Помнит мир спасенный

Автор: Алиева Гульжанат Калсыновна

Организация: МБОУ Костекская СОШ им. Бакиева Б. Ш.

Населенный пункт: Республика Дагестан, Хасавюртовский район, с. Костек

Актуальность проекта. «…даже само слово "патриотизм" подчас используется в ироническом или даже ругательном смысле. Однако для большинства россиян оно сохранило своё первоначальное значение. Это чувство гордости перед своим Отечеством, его историей, свершениями. Это стремление сделать свою страну краше, богаче, крепче. Утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряем себя как народ, способный на великие свершения». В.В.Путин.

Развитие российского государства и общества, модернизация общего образования и введение федеральных государственных стандартов второго поколения ставят новые задачи в области воспитания молодого поколения.

В свете этих задач повышается значимость патриотического воспитания учащихся общеобразовательных школ. Данное направление воспитания должно внести весомый, а в некоторых случаях и решающий вклад в дело формирования достойных граждан, подготовки умелых и сильных защитников Отечества. Важность и в то же время сложность решения задач патриотического воспитания молодежи подчеркивает президент Российской Федерации, отмечая, что «...грамотных и продуманных действий требуют вопросы, связанные с патриотическим воспитанием молодежи. Эта тема вечная, но очень сложная».

В настоящее время очень мало внимания уделяется воспитанию учащихся именно как патриотов своего отечества, основной упор в процессе обучения и воспитания делается на профессиональную реализацию и адаптацию к жизни в современном обществе. Проблема патриотизма особенно остро встала в последнее время, в связи с напряженной политической, экономической, социальной атмосферой. Проблемы нравственно-патриотического воспитания отошли на второй план, что недопустимо в процессе развития и воспитания человека и гражданина своего отечества.

В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Только на основе возвышающихся чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности. Сегодня, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного направления, наш проект, который направлен на сохранение преемственности поколений и формирование патриотизма, мы считаем особенно актуальным.

Родина, Отечество.…В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс сложный и длительный. Любовь к родной стране, родному краю играют огромную роль в становлении личности ребенка. Без любви к Родине невозможно построить сильную Россию. Без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения нельзя вырастить достойных граждан. Без возрождения национальной гордости, национального достоинства нельзя вдохновить людей на высокие дела. Эти качества должны воспитываться с раннего детства.

Проект Тематического дня «ПОМНИТ МИР СПАСЁННЫЙ» разработан в соответствии программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». Он содержит работу по формированию нравственных качеств личности учащихся. Необходимо создавать условия для воспитания патриотических чувств и качеств, которые станут впоследствии основой нравственного поведения ребенка. Формирование патриотического воспитания должно осуществляться на основе образа жизни людей, которые являются ярким примером служения своей семье, краю.

 

Цель проекта - формирование у обучающихся гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции для успешной их социализации посредством вовлечения обучающихся, педагогов, родителей в активную деятельность по патриотическому воспитанию.

Задачи проекта

- развивать патриотические чувства и сознание обучающихся;

- воспитывать у обучающихся ценности гражданственности, патриотизма, толерантности, определяющие модель их жизненного поведения;

сохранять и развивать чувства гордости за свое страну и народ;

- изучать героическое прошлое нашей страны;

воспитывать чувство долга перед Родиной, чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос;

- совершенствование ценностно-ориентированных качеств личности, обеспечение условий для самовыражения обучающихся, их творческой активности;

- формирование эффективной системы патриотического воспитания, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого учащегося верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству;

- утверждения в сознании и чувствах воспитанников патриотических ценностей, взглядов и убеждений.

Направления деятельности

-духовно- нравственное

-гражданско-патриотическое

- героико-патриотическое

Сроки проекта

Май 2020 года. Рекомендуется провести тематический день 8го мая.

Участники

Обучающиеся и педагоги школы

Социальные партнеры

Родители, работники сельской библиотеки

Ожидаемые результаты проекта.

Реализация проекта будет способствовать:

• повышение ценностного отношения учащихся школы к проблемам патриотического развития;
• совершенствованию действующей системы работы школы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения;
• использованию эффективных форм патриотического воспитания учащихся в учебной и внеучебной деятельности школы.

Ожидаемые результаты проекта, их социальная и воспитательная значимость

В результате реализации проекта ожидается:

- обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;

- вовлечение в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности;

- повышение интереса к изучению материалов о Великой Отечественной войне;

- приобщение обучающихся к боевым и трудовым традициям народа;

-вовлечение обучающихся в активную поисковую, научно-исследовательскую, творческую деятельность;

- в познавательной сфере: развитие творческих способностей обучающихся;

- в историко- краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;

- в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;

- в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

Конкретные ожидаемые результаты реализации проекта:

• Создание информационного стенда по патриотическому воспитанию.
• Развитие у учащихся чувства любви к Родине, родному краю, школе.
• Формирование у школьников готовности к защите Родины.
• Воспитание уважения школьников к подвигу ветеранов войны.
• Активизация творческого потенциала школьников.
• Развитие интереса к изучению истории своего родного края и Отечества.
• Сохранение и укрепление физического и духовного здоровья учащихся, повышение эффективности деятельности по охране здоровья учащихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа тематического дня

«ПОМНИТ МИР СПАСЁННЫЙ»

1. Краткое описание.

Тематический день посвящен 75-й годовщине Победы в великой Отечественной войне.

У времени есть своя память-история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе, и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, отбрасывавших назад цивилизации, разрушавшие великие ценности, созданные человеком.

Прошло 75 лет, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо её до сих пор не утихает в людских душах. Да, и у времени есть своя память. Мы не имеем права забывать ужасы этой войны, что бы она не повторилась вновь. Мы не имеем права забывать тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить.

 

Партнеры – сельская библиотека, родители.

 

1. Цель и задачи тематического дня

Цель проведения тематического дня: углубление знаний, развитие навыков, умений, личностных качеств в рамках конкретно взятой темы.

Задачи:

1. Организация совместной деятельности детей и взрослых
2. Способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей.
3. Воспитание чувства патриотизма и уважения к старшему поколению.
4. Воспитание интереса и любовь к истории Отечества;
5. Воспитание чувства гордости за людей, отстоявших Родину в годы ВОВ;
6. Воспитание уважения к старшему поколению.
7. Способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку.
8. Способствовать развитию духовно-нравственного самосознания воспитанников.

 

1. Ожидаемые результаты: формирование новых знаний, культурно-нравственных ценностей, развитие умений и навыков ребят.

Формы и методы реализации: в рамках тематического дня используются разнообразные формы (викторины, соревнования, конкурсы, эстафеты, театрализации, праздники, посиделки, игры, смотры, турниры, встречи и т.д.) объединенные одной темой.

 

Область применения разработки: оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей.

Возраст: с 6 до 15 лет

1. План тематического дня

Время	Название дела/ активности	Цель	Описание	Место проведения/ реквизит
9:00-9:45	Торжественная линейка у памятника Неизвестному солдату. Открытие дня.	Воспитание патриотического сознания; развитие творческих способностей и чувства коллективизма.	Торжественная линейка проходит во дворе школы у памятника Неизвестному солдату. В программу включены выступления педагогов и волонтеров.	школьный двор
10:00-11:00	Конкурс рисунков на асфальте. Возраст 6-10 лет	Повышение роли изобразительного искусства в эстетическом воспитании детей. Создание среды творческого общения среди участников конкурса. Выявление и поддержка творчески одаренных детей. Формирование и воспитание художественного вкуса.	Конкурс проходит под лозунгом «Миру Мир!» Участники – дети 6-10 лет. В программу включены игровые моменты.	школьный двор
10:00-11:00	Конкурс плакатов. Возраст 11-15 лет	Показать, что чтят подвиг своих предков, гордятся волей, мужеством и стойкостью тех, кто отдал свою жизнь за их мирное детство.	Конкурс проходит параллельно с конкурсом рисунков на асфальте, только со старшей возрастной группой и в кабинете.	кабинет в школе
11:00-12:00	Читаем детям о войне	Воспитание патриотических чувств у детей на примере лучших образцов детской литературы о Великой Отечественной войне.	К работе привлечены члены отряда волонтеров, педагог-библиотекарь. Читаются рассказы и стихи писателей военных лет.	кабинет в школе
13:00-13:30	Театр военной прозы. Возраст 12-15 лет.	Пропаганда военно-патриотической литературы	В кабинетах проходит театрализация отрывков из военной литературы. Каждый коллектив, отряд или группа представляют свой номер.	кабинеты
13:00-13:30	Игровая программа для детей 6-11 лет.	занять досуг детей	активные формы игр	двор школы
13:40	Фестиваль детской песни «Путешествие в мир Добра»	Создание системы методик и социальных практик, эффективно способствующих формированию у подростков качеств Гражданина, Патриота, Творца – хранителя и продолжателя национальных традиций; демонстрация детям и подросткам возможностей творческого общения и сотрудничества детских объединений в общественно – значимой деятельности. Вовлечение подрастающего поколения в созидательную, позитивную деятельность через создание системы конкурсов и акций, развивающих творческий потенциал ребенка.	Все собираются в актовом зале школы, где проходит фестиваль детской песни. Команды выступают по заранее приготовленным номерам.	актовый зал.
15-30	Награждение активистов. Закрытие дня.	Подведение итогов дня.	Во дворе школы проходит сбор. Подводятся итоги и проводят награждение.	школьный двор

 

Сценарий ключевых дел тематического дня необходимо оформить отдельной карточкой (Приложение №1)

 

1. Сквозные активности

Описание деятельности, которая проходит в течение дня/ или не имеет конкретного времени

 

Акция «Подпись на рейхстаге»	На ватмане заранее нарисована стена, отрывок стены рейхстага. Дети пишут слова признательности за Победу или сканируют записи солдат.	фойе школы
Акция «Мой прадед».	Селфи с портретом дедушки, прадедушки.	двор школы

 

1. Смета мероприятия

1. Мел цветной –10 пачек по 61 рублей = 610 руб.
2. Ватман – 15 штук по 15 рублей = 225руб.
3. Карандаши – 3 пачки по 90 рублей = 270руб.
4. Фломастеры – 5 пачек по 120 рублей = 600 руб.
5. Грамоты – 30 штук по 10 рублей = 300 руб.
6. Непредвиденные расходы - 500 рублей.

Итого _2505 руб.

1. Подтверждение опыта апробации (проведения)

Фото, видео материалы, скриншоты релизов, грамоты, благодарности, отзывы участников и партнеров и т.п. (Приложение №2)

Апробация проведена на базе МКОУ "Костекская СОШ им. Б.Ш. Бакиева".

1. file0.docx.. 26,4 КБ
2. file1.docx.. 23,9 КБ

Опубликовано: 19.11.2020