: Петрова Марина Витальевна

Организация: МБОУ СОШ №56 г. Чебоксары

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Чебоксары

Цель: узнать и осознать вклад жителей чувашского края в дело общей победы над немецко-фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны, формировать на уроках истории чувства патриотизма и национальной гордости через знакомство с биографией наших земляков- участников Великой Отечественной войны.

Задачи:

1. Охарактеризовать основные события 1941-1945 годов в Отечественной истории .

2. Организовать беседу о Великой Отечественной войне, используя письма и сообщения как источники информации.

Оборудование: проектор, монитор, конверт с датами 1941-1945, бумага для складывания треугольника и сообщения учеников о своих родственниках, участниках Великой Отечественной войны.

Оформление кабинета: экспозиция рисунков о войне

 

Ход урока.

1. Введение

Учитель: У меня в руках конверт. Внимательно посмотрите на него. На нем есть подсказка. Как вы думаете, о чем мы будем с вами сегодня говорить?

Ответы : О Великой Отечественной войне.

В: Когда она была? Сколько лет длилась эта война?

Ответы учащихся: Она началась 22 июня 1941 года и закончилась 9 мая 1945 г. С момента окончания войны прошло 75 лет.

Учитель: я вам показываю письмо фронтовых лет

Как оно выглядит ?

Ответы: Письмо по форме напоминает треугольник.

Учитель: Такие письма приходили с фронта родным и близких, они были самыми дорогими для каждого человека. Эти письма приносили в дом тепло, память и слова от самых дорогих людей, которых не было рядом.

Учитель читает стихотворение о войне.

Памяти Великой Отечественной посвящается…

В памяти нашей, то страшное время,

Не забыть нам его никогда

Это военное трудное бремя

Осталось в сердцах россиян навсегда.

Война пронесла сквозь сознание людей

Великую скорбь и горечь утрат,

Но память возвращает нас в круг тех дней

Войны ужасной, что забыть я бы рад… Но нельзя!

На совести фашизма пожары, плен, бомбежки,

Страдания, потери и кровь безвинно убиенных

И заживо сожженных детей земли родной.

Тысячи вдов и матерей остались без дочерей и сыновей,

В памяти их сыны навечно остались детьми,

Когда не было еще войны…

Автор: Петрова Марина

Вопросы классу:

В: Какие потери понесла наша страна и советский народ в годы войны?

В: Как повлияла эта страшная война на сознание советских людей?

Ответы учеников: Советский Союз понес огромные человеческие потери в годы войны, люди осознали, что такой войны больше допустить нельзя.

2. Актуализация знаний.
Учитель:

- Вопрос: Война... Что вы себе представляете, когда слышите это слово? (Учитель записывает слово на доске.)

Ответы: Война - это ужасы, смерть, потери.

Учитель: Во время Великой Отечественной войны люди сполна испытали страх и боль, было много смертей и страданий. Что такое война для мирных жителей?

Ответы: Страх, смерть, потери, боль утраты.

Учитель: Хорошо, вы правильно подобрали слова и по-своему объяснили слово война. Кто знает, как называлась наша страна в то время? (Советский Союз)

Наша страна была не готова к войне, поэтому немецко-фашистские войска быстро продвигались по нашей территории, захватывая город за городом, деревню за деревней, убивая наших людей, в том числе детей. До того, как фашистские войска напали на Советский Союз, ни одна страна не оказала им должного сопротивления. И их армия считалась непобедимой. У немецкого командования был план захвата нашей страны. Оно планировало захватить нашу страну за несколько месяцев. Этот план назывался план молниеносной войны или план блицкрига.

Начало войны, продолжительные оборонительные бои, которые вели советские войска на фронте, показали, что на быструю победу над немецко-фашистскими войсками рассчитывать не придется.

Учитель: С первых же дней войны была организована полевая почта. Такая почта организуется во время войн. У каждой войсковой части свой, обычно пятизначный номер, так как воинское подразделение постоянно передвигается и у части нет постоянного адреса.

Вопрос: Как вы думаете, о чем солдат мог писать с фронта домой?

Ответы: Наверное, он писал о сражениях, о новых фронтовых друзьях, о городах, которые он освобождал с другими солдатами, но больше всего он писал о семье, как он скучает без жены и детей и как он их любит.

Учитель: А теперь ребята давайте попробуем сложить фронтовое письмо. (Ребята складывают фронтовое письмо). В нашем классе есть ребята, которые подготовили сообщения о своих прадедушках.

Перед выступлением учащихся демонстрируется военная хроника событий:

Начало войны- 22 июня 1941 г., лето 1941 г- Смоленское сражение, сентябрь 1941г- начало блокады Ленинграда, декабрь 1941 год- начало битвы под Москвой, июль 1942-февраль 1943 г –Сталинградская битва, июль-август 1943 года- Курская битва.

Учитель: Полевой почте придавалось большое значение.

В: Почему?

Ответы: потому что это был единственный способ общения между солдатом и его родными и близкими.

Выступления учеников:

Выступление ученика. Данилов Константин Данилович родился в 1897 году. Участвовал в гражданской войне. Организовал колхозы и завхозы. В январе 1942 года был зачислен сапёром в 139 стрелковую дивизию 30 армии 197 отд. Сапёрный батальон. Данилов К.Д. прошел всю войну. Он был трижды ранен. Был награжден орденом Красной Звезды и медалью «За боевые заслуги».

Выступление ученика. Невежин Николай Григорьевич родился 19 декабря 1914 года. Попал на войну в Сталинград в январе 1942 году. Здесь его назначили офицером штаба. Он воевал в 62(8) Сталинградской армии под командованием В.И. Чуйкова. В школе №36 работает музей, посвященный истории этой армии. Был награжден медалью «За отвагу» и орденом Красной Звезды. Его братьев Николая Григорьевича- Владимира и Василия- война также не обошла стороной. Василий Григорьевич был стрелком-радистом, он защищал воздушное пространство нашей страны

Выступление ученика. Анисимов Иван Васильевич был призван на службу в ряды Рабоче-крестьянской Красной армии в 1939 году. В сентябре 1942 был представлен к первой награде – медали «За отвагу». В июне 1944 года командир орудия 2-й батареи 728 артиллерийского полка 289 стрелковой дивизии был представлен к ордену Славы 3 степени. В 1945 удостоен третьей награды – ордена Славы 2 степени.

Выступление ученика. Самсонов Петр Матвеевич родился в 1924 году в деревне Нюргечи Батыревского района. В сентябре 1941 года был мобилизирован в ряды Красной Армии. В составе маршевой роты был направлен на формирование 354-й стрелковой дивизии.

Благодаря прадедушке и других ветеранам мне посчастливилось родиться и вырасти в этих десятилетиях тихого неба, узнать о войне по книгам и фильмам. Но чувство войны непередаваемо ни словами, ни красками, ни звуками. Его надо пережить.

Фрагмент из сочинения ученицы 6 класса: «Благодаря прадедушке и других ветеранам мне посчастливилось родиться и вырасти в этих десятилетиях тихого неба, узнать о войне по книгам и фильмам. Но чувство войны непередаваемо ни словами, ни красками, ни звуками. Его надо пережить. В этом году отмечается 75 лет с тех пор как закончилась война. Пройдет еще столько же, но воспоминания останутся такими же свежими и пронзительными. В них память обо всех двадцати миллионах, не вернувшихся с войны.

Прекрасен весенний месяц май. Именно в мае мы отмечаем праздник Великой Победы, которую одержал наш народ в самой кровопролитной войне в истории мира. В этот прекрасный день миллионы людей с многих стран мира будут отмечать День Победы, и я в том числе. Потому что этот день значит для меня очень многое. Проходя к могилам неизвестных солдат, я задумываюсь о том, что кто-то ждал и любил их. Я думаю, о тех людях которые были чьими-то отцами, детьми, дедами… Пусть даже мы и не знаем своих героев по имени, но мы их вспоминаем с благодарностью и гордостью. В этот прекрасный майский день, я и мои родители отправляемся смотреть парад. На улицах мы встречаем множество бабушек, дедушек, которые с орденами на груди тяжело, но уверенно шествуют по улицам города. Как прекрасно видеть счастливые лица, которые пусть и блестят от слез, но это слезы счастья. Я и родители дарим букеты ветеранам и благодарим их за чистое небо и землю. Я с нетерпением жду этого праздника. Так хочется поздравить ветеранов с праздником и я хочу видеть марширующие войска и проезжающую военную технику. Все рады и горды, ведь это Великий День Победы. Хотя если помыслить, ведь не так давно это было. И страшно то, что многие уже забывают это. А жаль… Мы должны помнить тех, кто совершил тот самый подвиг во имя нашей Родины».

Одним из героев Великой Отечественной войны является Геннадий Иванович Анисимов. Он много лет живет в Томилино, но всегда помнит о земле предков – чувашском селе Сендимир, где свято чтят память его отца – Ивана Васильевича, храброго защитника Отечества и очень скромного человека, не кичившегося боевыми подвигами и наградами. Тем более, об одной из них – ордене Славы ll степени – Иван Анисимов так и не узнал. Награда нашла своего героя спустя много лет после того, как ветерана не стало.

На службу в ряды Рабоче-крестьянской Красной армии Иван Анисимов был призван в 1939 году. Родители и сестры буквально считали дни до возращения Вани домой: был он, единственным сыном и братом в семье, а значит – главным кормильцем и опорой. Но… на советскую землю пришел враг, и в 1941-м, не повидав родных, боец Анисимов отправился на Карельский фронт.

Как отмечали офицеры, два года в армии воспитали Анисимова не только отличным солдатом, но и толковым командиром. И уже в сентябре 1942-го сержант Анисимов был представлен к первой награде – медали «За Отвагу».

В июне 1944-го командир орудия 2-й батареи 728 артиллерийского полка 289 стрелковой дивизии сержант Анисимов был представлен к ордену Славы lll степени. Тогда его дважды ранило осколками, но он не покинул позицию и, «благодаря стойкости наши артиллеристов, враг был ошеломлен, и стрелковые подразделения успешно форсировали водный рубеж».

А спустя несколько месяцев, уже победном 45-м, Иван Васильевич был удостоен третьей награды – ордена Славы ll степени. В одном из наступательных боев в феврале 1945-го ему удалось сжечь немецкий танк, но вновь осколочное ранение, и снова до окончания боя сержант Анисимов оставался на посту, пока танки не были отброшены, а после, заметив немецкого корректировщика на дереве, уничтожил его короткой очередью.

Капитуляция Германии не принесла окончательного мира – Иван Васильевич еще повоевал и на Дальнем Востоке. Вернулся он домой, когда его уже и не ждали… В родной деревне встретил хорошую девушку, женился, родилось у них четверо детей. Много лет трудился бригадиром полеводческой бригады, заведующем свинофермы, заместителем председателя колхоза. Ушел из жизни в возрасте 63 лет.

И спустя годы, благодаря информации, размещенной на сайте «Память народа», потомки узнали о третьей награде легендарного отца и деда – ордене Славы ll степени. Удивлению не было предела. Обратились в республиканский военкомат, и из Центрального архива Министерства обороны пришло подтверждение этой информации. Теперь памятный орден хранится в семье сына фронтовика – Геннадия Ивановича Анисимова, который и рассказал журналистом об этой истории.

Выступление ученика: Рябкин Алексей Михайлович родился в 1895 году в селе Наваты. Ушел на фронт в 1941 году. В 1943 был отправлен из-за ранения ноги в Нижегородскую область В тылу врага сражался против немцев. Был награжден орденом Воинской Славы.

Учитель: Ребята что для вас память? Как вы думаете, люди должны знать и помнить о войне? Ответы учащихся : да, чтобы больше не было такой страшной войны.

Учитель: Все дальше и дальше в историю уходят от нас героические и грозные годы ВОВ. Уже выросло не одно поколение людей, не испытавших на себе тяжелых испытаний Великой войны с фашизмом. Но память о тех событиям мы будем хранить, передавать ее другим поколениям.

Учитель читает фрагмент стихотворения:

Защищал советский солдат каждый город, улицу, дом

Освобождал и возрождал тысячи сел и городов.

Дошел он до Берлина! И наконец, повержен враг,

И знамя великой Победы водрузил над рейхстагом советский солдат!

Сражался он под Смоленском, и под Москвой он кровь проливал,

Был ранен не раз, но долг исполнял перед народом Родины своей.

И ради Победы, и мира солдат свою жизнь без остатка отдал,

И друзей он терял, и близких, родных,

Но ни на шаг не отступил с родной своей земли.

Пришла Победа в каждый дом, и как же все ей рады!

Солдат вернулся с фронта, он – Герой!!!

Поклонимся ему за подвиг его ратный!

Автор: Петрова М В.

Учитель: Одни поколения сменяют другие, помнят ли они события 1941-1945 гг.? Вопросов о войне, о том далеком историческом событии возникает очень много, на эти вопросы надо отвечать, ведь, если не знать правды, то можно все придумать, но по-своему. Так сегодня и происходит. Многие государства взяли на себя право переписывать историю Великой Отечественной войны на свой лад, при этом, естественно, искажаются факты. И не случайно – президент нашей страны Владимир Путин озабочен этой проблемой, он решительно заявляет, что современные школьники должны знать всю правду о войне.

Вопрос классу: Что нужно делать, чтобы не забыть войну?

Предполагаемые ответы: Изучать события войны и не забывать итогов войны.

Подведение итогов урока. Спасибо всем за урок.

1. file0.doc.. 119,0 КБ

Опубликовано: 18.09.2020